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  • 简介:本文介绍了卫星电视接收中应掌握和注意的有关问题。对重要的名词概念,数据做了定性解释和简化计算。文中举例说明计算天线角度(仰角和方位角的简化方法)。还对地球阴影和太阳干扰进行了分析,给出了避免损失的办法。最后讨论了架设地面站应注意的问题和方法。

  • 标签: 卫星电视 传播 名词概念 接收建站
  • 简介:随着电视业的发展,电视频道已成为电视媒体发展的核心。纵观我国电视媒体的发展趋势,可以看出目前电视频道正处于专业化发展阶段。然而,由于电视频道专业化牵涉面广,加之其发展受到政治、经济、文化等多方面的影响,频道专业化还存在着不少问题有待解决。本丈在基于电视、传播等领域已有的研究成果基础上,对频道专业化的催生因素、专业频道的定位、专业化过程中存在的问题及运作和经营策略进行了进一步的调查研究。

  • 标签: 电视媒体 频道专业化 定位
  • 简介:电视媒体要想成为可持续发展的优质媒体,就必须不断提升自己的品质,坚守自己的社会责任,树立积极、有责任感的电视媒体形象.提升电视媒体品质的途径有多种,近年来,许多电视媒体通过大量的公益活动,为社会服务的同时,大力提升媒体品质,开创了电视媒体生存发展的有效途径.

  • 标签: 电视公益活动 媒介外部资源 电视媒体文化 公益营销
  • 简介:量子通信卫星就是通过卫星,连接地面光纤量子通信网络,形成天地一体化的量子通信网络。它具有保密性超强(目前理论上不能破解)、量子传态等特点,是世界通信发展的方向。

  • 标签: 通信卫星 量子 通信网络 天地一体化 通信发展 保密性
  • 简介:大规模开放网络课程(MOOCs)的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs(cMOOCs与xMOOCs)中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点?为解决这一问题,特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频,参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架,结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果,总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点,并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。

  • 标签: xMOOCs 教学视频 设计要点 案例分析
  • 简介:辽宁开放大学是一所采用现代教育技术手段和多种媒体教学资源开展远程开放教育的新型高等学校,课程及多种媒体教学资源的优化配置是其重要的办学特色。所以,提高视频课制作质量,对于全面提高教学水平,保证教学质量,实现教学目标,培养合格人才有着重要作用。

  • 标签: 视频课制作 程序 规范
  • 简介:通过对卫星通讯系统基本知识的介绍,较详细地阐述了甘肃电大卫星传输系统的组成、工作原理和系统设备要求及接收参数设置,以便使广大读者在对卫星传输系统有一个较全面的了解的同时,来支持和关心甘肃电大卫星传输系统的建设和应用,从而实现教育资源的共享和教学质量的提高.

  • 标签: 教育技术 卫星通讯 应用
  • 简介:电视是一个集人类物质与精神、思想与技术以及兴奋与颓丧等情绪于其中的"混杂体"。它在扮演各种文化符号和信息的传播中充当了让人"无法评判"的角色。本文试就电视对受众的影响作一肤浅探讨。

  • 标签: 电视 怪像 制作 混杂体
  • 简介:远程教育的发展离不开通信技术的支持,采用卫星通信开展现代远程教育具有特殊的优势.文章介绍了典型的卫星远程教育的系统结构,以及目前国内开展远程教育的高校所采取的几种主要的卫星远程教育系统方案.

  • 标签: 卫星通信 远程教育系统 系统结构 高校 开放式教育
  • 简介:接收Ku波段的卫星信号,考虑到信号在传输过程中的损耗及各种噪声和干扰,必须选择口径大小合适的天线.在对星调整过程中,数字卫星接收机只有在天线对得较准、馈源极化匹配、高频头工作正常及接收机本身设置正确的情况下,才能保证音像信号质量.

  • 标签: KU波段 卫星信号 接收技术 对星调整 馈源极化匹配 电视台
  • 简介:卫星Ku网络由分布于民航各机场的卫星远端站和卫星网控站组成,网控站位于北京。网控站只在建立和拆除电路时与远端站通信,不参与用户业务的传输。远端站如果中频自环可以通过,则说明至少MODEM板是正常的。本站可以上网。如果本站由于某种原因掉网.而中频自环不能通过,则说明问题在VsAT+2端。如果本站由于某种原因掉同。而中频自环可以通过,则说明问题在天线、RF或IFL上。

  • 标签: Modem板 中频自环 NODE VIEW TDMA
  • 简介:本文根据双向视频直播课的特点,探讨直播课的教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价等方面的设计。

  • 标签: 双向视频 直播课 特点 教学设计
  • 简介:电视剪辑是一项实践性很强的工作.剪辑基本原则及技巧,主要是为了保证画面组接的连贯流畅.但剪辑并非"机械"的,除了保持视觉流畅外,更应注重情绪发展的连贯性及观众心理感受的连续性.

  • 标签: 剪辑 电视节目 画面
  • 简介:随着视频分享网站的大兴其道,这一新的传媒形式也出现了诸多问题。本文从2012年伦敦奥运视频的个案入手,在对相关视频分享网站进行内容分析的基础上,力求揭示中国内地视频分享网站正在加剧媒介的“娱乐至死”,倾向。并通过分析其成因,对其可能产生的消解社会主导价值观念、影响受众理性思考能力、弱化媒体公信力、并最终使整个社会文化枯萎,造成政治日趋冷漠化,文化日益浅薄化等诸多负面效应进行了理性的审视和深入的反思。

  • 标签: 视频分享 网站 娱乐倾向 伦敦奥运
  • 简介:2002年元旦江苏电视台拉开电视民生新闻的序幕后,全国各地电视台城市频道纷纷开辟类似栏目。现这一类型已走过六年的路程,在十七大把民生作为重点来关注的背景下,探索电视民生新闻,对构建和谐社会,建设中国特色社会主义有着特殊意义。文章试图以乌鲁木齐电视台《大事小事》为例,在总结该栏目成功经验的基础上,提出一些积极建议,以期打造电视民生新闻精品。

  • 标签: 电视民生新闻 《大事小事》栏目 建议
  • 简介:双向视频教学系统是远程教学的重要手段,随着技术的发展,根据不断提高教学质量的要求,应对原有系统进行升级改造。其升级改造的途径是主课堂到分课堂的下行信号利用有线电视网络,各分课堂到主课堂的上行信号利用计算机网络。

  • 标签: 远程教学 双向视频 教学系统 升级改造
  • 简介:"公民视频"作为新媒体时代下的新兴产物,自有一套独特传播逻辑。本文试图通过辨析公民视频的独特的表意结构及意义建构机制两个维度来还原"公民视频"应有的文本样态。通过分析公民视频以"伴随文本"为主导的"意义前置性"表意结构,使得公民视频在符号文本内部就体现出一种意义建构的开放性与交互性。而公民视频符号文本的意义建构机制更是一种渐进式、综合式的建构过程。它通过文字语言符号、音效符号及影像符号之间的有机整合,特别是定调媒介—影像符号采用的一系列独特的整合策略,共同促成公民视频符号文本意义的总体建构。

  • 标签: 公民视频 伴随文本 符号文本 意义建构
  • 简介:现代设备复杂系数的不断提高,导致对设备维修技术专家的需求日益增大.基于网络视频的设备远程维修系统的出现,为缓解设备维修技术力量短缺的矛盾提供了新的解决方式.

  • 标签: 设备维修 培训 网络视频系统
  • 简介:移动学习满足人们利用碎片时间进行随时随地学习的需求,开展移动学习的核心是移动学习资源的建设。文章在分析了移动学习基本概念和特点,介绍了基于知识点的小块化视频资源的设计原则,以及基于录制室的小块化视频制作技术和常用的视频资源类型。

  • 标签: 移动学习 小块化 资源建设 知识点