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  • 简介:第三十八期青干班历时三个月的学习,今天就要毕业了。刚才听了学员代表的发言和党校领导的总结,我感觉到,三个月的学习,让同志们在坚定党性、提升能力、增长知识、拓宽视野这些学习目标上都取得了较好的成效。

  • 标签: 学习目标 实践 党校领导 毕业
  • 简介:由中央组织部、中央宣传部、中央党校等十三个部门、单位共同组成的全国干部培训教材编审委员会组织编写的首批全国干部培训教材,已经由人民出版社出版发行。中共中央总书记江泽民同志为教材作了《序言》。中央组织部、中央宣传部联合发出《关于认真贯彻江泽民同志〈序言〉精神,组织广大干部学习首批全国干部培训教材的通知》。

  • 标签: 中央组织部 江泽民同志 干部培训 中央党校 干部学习 人民
  • 简介:江泽民总书记在为全国干部培训教材撰写的序言中,向全党发出了"坚持学习,加强学习,改善学习"的号召,要求领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范.这是总书记的殷殷嘱托,更是时代发展的要求,社会进步的必需.

  • 标签: 加强学习 坚持学习 学习加强
  • 简介:从当前学生学习的现状来看,学生学习的整体积极性很高,而学习能力与素质并不理想。学生的学习意识即对学习的理解较为肤浅,对学习是怎么回事,有什么规律性、什么是科学的学习方法,或是认识肤浅,或是根本没想过,停留在“老师叫怎么学就怎么学”的状况。学生常规的学习方法掌握得不好,更谈不上根据不同学科、不同教师的教学风格和个人的实际情况来采取适合自己的学习方法。学生对教师的依赖性很大,较普遍地把学习不好的原因单纯归咎于教师,学生主动地、独立地追求知识的意识相当淡薄。因此,加强学习指导,培养学生学习兴趣,提高学习质量,就显得十分必要。

  • 标签: 学习指导 学习质量 学生学习兴趣 学习方法 学习意识 学习能力
  • 简介:请你把1-8这8个数分别填入下图正方体顶点的圆圈里,使每个面的4个角上的数之和都相等。

  • 标签: 学习 正方体 顶点 个数
  • 简介:一、什么是宪法宪法既是一个国家的总章程、总纲领,但又不同于一般的章程和纲领,不只是宣示性的或者指导性的,而是具有国家强制约束力的。同时,宪法又不同于一般法律,不同在于,宪法是根本法、最高法。所谓"根本法",是就宪法内容上讲的,是指宪法"规定了国家的根本制度和根本任务";所谓"最高法",是就宪法效力上讲的,是指宪法"具有最高的法律效力"。宪法序言最后一段规定:"全国各族人民、一切国家机关和武装力

  • 标签: 强制约束 根本政治制度 政权组织形式 委员长会议 依宪治国 立国之本
  • 简介:摘要课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人。

  • 标签: 小学语文 自主学习 教学策略
  • 简介:为了对年轻干部早培养、早锻炼,不断增强科学思考和理性思维维力,进一步提升全面素质,9月11日至12日,甘肃省委组织部机关举办了第一期青年干部论坛。30多名年轻同志走上讲坛,围绕“立足岗位谈创新”和“青年组工干部应该具备的素养”,畅谈自己对做人做事的所思所悟。这次论坛形式新颖,充满活力,从一个侧面反映了部机关加强自身建设的成效。现将省委组织部常务委副部长张广智同志在这次论坛总结点评时的讲话,以及青年干部发言提出的观点摘要予以刊登。

  • 标签: 创新精神 学习 成果 青年干部 年轻干部 理性思维
  • 简介:大力推动“两课”教学内容和教学方法的改革,努力改进教学方法,采取“读原著、讲授、研讨和运用相结合”的方法进行教学,这是中宣部和教育部最近关于高校“两课”改革和推进邓小平理论“三进”工作一系列文件明确提出的要求。结合近年来开展《邓小平文选》的教学实践,本文谈几点初步的体会。一、深刻认识大学生学习《邓小平文选》的重要意义以江泽民同志为核心的党中央,十分注重邓小平理

  • 标签: 邓小平理论 《邓小平文选》 “进大学生头脑” 科学体系 大学生学习 毛泽东思想
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  • 简介:在小学语文教学中,教材的选文内容是非常丰富的,学生能够接触到不同的文体,了解并感受不同文体的特点,从而理解编者的意图,深入理解阅读教学的精髓。笔者认为,教师要立足文体角度,引领学生探寻语言形式,从而提升语文能力。现根据自己在《我和祖父的园子》这一课的教学实践,谈谈体会和思考。

  • 标签: 文体 语言 学习 语文教学 阅读教学 教学实践
  • 简介:摘要数学教学除了系统的数学知识的教学外,还应密切联系生活实际,开展有效的数学实践活动。我们知道培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,而开展有效的数学实践活动来培养学生创新精神和实践能力则是重要途径。

  • 标签: 数学实践强化教学事半功倍
  • 简介:摘要要想在数学学习中实现探究式教学,就必须要学习探究式理论,实现有效的探究式学习策略。只有这样我们才能在教学中获得成功,才能把学生培养成21世纪的接班人。

  • 标签: 数学教学探究学习促进教学
  • 简介:有感情地朗读课文,能提高学生的语感,进而感受作者的思想感情。学生通过大量的朗读,对课文中准确优美的词语、生动鲜明的语感、奇特严谨的结构都能留下深刻印象。

  • 标签: 朗读 学习兴趣 语文教学
  • 简介:摘要纵观国内外自主学习研究的历史和现状,尽管在教学实践方面已经取得了一些成就,但也存在许多问题和不足,特别是在课前自主学习这一方面仍缺乏大量的理论和实践指导。本文结合笔者的实践,对语文课前自主学习进行了探讨。

  • 标签: 语文 课前 自主学习 高效课堂
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