简介：成功的大学英语教学离不开课堂活动，积极有益的课堂活动是“和谐”的。“和谐”的课堂教学活动有很多模式，其设计要遵循全体学生主动参与、愉悦交际和公平发展的原则。

简介：日本大学通过开设志愿者活动课,设置志愿者活动咨询窗口,对志愿者活动授予学分等方法主动支持和配合青年学生的志愿者活动,使志愿者活动广泛深入地开展下去.

简介：1月24日下午，在日本东京大学由百度公司、全日本中国留学生学友会、东京大学中国留学生学友会联合举办的“做搜索框的主人一留学生职业规划”主题演讲及招聘活动圆满结束。

简介：一、数据收集方法及调查对象情况1．数据收集方法。2．调查对象的基本情况。二、“教学质量改善”的解释框架教学质量改善的影响因素可以归为“个人情况、研究生阶段教育情况及所属大学情况”3个系统变量。

简介：

简介：摘要小学数学实践活动是发挥学生主体意识，培养学生主动探究精神的自由天地，它是以直接经验和综合信息为主要内容，以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以促进学生思维发展和整体素质全面提高的一种教学形式。

简介：大学生生命教育活动的组织必须在科学化、人本化、全人化的理念指引下,坚持认知与践行相融合,发展与预防相融合,自助与互助相融合,显性教育与隐性教育相融合,学校、家庭、社会与个体相融合五大原则,在大学生中开展价值澄清引导、生命体验、经典诵读、生命叙事、艺术熏陶等多种形式的生命教育活动,以引导大学生认识生命、珍爱生命、欣赏生命,探索生命的意义,实现生命和谐发展。

简介：本文从两个方面分析了高校社团活动对大学生素质的影响，指出社团活动有利干大学生树立正确的思想观念，有利于培养和提高大学生的综合能力，我们要充分发挥社团的积极作用以促使大学生成才。

简介：教育与教学相互联系，不可分割。教育寓于教学之中，通过教学体现对学生德、智、体、美、劳和知、情、意、行全面发展与和谐发展的培养；教学则要通过知识、理论的传授，承担起教育的职能。文章以教学经验和教育理论为基础，从教学质量标准、教学定位、对学生的专业培养和人格培养4个方面着眼，论述了如何在教育的视角下提高大学的教学质量问题。

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简介：勤工助学活动对大学生成长具有十分重要的意义.当前无论是高校,还是学生,都注重开展和参与勤工助学活动.但是勤工助学活动又面临着困境,高校应该积极探寻大学生勤工助学活动的对策.

简介：慢速口语体和正常非正式口语体是英语口语的两种语体.语音课上所采用的通常是慢速口语,它被误认为是人们日常对话,即正常非正式口语的慢速形式.这两种口语体有很大区别,英语语音教学必须对这两种口语体给予足够的重视.

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简介：本文阐述了大学生开展自主实践活动的必要性，分析了目前开展自主实践活动的现状及存在的问题，从实践项目设置、教学方法改进、激励机制的设立等方面给出了开展好自主实践活动的一些建议。

简介：各大专院校广泛开展的学生课外科技活动，结合学校实际及从事多年实践教育的经验，就如何进行准备工作、活动内容的选择和管理等方面内容进行探讨。

简介：健康教育是当前学校体育教育的热门话题，大学生体育社团活动是学校体育发展的依托；高校大学生体育社团活动开展的好坏对学校体育健康教育的实施有一定的影响。本文着重探讨实施体育社团活动能否更好地在高校体育教育中开展健康教育。调查结果表明，体育社团活动能有效地促使广大学生养成正确的体育锻炼观念及自主参与体育锻炼的习惯；从体质状况看，参与体育社团后，大学生的身体素质与机能方面呈现一定的变化；从意识行为来看大学生的健康价值观有所改变。

简介：大学作为高等教育的基本组织形式，不同时期会围绕不同的活动关系或者同一活动关系的不同方面而展开活动。在大学活动中最基本的关系有科研与教学和教师与学生关系，而这些关系又受哲学取向即认知哲学与政治哲学关系的影响。由于大众化高等教育阶段与精英高等教育阶段宗旨不同，大学活动中哲学基础也就从认知哲学到政治哲学发生序的转变，进而引起大学的科研与教学以及教师与学生关系的序被调整。一是认知与政治序关系调整，从原来的认知主导转变为政治主导，大学活动的哲学基础发生了序性变化：二是教学与科研序关系的调整，即从原来以科研为主要方面转变为以教学为主要方面；三是教师与学生关系的调整．即从原来强调教师转变为以学生为主体。

简介：社会实践活动是大学生成长成才的重要途径，已成为高等教育的重要组成部分；新建本科院校要针对大学生社会实践的新形势、新问题，建立社会实践活动的创新机制，推动大学生社会实践活动健康发展，以拓展大学生综合素质和实践能力。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了建设更多一流大学的目标，高等教育必须与时俱进．不断开拓创新，高校要秉承顶层设计理念，明确自己的教育目标，创造更加科学合理的高校教育模式。文章通过对高校主题教育的现状及存在的问题进行分析，并对如何提高大学生主题教育的水平提出相关的对策。

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