简介：学生管理工作中存在着学生自愿自发的自律管理与学校规章、老师管理的他律管理。作为新世纪的大学生，在日常的工作学习生活中到底是自律重要还是他律重要？“自律”与“他律”是最早源于德国伦理学家康德提出的伦理学概念。在康德的理论中，自律是排斥他律的。黑格尔批评了康德的道德只是停留在主观道德领域而未进入客观的伦理领域。黑格尔的他律伦理学形式是唯心主义思辨的。直到马克思恩格斯才以辩证唯物的思想将自律性与他律性统一起来。在我们日常的学生管理中也应该将学生的自律与学校老师管理的他律有机的结合起来，既要充分发挥老师管理的作用，又要积极调动学生的积极性，让学生通过自己的自律性进行自我管理。

简介：引言在科技飞速发展、经济竞争激烈的当今社会，广告摄影在不断为市场经济的发展做出贡献，产品以它为载体，向世人展示并且推销着自己——广告摄影给社会创造出源源不断的经济价值。然而在被世人发觉的背后，有一大批层出不穷的优秀广告摄影作品，它们凭借着自己独特的创意，和新颖的艺术表现形式在这个行业中成为脍炙人口的佳作。也正是从广告摄影的实用性和艺术性两个出发点，

简介："孟姜女哭长城"的故事在流传过程中,被不断演绎着,并被赋予着新的情感.苏童的新长篇小说是根据中国传说"孟姜女哭长城"的故事改编而成的,作家改变过去自己笔下女性形象的颓废色彩,塑造了一个善良、忠贞的女主人公碧奴形象.古典传说故事也可以成为中国当代小说一种新的创作资源.

简介：职校专业课的实践性教学是指以实践专业技术理论培养学生动手操作技能为主的各种现场教学和专业实习活动。在这种教学形式中,教师的主导作用主要表现在讲解、示范和指导三个万面,因而对其教学艺术性的研究探索也必须从这三个方面入手。

简介：《我是猫》与《围城》在艺术性方面存在着很强的可比性。主题思想方面,两者都以知识分子为描写对象揭示时代文明的危机;表现形式方面,两位作家都运用多种表现手法,采取不同叙述视角增强作品的讽刺性。在具有相似性的同时,两部作品在艺术性方面也具有差异性,呈现出各自独特的艺术风格。

简介：悼亡诗的创作由来已久,潘岳等人的悼亡诗情感真挚、深切感人。元稹创作的悼亡诗则达到了一个新的高度。历史上,元稹的悼亡诗与艳情诗并称于世。相较于艳情诗的华艳绮丽,他的悼亡诗更有一种返璞归真之感,情真意切、催人泪下,具有极高的艺术表现力。

简介：大鼓弦艺术是流传于驻马店地区的稀有古老曲种。研究它的唱腔音乐、唱词特点、表演特点、乐人变迁，目的是突出其古老性与艺术性，期望通过这一研究能够有益于这个古老的艺术曲种繁荣发展。

简介：河南大鼓艺术是流传于驻马店地区的稀有古老曲种。通过对其艺术特色的研究,突出其古老性与艺术性,并期望通过这一研究能够找到保护与传承河南大鼓艺术的措施和办法,让这个古老的艺术曲种繁荣发展。

简介：摘要本文针对职业中专学校语文教学课堂提问一题，围绕职专学生自身知识水平以及职专培养目标特点，结合语文教学内容，从四个方面来阐述了职专语文教学应注重提问的科学性与艺术性，以激发学生的思维，使教学效果事半功倍。

简介：教学语言，是课堂教学中师生之间进行思想交流的重要工具，教师要通过教学语言把知识传授给学生，所以教师的教学语言水平的高低是课堂教学效果的关键。因此，在教学改革的同时，探讨教师的语言艺术，对提高教育、教学效果无疑是很有必要的。

简介：随着我国科技水平与综合经济实力的迅速提高，艺术设计的作用日益增大。从艺术设计具有依附性入手，进行多方位多层次地探索，能够在相当深刻的程度上揭示艺术设计的基本规律和基本原则。

简介：《补玉山居》是旅美作家严歌苓2012年推出的作品,小说借由一个名为补玉山居的客栈窥伺来往的各色人物,作品写了四组人物的人生及情感历程,以珠串式结构链接,叙述视角采用零度聚焦和内聚焦结合的方式,不断在当下与过去之间闪回,小说结尾并未完整交待四组人物事件的发展结果,呈＂空缺＂状,开放式的结尾带给读者更多的想象与回味。同时,小说还在奇情孽缘故事的讲叙中完成了对女性人物形象的塑造。

简介：剪纸艺术是我国民间传统艺术瑰宝之一，在我国已有近两千年的悠久历史，是宝贵的非物质文化遗产，福建漳浦剪纸具有造型生动、剪工精巧、构图丰满、线条简练、的生活。从漳浦民间剪纸的表现技法、形象组合、造型特征、建漳浦剪纸的艺术表达形式和象征意蕴。细腻雅致等艺术特点，以独特的装饰性和趣味性美化着人们构图形式、传承创新等方面对其艺术特色进行分析，揭示福

简介：以傣族、壮族、布依族为例，分析了其在各自生活的环境中发展起来的较为系统的服饰特点，并对这三个民族的服装特色进行了系统的阐述，结合符号学语义及语用的理论，浅析了百越族群服饰具有民族化、伦理化、社会阶级化和宗教信仰的深层含义。

简介：中国画的绘画在内容、题材、工具、笔墨、色彩、构图、章法和写生创作上,都与西画不同,在观察方法、表现方法和表现形式上,都有自己独特的见解和处理,具有强烈的民族特色、艺术规律、美学思想及风格特点.

简介：在生活习惯、文化传统、民族心理和民族感情等方面形成的民族之间的差异是客观存在的,这使得艺术审美认识上的民族差异不仅成为可能而且成为事实。

简介：教学是一门艺术，英语教学正是科学与艺术的结合。教学艺术是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段，去设计教学的全过程。教学艺术注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握，因此，英语教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须具有一定的艺术修养，才能创设艺术的教学环境，使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。

简介：“末伦”《昭君和番》具有突出的艺术特色和独特的文化内涵。就艺术特色而言,它的修辞手法丰富高明,语言生动传神,文学想象浪漫奇特。在文化内涵方面,它的文本内容以歌唱对答的方式展开,展现了壮族“以歌代言”的文化传统。它的文本既具有浓郁的壮族文化气息,又具有丰富的汉族文化元素,是壮汉文化交融互荣的绝佳范本。

简介：建国后“十七年”间，老舍从民间童话故事中选取素材进行改编，创作了两部儿童剧《宝船》和《青蛙骑手》。故事中丰富的情感内涵、冲突的设置与处理、人物形象的塑造等方面，都展现了精湛的戏剧创作技巧和难能可贵的童心，让作品体现出乐观、幽默、讽刺等多元共生的美学意蕴。反面形象的脸谱化、戏剧冲突的阶级化等特点，也让作品留下深刻的时代烙印。

简介：“雅”是梁实秋《雅舍小品》最突出的艺术特色。“雅”表现在其作品的知识性和思辩性上,也表现在文笔的优雅清丽以及内容的幽默上。