简介：20至21世纪盛行的社会心理学实验引发了对道德心理学的质疑。品格是否存在？品格是什么？决定行为的是品格还是情境？本文试对两种争论进行分析，以期引起对道德行为发生机制的再思考，从而肯定德性伦理学的现代发展策略。

简介：三、毛泽东思想对科学社会心理学哲学内涵的实践内容的丰富和发展.毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家,战略家、军事家和理论家.以他为主要代表的中国共

简介：跨文化冲突主流理论是从管理研究的角度以文化价值观和高低情景文化为分析路径来研究的,但往往忽视通过社会心理学等角度来审视跨文化冲突的内在心理因素.本文通过对宁波市300个外籍人士的问卷调查,获取了有关跨文化冲突的实证数据,从而运用社会心理学的基本原理对导致这些现象的社会心理过程和生成机理进行分析,可以更好地理解跨文化冲突,并为跨文化冲突的调节和解决奠定学理基础.

简介：本文是延续上期一文中提出的"生命的境遇、学习的困惑"的现象和问题,围绕"学习的心智"对如何从社会整体发展来规划学习所做的探索性思考.学习不仅表现为个体的学习,还表现为群体的学习,以及表现为一个社会发展的学习.因此,本文在阐释个体学习心智模式与社会心智模式的概念基础上,分析了影响社会心智模式形成的主要因素,并进而指出社会整体学习能力提升的规划应该落到社会心智模式的形成和构建上.

简介：社会心态反映的是特定时空环境中人们的利益要求并对社会生活产生广泛影响的思想趋势或倾向。新世纪以来,随着中国经济社会结构的发展,国人的社会心态发生了很大变化。这些变化总体上是健康、开放的,但也有部分国人出现了不良的社会心态,引起这些不良社会心态的原因是多方面的,有社会转型的原因、也有政治、文化、民生等方面的原因。努力探索培育和引导国人健康社会心态的对策,有利于实现中国社会的科学发展,建设社会主义和谐社会。

简介：中国公安民警的心理健康水平从总体上来说，有相当一部分人处于亚健康状态，这种状况与我国社会对警察提出的要求是不相适宜的。本文试图从对目前警察心理健康状况及其原因的分析，探讨能帮助他们走出心理困境的对策。

简介：由于高职院校门槛低,学生素质参差不齐,社会认可度不高,容易导致高职学生出现不同程度的心理问题。本文通过对高职生的心理进行分析,提出了相应的教育政策。

简介：为了了解高职生心理健康的状况,以一所高职院校2011级全体新生为被试,采用UPI问卷对其进行心理普查。普查结果显示：高职新生总体的心理健康状况良好,但是有部分学生存在不同程度的心理问题,主要表现在情绪困扰、自信不足、强迫症状和神经衰弱四个方面。高职新生的心理健康水平在学生来源、性别、学科以及独生与非独生子女方面存在显著差异。

简介：西北经济社会的发展决定着我国整个社会的安全稳定，明确认识西北经济社会状况，正确而有效地处理西部民族、环境、经济发展，社会稳定是新时期我国稳定的前提，是实现中华民族共同富裕、东西部合谐发展的重要保证。

简介：社会实践是培养大学生的重要环节，与专业理论知识学习相辅相成。文章通过问卷调查的方式，从大学生社会实践的参与度、认知度、途径和困难等方面入手，统计和分析当前高校大学生参加社会实践的现状，提出高校要不断完善大学生社会实践体系，大学生也要发挥主观能动作用，共同解决大学生社会实践中出现的新问题。迎接新挑战。

简介：目的：了解高职护理专业新生心理健康状况。方法：采用SCL-90问卷对564名护理专业新生进行调查,并将结果与全国青年组进行比较。结果：（1）护理新生F2和F7因子高于全国青年组并有显著差异,而F3、F4、F6、F8等各症状因子都显著低于全国青年组。（2）五年专新生与高职单招新生比较,在F1、F2、F4、F5、F6、F9、等因子上差异显著、（3）在F1、F6二因子上五年专新生得分显著高于高职高招新生。（4）高职高招新生在多个因子得分上都高于高职单招新生,其中F2、F5等因子差异显著。结论：高职护理新生的心理健康水平在总体上高于全国青年组。在五年专、高职单招、高职高招新生间存在某些症状的显著差异。

简介：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

简介：为了探讨心理控制源、社会支持对特困生的心理健康的影响,采用内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)、社会支持评定量表(SSRS)及症状自评量表(Scl-90)对南昌市几所大学的320名特困生测试.通过相关分析与逐步回归分析表明心理控制源、社会支持对特困生的心理健康有显著的影响.

简介：近年来，未成年人犯罪数量呈快速上升趋势。为减少和预防未成年人犯罪，课题组成员对海南省未成年人犯罪状况进行了充分调研。文章以调研为基础，从犯罪主体、犯罪类型等方面分析了海南省未成年人犯罪行为的特点，从身心发展矛盾等方面探讨了引发海南省未成年人犯罪行为形成的心理基础，并从家庭、学校和社会三个层面提出防治措施。

简介：由于社会和自身原因,社会产生了游离出主流社会的社会边缘人。他们来自主流社会的各个团体,有着不同于大多数人的生存状况。他们生活于＂江湖＂之中,用＂江湖道义＂维系着彼此的兄弟之情,时时要提防来自社会和个人的伤害,笑傲江湖的背后其实有着身不由己的苦涩和刀光剑影的凶险。最后,他们不得不面临命运的选择：回归主流和继续不归路。《水浒传》向我们表现了宋朝社会边缘人的生存状况。

简介：以150篇发表在国内的37种核心学术期刊的成果为蓝本，结合统计和词频检索的量性研究方法以及质性研究方法，分析了近十年（2001—2010）国内心理语言学研究领域的主要特点；从言语产生、言语习得、言语理解、言语障碍的角度，分别论述了国内心理语言学所关注的研究问题，并在此基础上分析国内研究存在的问题，探讨未来发展的方向。

简介：了解临沂广播电视大学师范类普通班大学生的心理健康状况。采用症状自评量表SCL-90对422名电大学生进行心理健康状况测试。本次调查的422名电大学生SCL—90各项因子得分均值在1.00～3.14之间,阳性项目数平均为31.87,发现有少数明显的峰值——即中等严重程度。强迫、人际关系、抑郁、敌对性、偏执等因子评分较全国常模青年组高,阳性项目数比全国常模青年组偏高;女生比男生恐怖较高差异显著;2003级电大学生的心理健康比2002级有更多的问题。

简介：对1260名学生进行问卷调查，其中学生干部316名，对调查问卷数据进行比较分析。结果表明，新疆某高校学生干部的心理健康状况与非学生干部相比在多数因子上存在一定差异。汉族与少数民族学生干部心理健康状况无显著性差异（P〉0．05）；男女、文理科学生干部除个别因子具有差异性外，多数因子差异不具有统计学意义。由此可见，新疆某高校学生干部心理健康状况不容乐观，不同群体学生干部心理健康状况无显著差异。

简介：本次调查采用症状自评量表（SCL-90），用随机抽样方法从西北民族大学一年级学生中抽取60名新生。经抽样调查结果发现：在量表的躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性等九项因子得分上，这些学生明显高于全国青年组常模；这说明把心理健康教育纳入大学常规教育体系中不仅十分必要，而且也是衡量一所大学是否具有人文精神与贯彻人文教育的重要指标。

简介：目的：研究郑州旅游职业学院学生心理健康状况。方法：运用SCL-90问卷，应用描述性统计分析和独立样本T检验的方法调查学生心理健康状况。结果：802名被试中，有55．1％存在不同程度的心理问题；被试在SCL-90躯体化因子上的得分显著高于全国大学生常模，在其他8个因子上的得分显著低于全国大学生常模。结论：重视和研究高职生的心理状态，引导他们排解心理障碍，以促进高职生心理的健康发展。