简介:摘要本文阐述了计算机的教学模式和方法。文中典型性地提出了边讲边练,精讲多练;耐心辅导,培养兴趣;因材施教;分层教学四种模式。同时提出了比喻说明法、愉快教学法、表扬奖励法、任务驱动法四种教学方法。
简介:摘要本文探讨中等职业学校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题,如何让中等职业学校的学生掌握计算机操作技能,更好、更快地融会贯通所学的计算机知识,提高学生的计算机操作水平。
简介:摘要本文阐述了计算机word文档编辑中的一些问题,并就问题进行了分析,提出了相应的方法和措施,为在计算机中的运用提供了方便。
简介:摘要本文阐述了计算机的教学模式和方法。文中典型性地提出了“边讲边练,精讲多练”、“耐心辅导,培养兴趣”、“因材施教,分层教学”三种模式和愉快教学法、任务驱动法等教学方法。
简介:摘要本文阐述了计算机运用中常出现的一些问题,并就问题进行了分析,提出了相应的方法和措施,为在计算机运用中提供了方便。
简介:摘要在职业教育中,教师必须结合自身的主观条件和具体的客观条件,既要遵循教学活动的内在规律,又要最大限度地发挥主观能动性和创造性,灵活地运用各种教学方法。并根据学生自身的特点,综合多方面的条件来选择出最合适的方法来进行计算机基础课的教学,从而达到教学最优化的目标。
简介:摘要中华人民共和国教育部于2010年11月27日制定了《中等职业教育改革创新行动计划》,“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为主线”的教育理念已在全国职业教育领域全面铺开。同时随着网络通信技术和多媒体技术的突飞猛进,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,这既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,也对我们的教学提出了更新的要求。为了培养区域经济发展的高素质技能型人才,必须提高教学效果,改革教学方法与教学手段,才能适应现代教学的发展。就教育部《中等职业教育改革创新行动计划》给我的启发,结合我多年从事中职计算机教学的经验,我对中职计算教学改革的有以下几点感受一、依“出口”定内容为发展方向,以“求专”进行是可行之策。二、充分利用现有网络资源,建设网络学习平台,运用混合式学习。三、先尝“果实”之鲜的教学过程。四、实用性的教学考核。五、专业教案实现共享,形成适合本校学生的校本教材。
简介:摘要随着计算机技术的飞速发展,学会计算机相关知识并会使用计算机已成为现代社会所需人才的必备技能,因而在中职学校,无论什么专业,计算机都已经成为了必修课程。但是计算机的教学毕竟不同于其他学科,学生们通常在教学之初都对计算机有着浓厚的兴趣,但是随着学习的深入、计算机知识难度的增加,学生们的学习热情便又开始减退,这便增加了计算机教学的难度。尤其在中职学校,更注重于学生应掌握一技之长,因而使用计算机作为学生步入社会的基本技能,教师的教学更是至关重要。在中职学校的计算机教学中,教师还需及时对教学进行改革,以通过计算机教学方法的不断改进来激发学生的学习积极性,最终促进教学效率的提高。
简介:摘要计算机作为现代信息社会中的一种工具,各行各业都引入计算机技术来谋求更好的发展。计算机基础课程作为基本的必备知识,其教学模式引起了高度重视。本文分析了当前各院校普遍采用的教学模式,具体探讨了其存在的各种问题,并提出了改革的方式,旨在为更好地实施计算机基础的教学提供具体的理论指导。
简介:摘要高职院校非计算机专业计算机基础教育面临转型,随着学生需求的不断变化、时代的发展、技术的进步,现实教学中存在教学内容与社会实际需求不一致的情况。笔者对高职院校计算机基础教学存在问题的原因作了初步探讨,并提出了相关对策。
简介:摘要文章从云计算的演进、趋势入手,分析了数字图书馆、读者、云、馆员、服务的关系,重点从开放应用的方面论述了云计算在数字图书馆中的影响和作用。作者相信,云计算的发展必将成为图书馆行业的里程碑。