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  • 简介:若干年前,刚听说外国有所谓“不管”,曾哑然失笑:既然说“不管”,还有必要专门设立一个“”吗?其后才知,所谓“不管”,是指在政府当中专门设立的一个并不专管特定事务的部门。

  • 标签: 民生工程 政府工作 基层工作 政策措施
  • 简介:民族艺术和民俗艺术这两个词,意义虽然很相近,但是内涵是不同的。它们之间有着一定的差异性。文章从两个词的概念出发,阐述了二者间的区别与联系。民族是指一个民族或国家整体的已经固有成形的,能体现民族特色传递民族精神的艺术形式。它更具有权威性、完整性、独立性、传承性、正统性和艺术性。而民俗更多的是指民间民众而非强调一整个民族或国家。它具有普遍性、变异性、地域性、习俗性、集体性。

  • 标签: 民族 民俗 民族艺术 民俗艺术
  • 简介:本文运用营销及微观经济学方法分析中国酒店业餐饮在节假目的促销四曲策略.

  • 标签: 酒店 餐饮 促销
  • 简介:《红颜》(中国,2005年):这是一充满希望的电影,导演李玉解释说.“红颜”在中国是个很暧昧并充满想象空间的一个词,而主人公小云也确实以“红颜”的方式生活在大家的目光当中,并有了一个无法逃避的世俗结果。

  • 标签: 《红颜》 《意外的春天》 《沉沦》 故事梗概 影视欣赏
  • 简介:“三曲”最早出现在古希腊.至今已有2500多年的历史。远在公元前5世纪时,被称为古希腊悲剧之父的埃斯库罗斯创作了几部三曲。如《普罗米修斯》三曲,由《被缚的普罗米修斯》、《被释放的普罗米修斯》、《带火的普罗米修斯》组成。《俄瑞斯特斯》三曲,由《阿加门农》、《奠酒人》、《报仇神》组成。叫做三曲,是因为它们的情节互相连贯。后来,随着历史的发展,人们将内容各自独立而又有一定联系的三文学作品统称为三曲。

  • 标签: “三部曲” 文学作品 特点 戏剧 小说 文学评论
  • 简介:叶子来我家时,我已经很大了。我很大是指我已经会做饭洗衣服了。

  • 标签: 一生不够 按揭一生
  • 简介:对我而言,学习美术是对心灵的洗涤,对思想的净化,更是对头脑的革新。

  • 标签: 美术 人体绘画 艺术
  • 简介:艺术的本质问题,是艺术的哲学基础问题,也是美学上长期以来所要解决的根本问题之一。要回答这个问题,首先要把相关的概念和所论的范围确定下来,否则架空立论,把属于这个范畴的问题放到另一个范畴去说,不容易把问题说清楚。当然,有些问题如创作中的主观性和客观性问题,艺术的社会功用问题等,都与艺术的本质相关,但毕竟不是一个范畴。我们说,所谓艺术的本质就是指艺术这种事物的性质以及艺术这一事物同其它事物的内部联系;或换言之,也就是指艺术这种事物内部的一种规定性,这种规定性规定着艺术之所以是艺术,而不是其它的什么事物。因此,要说明艺术的本质,就必须找出艺术内部的这种规定性,以及确定艺术同其它相关事物的内部联系和本质区别。

  • 标签: 真实性 形象性 典型性 艺术的本质
  • 简介:晚清名臣曾国藩(1811~1872,字伯涵,号涤生)不便是中国非常有影响的政治家、军事家,而且还是很有成就的文学家,书法家。

  • 标签: 书法艺术 政治家 文学家 书法家 晚清
  • 简介:主题是作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出来的基本思想。“文以意为主”,主题是文章的灵魂和统帅,在文章中起着支配和决定作用。主题不仅在很大程度决定了作品的价值,而且材料的取舍、结构的安排、语言的运用,都得为主题服务。本文试从酝酿、提炼、升华三个方面来探讨主题的形成过程。

  • 标签: 主题 酝酿 提炼 升华
  • 简介:英语学习词典诞生于20世纪三四十年代,它以帮助英语为非母语的使用者学习英语为主要目的,其基本功能是帮助学习者正确理解并善于运用英语。本文通过对当今公认为最优秀的学习词典:LongmanDictionaryofContemporaryEnglish《朗文当代英语词典》(第三版)、OxfordAdvancedLearner’sDictionary《牛津高阶英语词典》(第六版)两本词典的对比研究,分析各自的特点,并结合中国中高级学习者的实际情况指出这两词典最适合的读者。

  • 标签: 《朗文》特征分析 《牛津》特征分析 微观结构对比
  • 简介:人类已经进入了21世纪,并且将进入一个知识经济和信息社会时代.教育教学已实现了多媒体,利用了计算机等先进的教学设备和教学手段.但课堂的面授教学仍是学校教学的主要手段,至少现在是这样.教师要提高课堂教学的质量,必须有讲授的艺术.

  • 标签: 课堂教学 课堂讲授艺术 教学原则 启发式教学
  • 简介:构思表现形式多样,各具特色.运用梦境写心境.以小见大,以个别反映一般.象征主义与现实主义表现手法有机结合.

  • 标签: 鲁迅 《野草》 艺术构思 特点
  • 简介:艺术传播是指艺术作品的传递、交流和传承过程,是艺术家、艺术传播媒介、艺术传播方式、受众等诸多要素互动完成的艺术活动。艺术传播具有艺术性、传播性、时空性和文化性等特征。

  • 标签: 艺术传播 艺术性 传播性 时空性 文化性