学科分类
/ 20
397 个结果
  • 简介:仁者乐山,智者乐水。水乡江南,其文化富灵性与诗意,在独抒胸臆中,也往往洋溢着理性品格、批判意识和启蒙精神。对社会俗见、对经籍、对圣贤成说,江南智者常持反思的态度,独立的见解,显示出可贵的自由思想的风骨。

  • 标签: 江南文化 批判意识 启蒙精神
  • 简介:重新审视五四女性小说与二十世纪中国文学现代化的关系,可以发现女性在争取主体自由过程中面临很多困惑。女性个体渴望独立,但是社会并没有为女性提供发挥才能的自由天地。女性虽然渴望爱情婚姻自由,但又深深地怀疑现代爱情神话。旧式家庭中的“母亲”使得新女性在亲情与自我的两难抉择中,无所适从而落入传统的家庭结构中。

  • 标签: 现代女性 主体建构 启蒙叙事
  • 简介:文章立足于国学复兴现状,从国学与"小学"的关系及"小学"在当今国学复兴中的价值与影响两个方面,重新评估"小学"的地位,以此呼吁各界人士对"小学"教育予以重视,促进"小学"进入课堂,纳入学校教育体系,为国学的普及与复兴提供教育支持.

  • 标签: 启蒙 回归 国学复兴 传统"小学"
  • 简介:通俗地说明科学的准确涵义,并将科学与非科学和伪科学加以区别.在此基础上提高对伪科学的鉴别能力,并理解科学仍在发展中,需要从非科学中汲取大量营养.

  • 标签: 科学 伪科学 非科学 区别
  • 简介:李贽的哲学思想具有反封建正统思想的特点."理气"观否定了绝对的"一"和在阴阳二气之上的"理"的存在,直接动摇了程朱理学的本体论."童心"说,要人们恢复"真心"、做"真人",包含着个性自觉的萌芽."生知"说从抽象的人的观点出发,反对封建等级观念和先天决定论,大胆提出了君民平等的思想.发展的社会历史观表达了利用社会内部矛盾斗争规律,促进矛盾向好的方面转化、以推动历史发展的思想.其价值观认为义与利是统一的,功利主义的价值取向是人们社会活动的动力,是实现自我价值的基础.

  • 标签: 李贽 哲学思想 思想家 反封建思想 “理” “气”
  • 简介:幼儿期是语言习得和英语启蒙的关键阶段,家庭英语启蒙需要家长具备正确的理念、创设完善的英语环境、正确应用科学启蒙方法。以农村家庭英语启蒙的必要性为视角,分析了当前农村家庭英语启蒙教育过程中存在的诸多问题,以微信移动应用为媒介,提出了解决问题的方法与策略。

  • 标签: 微信 英语启蒙 语感 农村家庭
  • 简介:通过剖析鲁迅小说中启蒙知识分子(包括作者自己)形象,揭示了"五四"前后初具启蒙意识的知识者从反抗、挣扎到沉沦以致死亡的悲惨命运;同时结合鲁迅精神发展所经历的悖论情境,力图把握附着在主人公身上的作者的心路历程;挖掘出鲁迅反抗绝望终至虚妄的痛苦的深层原因;分析该类小说的意义.

  • 标签: 鲁迅 小说 启蒙知识分子
  • 简介:纵观人类科学传播的历史,从前科学时代的自然传承到自发的科学传播,从科学普及到公众理解科学,人类科学传播的发展进程与科学技术的进步和公众对科学的认知、理解的深入过程是一致的。科学传播的本质在于构建科学与公众“共通的意义空间”,架设科学与公众对话沟通的桥梁和纽带,实现科学与公众的双向互动。

  • 标签: 共通的意义空间 科学传播 科学普及 公众理解科学
  • 简介:我今天主要讲三个方面的内容院概念、流程和实践。什么叫职业生涯规划呢?我先给大家讲一个关于老卞的故事。老卞首先是待业,然后就开始找工作。听说后勤很好的,管食堂,吃饭不要钱。后来他发现老是被别人吆喝着院老卞,你看你做的菜好苦的。领导也找他,老卞你怎么回事?菜里的油放那么少,你把油弄哪里去了?他就觉得好委屈,虽然这里吃饭不要钱,但在这里要受气。

  • 标签: 个人 人生态度 人生哲学 成功方法
  • 简介:李约瑟难题是中西比较科学史研究中的一个著名问题,具有很高的学术价值和现实意义。尝试从科学精神缺失的角度解答"李约瑟难题",并进一步探讨导致近代中国科学落后的真正原因。

  • 标签: 李约瑟难题 科学精神 科学落后 原因
  • 简介:科学和人文都是人类文化的重要组成部分,两者应该是互通有无、互相促进的关系,科学时时刻刻都受着人文的影响和熏陶,科学中包含着深刻的人文因素.

  • 标签: 科学 人文 意蕴
  • 简介:新的提出了科学课程的核心理念,那就是全面提高学生的科学素养.而要贯彻这一理念,适应新课程标准的要求,切实提高学生的科学素养,则教师自身应做到三点:一是树立正确的教育观念;二是改革传统的教学方法;三是加强学习,并有团队意识和协作精神.

  • 标签: 新课程标准 理念 科学素养
  • 简介:摘要外科学是一门实践性较强的科学,为提高临床见习教学质量,笔者体会到要从五方面努力才能有效地培养学生的素质水平。

  • 标签: 外科学见习教学体会
  • 简介:大学体育教学要走科学化道路,达到增强学生体质的目的。因此要科学地设计教学方案,教材要改革,教学方法要优选,既要注重学生个性发展,又要达到“动作形成”和一定的生理负荷量。只有这样才能改变只管运动技术教学,不管学生身体发展的传统体育教学模式

  • 标签: 体育教学 科学化 增强体质
  • 简介:健康是每个人追求的理想目标.那么,究竟什么是健康,影响健康的因素有哪些,科学运动与储蓄健康的关系怎样,科学运动的内涵、方式、原则、注意事项是什么,科学运动能储蓄健康吗?这是当下全民健身活动中每个人必须要清楚回答的问题.影响健康的因素有:环境因素、生物遗传因素、行为和生活方式因素及医疗卫生服务因素,而行为和生活方式因素是影响个体健康的核心因素.每个人都要养成良好的体育锻炼行为习惯和终身体育的生活方式,将科学运动融入到日常的生活中,走科学运动生活化道路,提倡“科学运动能储蓄健康”的新理念.

  • 标签: 运动 科学运动 健康 储蓄健康
  • 简介:强纲领科学知识社会学对科学合理性有着与众不同的见解,认为不同的社会有不同的科学合理性,不存在统一的科学合理性模式。以阿赞德人逻辑的合理性为例,对其进行了深度剖析后发现,这种观念与客观的科学的发展方向是背道而驰的。

  • 标签: 强纲领 科学合理性 阿赞德人 协调合理性
  • 简介:去年十月,科技日报为庆祝创刊十周年而举办了一个独具特色的“科学与艺术研讨展示会”。许多科学家和艺术家聚会在“奥林匹斯”山上,进行科学与艺术的对话。这次展示会在国内引起了一个不小的冲击波。科学家和艺术家们纷纷撰文发表自己对“科学与艺术”关系的看法。“奥林匹斯山上的聚会”的冲击波不仅深深地影响着科学界和艺术界,而且它发出的“科

  • 标签: 艺术教育 科学教育 科学与艺术 情绪商 象思维 科学素质