简介：毛泽东是一位举世闻名的马克思主义者、他在长期的革命生涯中、有叱咤风云的伟大革命实践和前无古人又令后人敬慕的伟大功绩、创立了一整套令人赞叹的革命和建设理论、虽有工作失误、但成就远远超过失误。在纪念毛泽东同志诞辰110周年之际,研究他对我国社会主义建设道路探索的重要思想和实践,总结历史经验教训,对我们当今所从事的伟大事业必定有极其重要而现实的指导意义。

简介：毛泽东毕生读苏轼、谈苏轼、评苏轼。他与文化界名流会见,时时谈论苏轼;他巡视大江南北,劝说基层干部读苏轼;他将苏轼诗词印成文件,在党的会议上散发,让大家研究讨论;他闲时吟诵、书写苏轼诗词,作为工作之余的“休息脑筋”。

简介：1932年4月,毛泽东等同志率领中央红军攻打漳州,巩固了闽西根据地,解决了中央红军的给养困难;同时,宣传抗日救国,扩大了我党和红军的影响,开创了闽南工农武装割据的新局面.漳州战役的胜利是毛泽东原则性与灵活性相结合的胜利,是一切从实际出发、实事求是思想的胜利,它也给党的统一战线思想的形成提供了丰富的实践经验和理论素材.

简介：毛泽东诗词是文学文本,更是政治文本,因此毛泽东诗词的民间传播与发表对中国革命、建设及人民产生了深远的影响。本文梳理了近年来学术界对毛泽东诗词的统战功能、思想政治功能以及美育功能研究概况。

简介：

简介：王明达同志在“德国双元制职业教育经验讲习班”上讲话指出:市场竞争的关键是产品质量,而劳动者素质是保证质量的基础,因此,要有强烈的质量意识.切实加强职业教育。中专教育要与地方结合,扩大服务对象,要建立双证书制度,有些涉外行业,如海运、国际贸易等方面

简介：赶超思想是后发式发展中国家所普遍采用的一种社会发展思想。20世纪50～60年代，毛泽东确立了其有中国特色的赶超思想体系，不但对赶超目标与赶超重点进行了确立，而且进一步制定了赶超政策，挖掘了赶超源泉。毛泽东“赶超思想”的形成有深刻的国际国内因素的影响，其对中国社会发展既有积极的借鉴价值，又有消极的影响，对其评价要客观公正。

简介：毛泽东晚年主张政治平等、经济平等和社会平等。这些平等思想包含了一种类似于传统平等观回归的倾向,但也有一定的局限性。

简介：毛泽东主席的诗词,以古典诗词的形式抒写中国革命的内容,在现代文学史上可谓独树一帜.本文试从托物言志、寓情于理、禽言寄托、写景寄情四个方面,阐述毛泽东诗词的含蓄之美.

简介：要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。——1997年9月12日在党的十五大上的报告全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。

简介：文章认为学习和研究邓小平同志的教育思想对于我国教育的现代化具有重大意义,必须从邓小平同志论教育的地位和作用、邓小平同志教育思想的内涵、邓小平同志教育思想的特点三个方面来分析和把握邓小平同志的教育思想.

简介：毛泽东反腐思想是中国共产党反腐工作的理论指导,通过分析马克思、恩格斯和列宁、斯大林关于腐败的根源、消除腐败的手段、预防腐败的措施等思想,探究中国传统文化中关于修身自省,效法圣贤、实事求是,坚忍不拔、以民为本,重民爱民等反腐倡廉的思想对毛泽东反腐思想的影响,对掌握毛泽东反腐思想的内容,完善党的反腐理论有十分重要的意义。

简介：毛泽东的对外开放思想是毛泽东思想的重要组成部分.在毛泽东一生的大部分时间里,都是注重对外开放的;毛泽东对外开放思想的内容主要表现在两个方面:'一切民族,一切国家的长处都要学'和'欢迎外国资本的投资';毛泽东对外开放思想由于主客观多方面原因,有其历史局限性,但其理论的光辉仍然照耀着后继者.

简介：谦虚谨慎的态度,贯穿于毛泽东在西柏坡时期整个革命实践活动中。作为中国共产党的主要领导人,毛泽东率先垂范,严格要求自己,体现了＂德高为范＂的人格智慧;对民主人士虚怀若谷,体现了＂谦尊而光＂的民主智慧;虚心听取下属意见,体现了＂从谏如流＂的决策智慧;勇于承认不足,体现了＂不拒细流＂的学习智慧;在胜利面前力戒骄傲,体现了＂居安思危＂的忧患智慧。西柏坡时期,毛泽东的谦虚已升华为一种伟大的治国理政的政治智慧,深刻地影响着中国革命的胜利进程。

简介：《毛泽东思想概论》是一门理论性极强的课程，如何实现从“史”到“论”的转变，如何在学生普遍较为轻视理论课的氛围中上好这门新开课，是我们"两课"教师必须重视的问题。在思想上给予高度重视的同时，要加强教师队伍建设，提高教师素质，并大力推进教学方法的改革。

简介：毛泽东主席很关注我国高等教育的发展,并有着自己的一套理论.开始他提出'以俄为师',按照苏联的模式来构建新中国高等教育框架的思想.毛泽东1958年的'大跃进'思想又导致了脱离实际地盲目发展高等教育.毛泽东的高等教育思想有两大特点:一是强调阶级斗争,政治挂帅;二是强调生产劳动,实践经验.他的高等教育思想中,既有重视大学生的政治教育和社会实践活动的合理内核,又有过分突出政治教育和忽视理论知识学习的不足之处.

简介：毛泽东思想以马克思列宁主义为理论武器，同时也自觉或不自觉地对中国优秀文化进行扬弃，毛泽东思想教学不可能再现当时的客观条件，时代背景、历史条件已不可做到历史再现的模拟。我院思想政治理论课实践教学模式紧紧围绕“135”教学阵地，开展三维四环七段实践教学模式，有效地实现了教学手段的多样化、教学内容的实用性、教学知识的延展性和教学主体的参与性。

简介：毛泽东的诗词作品充满着丰富的对话内容,体现出强烈的对话意识和高超的对话艺术,洋溢着新的时代气息.本文试在毛泽东诗词鉴赏的基础上把握艺术活动所遵循的对话原则,进而体悟一个伟大的无产阶级革命文人所独特的'古为今用,洋为中用''推陈出新'的领袖风范.

简介：本文旨在强调创新是一个民族的灵魂,也是一个政党永葆生机的源泉.

简介：毛泽东同志为我们树立了走群众路线的光辉典范.但到了晚年,他混淆群众路线和群众运动的界限,过分夸大人的主观能动性,忽视群众的物质利益,轻视知识分子,因此使实践群众路线陷入误区.回顾毛泽东同志实践群众路线的得与失,留给我们深刻的启示:贯彻党的群众路线必须与实践'三个代表'重要思想紧密相结合.