简介:摘要本文利用系统理论,并结合时下国内外对学校管理人才的需求状况,阐明了学校管理人才应具备多方面的先进的管理知识和高超的管理技能。
简介:管理效率的提高受许多因素的影响,这些因素可以分为客观因素和主观因素.宏观因素是人们活动所具备的物质条件,如组织本身的结构体制、制度和规范等等.这些外在的客观的因素都是影响管理效率的外在条件,是不可缺少的,但管事效率的提高还要受管理者自身因素的影响,主要取决于管理者积极性发挥程度.管理者积极性的发挥程度又受激励水平的制约,与行为的动力紧密相关.激励是对人的行为的激发和鼓励,目的是更有效地开展工作.激励动力来源于管理人员的素质,素质是人们自身属性,有先天形成的自然素质,如体力、脑力和心理承受能力,这是调动管理人员积极性的必备条件,但不是积极性产生的源泉.人的素质最主要、
简介:随着我国社会主义市场经济的建立和完善,建筑市场转化为商品市场,竞争愈演愈烈,加之国家严格控制固定资产投资规模,建设速度回落,迫使施工企业面临的是资金紧、任务缺的困境.不少施工企业曾一度盛行过“经营出效益、管理靠边站”的现象,经营扩张,管理滑坡的怪圈已成为企业发展的一大障碍,特别是一些基层施工队伍的管理方式出现原始化、简单化的回潮:劳动无定额,物耗无指标、质量无检验,资金、人才、设备利用率低,管理不善已成为企业亏损的最直接、最重要、最根本的原因之一.然而,近年来也涌现出这样一些企业:主要经济技术指标连年翻番,以一流的工程质量、一流的施工速度,一流的社会信誉而站稳国内外建筑市场,其关键在于适应市场经济,企业管理步入了制度化、规范化、科学化管理轨道.因此,为使企业走出低谷,求得生存与发展,建