简介：情景模拟是一种从国外引入的先进的教学方法，具有灵活性、创新性、实践性等特点。成人学习需要情景模拟来提高学习兴趣和职业能力。目前成人教育发展网络化趋势明显，需要有动态的学习资源来吸引学生，提高学生的学习效果。因此可以借助现代网络技术在成人教育中开展远程网络情景模拟教学。文章就网络情景模拟教学提出了一些初步设想。

简介：基于情景模拟的应急管理培训课程模式有其自身独特的规律、方法与操作模式。本文在理论梳理的基础上重点结合教学准备及教学实施等课程核心环节的实践经验对课程模式的建立进行总结反思。

简介：本文论述了情景学习的重要模式之一的认知学徒制的定义、特征,阐释认知学徒制的基本构成元素,并提供了认知学徒制的几种基本典例,从而全面勾勒出了这种新型的教学模式.

简介：摘要：生活情境教学不同于传统的教学方式，它打破了长期以来教学上的照本宣科，将学生的生活实际融入了数学教学中，以加深小学生对数学知识的理解。小学处于学生学习的初级阶段，小学生的思维能力和理解能力都十分有限。而生活情境是最贴近学生生活的，将其运用到小学数学教学中，能够有效提升其教学效果。

简介：【摘要】：情境模拟教学法是教师根据课程标准结合教学目标而设定不同的问题情境，引导同学们进行讨论和探索，从而获取知识的一种教学方法。中职会计专业的人才目标是学生既能够准确的掌握会计业务能力，胜任这一岗位，同时，又能够不断创新管理思维，进一步提高自己的专业技能。将情境模拟教学法应用到课堂中能达到更好的教学效果。

简介：［摘要］近年来，传统的教学模式已经不能满足当前教育的发展需要，教师需要寻求更加适合学生英语课堂学习的教学模式。小学英语课堂教学要积极推进情景体验式教学，结合学生的心理特点，改进教学措施，采取有效策略促进教学。

简介：地位日益上升的环境法学与开放教育学生的学习兴趣每况愈下之间存在矛盾。解决的途径之一就是构建＂情景化＂教学模式。此种模式构建的关键点是要精心备课、精心组织课堂教学、精心批改作业,并且要求教师要具备强烈的责任心、相应的教学素质,要提供全方位的服务。

简介：酒店管理专业是高等学校应用型专业,专业首要特点是培养学生理论联系实践的能力,酒店英语是酒店管理专业的重要课程之一。基于建构主义学习理论,分析酒店英语教学中如何情景分类,通过在酒店主要部门模拟情景创设探讨情景教学法在酒店英语教学中的作用,最后提出酒店英语情景教学存在的问题及对策,通过研究更好地把情景教学法运用到酒店管理人才培养中,满足酒店业对高端外语人才的需求。

简介：创设学生熟悉的生活情景对激发学生学习数学的兴趣,还原生活本质,培养学生思维,体现数学的实用价值具有重要意义。它能让学生切实体验到生活中处处有数学,发现数学就在自己身边,从而提高学生用数学的思想来处理身边的实际问题,培养学生应用数学的能力。

简介：视频是体现MOOC教学目标,承载教学内容,开展教学活动的核心资源。情景型MOOC视频能够通过人物的动作、表情、言语和人物与事件所处环境等要素的综合运用,在生动的情景中呈现教学内容,是学习者非常青睐的视频形式。但是,情景型视频开发周期长,开发成本高,如何又好又快地开发情景型教学视频是＂互联网＋＂时代教师非常关注的问题。在实践基础上,研究提出了如何在分析与设计、视频拍摄、后期编辑、试用评价这四个密切联系又相对独立的情景型MOOC视频开发阶段,根据各阶段的任务特点,有效开发MOOC视频的方法与策略。为人们提高情景型MOOC视频开发的质量与效率,提供经验参考和进一步研究的基础,推动MOOC的持续发展。

简介：跨文化冲突主流理论是从管理研究的角度以文化价值观和高低情景文化为分析路径来研究的,但往往忽视通过社会心理学等角度来审视跨文化冲突的内在心理因素.本文通过对宁波市300个外籍人士的问卷调查,获取了有关跨文化冲突的实证数据,从而运用社会心理学的基本原理对导致这些现象的社会心理过程和生成机理进行分析,可以更好地理解跨文化冲突,并为跨文化冲突的调节和解决奠定学理基础.