简介：摘要： 从实际情况来看，一个学生的阅读水平并不是完全来自老师课堂上知识传授的多少，而是来自于学生课下对自己阅读能力的培养。如果想要提升学生的读书能力和汲取知识效率，那么就要给学生制定正确的阅读计划，让学生把阅读当作兴趣。把教材和课外书都当作阅读对象，然后在语文教学中把两者联系起来，二者相辅才能发挥良好的效果。具体来讲，课本的知识相对于名著来说可能专业术语更多，而名著则较为随意，专业名词则相对较少。总之，作为老师只需要去引领学生的读书方向，至于学生得到了什么，这些则需要学生自己去感受。

简介：摘要

简介：小学阅读课是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学不仅可以让学生在阅读中培养学习语文的兴趣,还可以在阅读中汲取知识,掌握相关的读书方法,培养学生的道德情操和审美情趣。那么小学阅读课该怎样去上呢?

简介：小学课外阅读是课内阅读的补充和延伸。课外阅读能够极大地激发小学生的阅读兴趣，有助于培养小学生自主学习的良好习惯和提高小学语文素养和人文素质。目前，小学生存在课外阅读面窄量少，阅读的方式方法不当等问题，文章提出加强培养学生课外阅读兴趣，创设学生课外阅读环境，争取学生课外阅读时间，为学生推荐课外阅读材料，突出学生在课外阅读中的主体地位，注重学生课外阅读方法指导等措施，提高小学生课外阅读效果。

简介：　　摘要：随着素质教育的深入贯彻和新课程改革的实施，人们越来越注重学生的全面发展，对于小学语文的要求也随之提高。语文作为人文性较强的学科它对人的一生都有着极其重要的作用，语文的学习是一个长期积累的过程，而课外阅读是进行语文积累的重要手段。课外阅读在语文教学中有着至关重要的作用，想要提升学生的语文素养就必须从提升课外阅读教学开始，本文以人教版教材为例，针对目前小学课外阅读教学中存在的问题进行了探讨，并提出了几点提高小学课外阅读教学成果的措施。

简介：

简介：通过文献资料调研和问卷调查等方法,对我校学生参加体育活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查,为学校体育活动的开发提供参考。通过对航海工程学院、船舶工程学院、港口管理学院、海洋旅游学院学生参加课余体育活动现状的调查,对存在的问题有针对性地提出建议。

简介：摘要：现代教育理念影响下，初中学生的全面发展和身心健康得到了更广泛的重视，其中课外体育锻炼也开始融入了现代教育理念的关注中。课外体育锻炼对于初中学生来说是影响其成长和发展的重要因素，学生的体质和身体素质通过科学的课外锻炼可以不断增强，所以教师要积极引导学生进行正确的课外锻炼，保证学生用正确的方法加强体质健康。

简介：【摘要】多读书，好读书，读好书，读整本的书。通过双管齐下，激发阅读兴趣；因势利导，推荐课外读物；整合课本教学，设立阅读课；争抓时机，诵读名篇等策略，让学生真正做阅读的主人。

简介：随着网络技术的迅猛发展,网络阅读已成为当代大学生获取信息、学习、生活和娱乐的重要方式,同时也对大学生的学习和生活产生一些负面影响,通过对网络进行科学有效地监管、提供必要的技术指导和支持、提高网络信息素养和信息辨别能力、引导大学生自觉养成经典阅读和网络阅读并重的学习习惯,培养深度阅读能力和独立思考精神,不断提高网络阅读质量。

简介：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替阅读实践。”然而，阅读教学的现实是必须的，集体的活动远远多余自由的、个体的活动。那么，怎么让学生在阅读过程中充分张扬自己的个性，放飞自己的思维，使之受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣呢?

简介：数学阅读能力的培养对于新时期所需要的高素质人才具有重要意义,本文从数学阅读的现状、重要意义、指导策略等三个方面进行了论述。

简介：阅读是语言教学的重要组成部分，阅读教学应该加强学生语言基础知识的积累和阅读技能的培养，实现语言教学目标。

简介：本文阐述通过培养学生语感，加强学生对寻找关键词、抓中心思想等阅读技能的理解和运用，营造全方位的阅读环境等手段，有效地提高学生实际阅读能力。

简介：课外活动因其参与面广，自主性大，可选择性强，成为大学生同社会相联接的有机载体。课外活动能够展现大学生的综合能力，培养学生创新意识和创新精神。大学生积极参与文明、健康、科学的课外活动，对于培养自己的实践能力、技术创新能力以及协作精神，具有重要的现实意义。

简介：摘要：在新课程改革的不断深入下，提升小学生的语文综合素养就成为了每一个小学语文教师的主要教学目标。小学生的语文阅读能力作为语文综合素养的重要组成部分，对于小学生的发展有着重要的意义，因此在小学语文教学的过程中如何提高小学生的语文阅读能力就变得非常重要。本文将对目前小学语文教学中阅读教学的问题研究分析，然后有针对性的提出提高小学生语文阅读能力的策略，希望能够对广大教师同仁有所帮助。

简介：英语阅读能力的提高是大学生英语学习的重点和难点.影响大学生英语阅读的因素有很多,动机是其中非常重要的一项.本文从阅读心理学和教育心理学的角度出发,简要的介绍了动机的定义、分类以及对大学生英语阅读行为的影响,并基于动机理论提出了一些教学建议.

简介：社会对美术人才的英语能力有较高要求,素质教育的核心是促进学生的全面发展,这些都要求教学中培养美术生的阅读能力。本文从教学模式的角度讨论了如何有效提高学生的英语阅读能力。

简介：

简介：本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对江苏省职业技术学校学生参与课外体育活动的现状与影响因素进行了初步的探讨,并在此基础上提出了相应的对策。