简介:小偷先生:如果你看到这封信.那么非常不幸,门高一尺,盗高一丈,你又成功地破坏了我们新买的防盗门,成为第10位进入我房子的小偷。
简介:
简介:本文从名辩逻辑思想产生的社会大背景出发,探讨了邓析逻辑思想产生的原因,认为他们的逻辑思想中有许多合理的因素,推动了古代逻辑思想的发展.邓析的"刑名之辩"在一定程度上反映了"名实一致"的原则,他已经意识到不同的刑名应该适用于不同行为,不同的行为亦属于不同的刑名;邓析的"两可之说"遵守了思维一致性原则,无论是从辩证法的角度或者从逻辑学的角度分析都是正确的.
简介:《华威先生》创作成功标志着张天翼讽刺艺术的重大进步.张天翼小说讽刺艺术的最基本特点明显地体现在《华威先生》中:运用各种漫画式的讽刺手法以及明快洗炼,泼辣风趣,诙谐幽默的语言,着力塑造高度典型性的讽刺形象.
简介:20世纪80年代以来的各家通论性训诂学著作,学科体系往往比较粗疏,行文重点也略有差异.最近,有人对冯浩菲先生一书的学科体系提出了质疑.实际上,冯书的学科体系有其合理的因素并有鲜明的特色,不必妄加指责.
简介:中国古今学界附骥尾性研究成果过多、过滥,而原创性研究成果却过缺、过少。应客观对待附骥尾性研究。重视、加强原创性研究。
简介:七十年代未,中国的高等教育逐渐步上正轨,因文革十年学术荒废,各科教材奇缺,当时许多高校的现代汉语教学用的是自编的油印教材,质量良莠不齐。79年胡裕树先生主编的《现代汉语》修订再版,黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》(79年出版试用)和张静先生主编的《新编现代汉语》(80年6月第1版)相继问世。这三部现代汉语教材如久旱甘雨,一定程度上满足了国内高校现代汉语教学的急
留给小偷先生的信
我眼中的老舍先生
邓析逻辑思想评析-兼与胡国义先生商榷
从《华威先生》看张天翼的讽刺艺术
《诗经》教学札记四则——与苏学瞻先生商榷
《中国训诂学》的学科体系问题-兼与白兆麟先生商榷
治学:附骥尾与原创——从汤大民先生《关于“绝学”》一文谈起
现代汉语教材建设的里程碑——评张斌先生主编的电大教材《现代汉语》