简介：本文基于中国社会发展现状，对新农村建设、农村生态旅游规划的基本概念进行了阐述，对新农村生态旅游规划的内容、原则作了归纳和总结，同时讨论了新农村生态旅游规划的要点。

简介：教育部今年将为10万农村接入10兆宽带今年将继续推进信息技术在教育中的应用，提高农村中小学质量。2010年以来，中央财政累计下拨32．6亿元专项资金，在中西部农村薄弱校建设了近20万间多媒体教室。此外，国家还建设了近15000学时的视频教育资源库，向所有农村中小学校免费提供，覆盖1．6亿农村学生。2013年，计划为约10万所全国农村义务教育学校实现10兆以上带宽的宽带接入，受益学生占农村学生的50％。

简介：农村中的社会精英是我国农村社会的核心力量,对建设社会主义新农村有重大作用。目前学界对农村中的社会精英的研究主要集中在定义、构成、格局演变和功能的分析较多,研究的空白之处例如分类的标准和负功能还有待补充。

简介：教师胜任力是指教师的人格特征、知识和在不同教学背景下所需的教学技巧及教学态度的综合，是教师个体所具备且与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业态度或价值观。农村教师队伍建设关乎整个农村教育的质量，因此，不断提高农村教师胜任力水平是一个非常重的问题。本文论述了提高农村教师胜任力的重性，并提出了农村教师胜任力提升的五点建议。

简介：2010年中央政府一号文件《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》为我国农村金融组织的发展提出了前行方向，强调了政府支持对于农村金融组织发展的重要作用。通过对国外政府支持本国农村金融组织发展有效做法的论述，为我国政府大力发展农村金融组织提供政策扶持方面的借鉴与启示。

简介：建设社会主义新农村,实现农业产业化,实现传统农业向现代化农业的转变,人才的作用至关重要。这不仅需要高学历的拔尖创新人才和优秀领导人才,更需要一大批高素质的农村实用技术人才。研究农村实用人才培养问题在农村经济与社会发展中具有重大的现实意义和深远的历史意义。本文结合天津市宁河县农村实用人才现状,提出了农村实用人才培养问题的对策和建议。

简介：老龄化社会的到来，未富先老的特殊国情，使我国社会养老保障体系面临严峻挑战。在充分认识国情的前提下，探索比较完善的农村社会养老保障体系是亟待解决的重大战略问题。目前我国农村养老保障在制度、管理、政策、养老模式及政府责任面临现实困境，需要提出新的思路和对策建议。

简介：在教师发展项目中需要培养能够启动教师团队学习支点的教师课程领导者，但农村英语教师课程领导发展存在数量不足、潜在课程领导发展缓慢和成长环境不适等困境，以“培养教师课程领导”为指导理念可以为提升农村英语教师培训质量提供新的视角。结合实际培训项目，探析农村英语教师培训整体框架（梯级辐射模式-合作模式）与系统策略（意识觉醒-技能提升-效能持续），并建议重视顶层设计中各方权责的明确，从而培养农村英语教师课程领导，辐射培训效益，助推农村英语教师专业发展。

简介：党中央、国务院对＂三农＂问题和农村会计人员素质及培训工作高度重视。文章结合最近几年本人深入乡镇农村对基层会计人员的培训体会,在深入思考的基础上,对管好用好国家支农惠农资金,规范农村财务管理,提出了几点建议。

简介：本文通过查阅相关文献资料和实地调研，对新课改背景下农村中小学教师培训中存在的问题以及影响教师培训效果的因素进行了简的分析和研究。

简介：城镇化是我国现代化建设的历史任务，推进城镇化的核心是人的城镇化，对国民的公民素养提出了更高的要求。处在城镇化转型进程中的农村学校，应清醒的认识到自身面临的机遇与挑战，尤其要处理好继承与借鉴的关系。既要发扬优势，还要学会活的借鉴。对学校发展、教师成长来说，仅仅依靠来自个体或者本本的借鉴是不够的，更重要的是来自校内外更广泛的、创造性的学习借鉴。

简介：广西农村中小学英语教师继续教育培训是提高农村英语教师队伍整体素质的有效途径。文章对农村中小学英语教师师资队伍和教学现状进行研究,提出了构建广西农村中小学英语教师继续教育培训模式的思考。

简介：在农村义务教育发展过程中,中小学教师是教育教学活动的主体,他们专业发展程度的高低直接影响我国基础教育的质量与未来.要全面有效推动广大农村中小学教师专业发展,切实提高农村中小学教学质量,那么,走校本教研之路无疑是当前最便捷而又富有成效的选择.然而,由于各种主客观问题的存在,当前广大农村中小学的校本教研实践还存在诸多困难,因此,深入探讨校本教研视域下农村中小学教师专业发展的途径,采取有效措施使他们尽快实现专业成长,对于提升农村义务教学质量和深化基础教育改革具有重大的现实意义.

简介：乡村经济的市场化发展带来农村社会整体结构的深刻变革，由此揭开了农村经济社会转型的大幕。这一社会背景和发展体制的根本性转换在乡村民主政治的体制结构和农民Et常的政治生活中都能找到其深深的印迹。市场化本身固有的推动社会主体多元分化、整合利益需求等制度性特征，使得人们越来越关注利益。利益在市场化过程中受到重视，成为人们的行为动力，因此需要对农民的利益诉求渠道和保障机制进行制度性调整和整体性规范。农村市场经济的发展使得农民的民主思维、政治理念、法制观念、权利意识等开始萌芽并逐步稳固化，强烈要求参与到乡村社会具体的事务管理和政治运行当中去。面对乡村市场经济的发展和经济社会的转型，农村的政治治理方式开始发生变革，农民的民主政治观念也悄然发生变化。

简介：要建设学习型新农村,关键是要构建好学习型新农村服务体系。随着远程教育的迅猛发展,为在农村开展远程教育培训学习奠定了坚实的基础;远程教育以其独有的优势在构建学习型新农村服务体系中发挥了重要作用。

简介：特色鲜明、内涵丰富、实效显著……为巩固农村思想文化阵地建设、全面打造农民群众精神家园，今年5月份以来，浙江省慈溪市各镇（街道）在原有的村落文化宫设施建设基础上，广泛开展农村文化礼堂建设工作，着力打造集礼堂、讲堂、展览展示、文体活动场所为一体的村级文化阵地综合体，全市上下呈现出一村一品、百花齐放、各具特色的文化礼堂建设新景象。

简介：基层开放教育人才培养模式是基层电大一直以来坚持不懈的探索，本文以从化电大近年来在电大开放教育方面所作的探索与实践为基础，对从化电大基层人才培养模式既行政管理专科农村干部学历班进行了全面的介绍，并对其培养模式作了相应的总结。

简介：＂一村一名大学生计划＂在中央电大的带领以及基层电大的配合之下,为农村输送了一批优秀的人才,但在实施过程中也碰到过困难,遇到过阻碍。作者分析了这一计划的发展特点及取得的成效,并指出了发展过程中存在的问题,希望能够给未来计划的实施以借鉴与启发。

简介：自2008年实施新课程改革方案以来,河南农村初中英语教学取得了长足发展,但是由于其地理位置偏远、经济欠发达、文化较落后,农村中学教学质量总体呈落后的局面,本文从教学设施、教师、学生、教材及评价体系入手,分析了农村中学英语教学存在的问题并提出了相应的对策。

简介：慈溪市位于中国经济最发达的长江三角洲经济圈南翼，全市地域面积1361平方公里，全市户籍人口104．19万人，流动人口91万人，常住人口146．24万人。全市辖5个街道、14个镇，297个行政村、48个社区（居委会）。2012年全市实现地区生产总值（GDP）948．29亿元，