简介：解读司汤达《红与黑》的批判现实主义创作,要着重把握小说主题思想、主人公形象。认为司汤达以深邃的历史观照,为法国历史变革与发展做出文学性的刻画：首先,从法国19世纪初期宏阔的历史现实出发,展现复杂的阶级斗争、政治斗争;其次,通过对当时黑暗势力做出典型塑造,寓意革命的必要。司汤达还通过对主人公于连悲剧性命运、矛盾性性格的成功塑造,达到鞭挞社会现实的目的。

简介：早在上世纪初,社会主义思潮就已传到非洲,一些共产党组织应运而生,但时至今日,非洲的社会主义经过将近百年的变迁,始终不能独当一面,甚至陷入了低迷困境,社会主义道路在非洲还没有走通就戛然而止。究其原因,首先是社会主义在非洲的发展先天不足、后天羸弱,其次是苏东剧变的打击和西方资本主义的阻挠。

简介：生态主义者从女性主义的视角,对性别、人与自然关系等概念进行重新解读,国内学者对生态女性主义的研究主要从介绍理论发展、理论源流、基本概念的介绍,以及理论跨学科分析等视角进行研究,这些研究在介绍生态女性主义的同时,也丰富了生态女性主义的研究视角。

简介：于坚的作品彰显人本主义的创作理念。其哲学基础是体验哲学所主张的＂现实——认知——语言＂,强调语言与世界同构。而于坚的人本主义转向与中西方朴素哲学有关,还受到法国存在主义思想的影响,也与自体参照式艺术体悟有一定联系。于坚人本主义创作理念的核心是：人本主义的历史观、时间观、语言观和艺术观。其作用在于纠正了激进的后现代解构主义的某些片面性观点,肯定了此在的栖居。

简介：《蝴蝶梦》原名《吕贝卡》,是达夫妮·杜穆里埃的著名作品之一。书中揭示了人性阴暗、诙谐、恐怖的心理,用女性哥特式的表达方式,展示女性角色压抑绝望、充满黑暗的心理情绪,但又渴望在男权主义社会压迫下拥有完美幸福的心理欲望。书中以哥特式的方式描述整个故事的人物,对女性角色的细腻表达以及心理特征描写,是作者对现实主义生活、心理思想的剖析,在小说中体现得淋漓尽致。

简介：目前国内很多高校开设性别研究课程,可见,女性主义批评作为一种理论,在文学研究中的作用举足轻重。但由于从事性别研究的人员专业繁多,使得女性主义批评在理论研究和批评实践的层面,都存在着概念误用的状况,甚至出现概念的含混不清、阐释的简单化和机械化等问题。鉴于此,采取关键词的课程设置方式,恰恰可以避免这个问题,不仅让课程条理清晰,而且学理性强,节约教学资源,彰显文艺理论专业特色。

简介：阎连科因其独特的创作,一直被冠以＂荒诞现实主义大师＂和＂最具争议的作家＂的文学标签,其长篇随笔文论《发现小说》的发表与出版,则为我们理解与解读阎连科小说创作提供了一种可能的方法与路径,他提出的＂神实主义＂文学创作理念也丰富和发展了中国当代文学创作中的现实主义文学样式。

简介：随着高等教育改革的深入,特别是在思想政治教育＂三进＂（进教材、进课堂、进头脑）活动的引导下,高校马克思主义理论教育改革工作取得很大成效。但是在认识观念、课程教材、课堂教学和实践教学方面,高校马克思主义理论课依然存在一些不足,需要从加大宣传、调整教材、队伍建设和重视实践四个方面来继续深化改革。

简介：微时代语境下,主流媒体对社会舆论的引导和控制能力有所降低,微时代信息传播的平民化弱化了社会主义核心价值体系的传播效率,＂意见领袖＂分散了社会主义核心价值体系的影响力。为此,要实现微时代语境下社会主义核心价值体系的有效传播：一是建立主流媒体与微时代各新媒介互动的信息传播机制;二是营造良好的传播环境,打通社会主义核心价值体系传播的上下＂通道＂;三是注重发挥＂意见领袖＂的正能量作用。

简介：大学主题班会对于大学生的思想政治教育工作具有非常重要的作用和意义，而根据当前的已有调查研究表明，大学的主题班会的内容和形式存在较多问题，导致学生的接受度不高，并未能达到其应有的效果。笔者运用心理学中的“人本主义”理论，结合大学生所处年龄特征以及认知特点，反思了当前主题班会的不足，并从主题班会的选题、形式以及实施方面提出了相应的对策，让大学主题班会真正起到对学生思想教育的作用。

简介：社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，要提升石家庄的整体城市文明水平，就要在石家庄践行社会主义核心价值观基础上，了解其问题和不足，开拓思路，创新道德建设形式，建设高素质道德宣讲队伍，推进道德”软约束”和法律”硬约束”的有机结合，多措并举，引领城市文化建设和道德建设。

简介：常州地方优秀文化资源对蕴含着有益于大学生树立理想信念、弘扬爱国精神、培育道德情操、提升人文精神、开拓创新精神的价值意蕴。我们以社会主义价值观为主线,以常州地方文化为依托,以《基础》课教学为桥梁,将地方文化与思政课有机融合,编制实践教学项目书,指导学生参加实践教学,培育涵养大学生社会主义核心价值观。

简介：《等待野蛮人》是诺贝尔文学奖获得者约翰·马克斯韦尔·库切第一部为自己赢得国际声誉的长篇小说。这部有意隐去时代和地域背景的后现代式寓言作品很容易让人迷失在无边的语言游戏中。实际上，库切在小说中对文明与“蛮之间的隔阂与交流进行了深刻的反思，显示了对现实人生的真切把握，从根本上抓住了文明的痼疾，从而使小说在探讨文明现状、探讨现代人与人关系的同时，绽放出耀眼的人道主义色彩。

简介：在当今信息时代,互联网已经成为传播社会主义核心价值观的重要阵地。借助网络媒体传播社会主义核心价值观有利于维护我国网络意识形态领域的安全。互联网的普及、网络媒体的显著优势为社会主义核心价值观的传播提供了可能。借助网络媒体传播社会主义核心价值观,我们需把握以下几个着力点：开辟社会主义核心价值观的网上传播场地,鼓励创作反映社会主义核心价值观的网络文化产品,加大宣传践行社会主义核心价值观典型事迹的力度等。

简介：中国特色社会主义生长于中国的土壤,其中＂和而不同＂的中国智慧滋养着中国特色社会主义的成长壮大,中国特色社会主义各方面制度都充分体现了＂和而不同＂的优秀智慧,中国特色社会主义建设是对＂和而不同＂理念的践行。＂和而不同＂的内涵深厚,传承＂和而不同＂的优秀智慧意义深远,必须始终不渝继承和发扬＂和而不同＂的智慧精髓推进中国特色社会主义永续发展。

简介：历史虚无主义思潮是一种为了重塑历史，而对现有正确的历史认识和价值标准进行虚化和否定的社会思潮。在群体压力推动、他人意见诱引、自身特质触发等自身内部原因，和社会客观问题助长、内外反对势力助推、思想政治教育乏力等外部环境原因的共同作用下，当代大学生历经认知形成、情感俘获、意志弱化、价值观重建、态度及行为改变等五个环节的完整心理过程，被历史虚无主义思潮俘获和同化。

简介：培育高职高专学生的社会主义核心价值观,是学校特别是思想政治理论课教师的职责和使命.在培育过程中,正确认知是基础,认同是关键,实践是不可或缺的途径.教师的言行示范,为学生提供实践榜样;学校应为学生创设感悟、体验的实践平台和机会,重视学生的日常生活实践,增加学生的社会实践活动.

简介：新自由主义是西方资本主义国家在全球化进程中进行文化渗透的意识形态理论，它根植于国际垄断资本盼理论体系，在向全球蔓延的过程中，不可避免地会对我国社会群体尤其是当代大学生的人生观、世界观、价值观造成负面影响。为了尽可能地减少这种负面影响，必须用社会主义价值观引领社会恩潮，并对青年学生特剐是大学生加强社会主义核心价值观教育。

简介：加强培育高职院校学生社会主义核心价值观意义重大。文章对高职院校学生社会主义核心价值观认同现状进行调查,提出存在问题,在此基础上分析影响高职院校学生社会主义核心价值观认同的原因,并探索提升社会主义核心价值观认同感的对策。

简介：当代高职学生的学习、生活与交往方式无不和新媒体息息相关，每天使用新媒体已经成为当代高职学生学习、生活中不可或缺的一部分，新媒体对他们的生活方式、交往方式、学习方式和思维方式都产生的深刻的影响。高职院校思想教育工作者要更新观念，创新方法，迎接新媒体的机遇与挑战，培育学生的社会主义核心价值观。