简介：《计算机操作基础》课程作为所有中高等学校的公共基础课程显得尤为重要,特别是在信息化时代的今天。要使得学生真正学有所用,再使用以前的教学方法讲授这门课程,显然有些力不从心。文章从教学方法多元化入手,对课堂教学进行分析与设计,以期对《计算机操作基础》课堂效率的提高提出一些借鉴。

简介：云计算技术的发展,移动设备的普及,为学习方式的革新提供了新的方式,这一方式可用移动学习来概括。移动学习具有跨情境持续学习的重要特征,通过分析现有学习模式的局限性及移动学习模式的优势,给出基于云计算的移动学习平台的设计思路,同时详细描述平台总体设计所包含的系统架构、组成模块、通用接口等内容的设计。

简介：云计算不仅是一种计算机技术,而且也是一种先进的服务模式。该文在讨论当前教育资源共享机制现状和研究云计算服务模式的基础上,提出教育资源的P2C、C2C和P2P三种共享机制。对三种共享机制的实现原理在理论上进行讨论,三种教育资源共享机制不仅实现资源共享的最大化,而且丰富了教育资源服务的理论体系。

简介：高职教育以培养高技术高技能型人才为核心目标,而敬业精神和精业精神是工匠精神的核心,同时也是对＂工匠精神＂的最好传承。因此高职教育不仅要重视学生在专业技术能力上的培养,同时要关注学生职业精神的灌输与养成,在教育教学的日常过程中让＂工匠精神＂逐步渗透到学生的骨髓里,潜移默化地熏陶学生、感染学生,使之成为学生自身的一种职业素质,让这种能力成为学生进入社会创业就业的核心竞争力。

简介：信息技术的飞速发展造就了社会对应用型网络人才的不断需求,但目前高职院校计算机网络课程教学中所存在的一系列弊端也随之凸显,教学改革已迫在眉睫。本文立足于学生应用能力的培养,针对课程教学中所存在的问题,提出了一些围绕教学目标的改革思路,以满足社会对应用型人才的需求。

简介：首先对计算机准入控制技术在网络终端安全管理系统中的有效应用做出分析,然后对计算机网络终端准入控制的原理以及网络终端准入控制技术的实现方式进行探讨,并且结合802.1x协议的计算机网络终端准入方式的工作机制和组网应用进行了阐述。

简介：存货是企业流动资产的重要组成部分,但凡是企业,存货无处不在。要确认存货,企业必须能够对其成本进行可靠的计量,实行切实可行的存货计价方法,对有效降低经济运行成本,减小资金周转风险等方面具有重要意义。本文从多个角度对存货计价方法进行比较分析,并提出了一些可行性的建议和策略。

简介：在电脑和手机已经普及的时代,翻转课堂倡导自主学习、探究学习,有利于学生程序设计思维的形成,促进程序设计课程的学习。在前人理论和实践研究的基础上,基于商职学生特点和学生个体间的差异性,开展翻转课堂实践教学实践,结果表明,翻转课堂提高了学生对程序课程的学习兴趣、学习参与度、学习积极性、自信心、合作能力和操作技能。

简介：班组是企业的最基层的组织,是企业各项措施的最终落实主体。依据日常班组管理经验,阐述了班组组织体系、安全生产、岗位练兵等几个方面的典型经验,为企业班组管理提供了参考方法。

简介：齐齐哈尔工程学院积极探索应用型课程建设,加强社情与学情的分析,使得课程设计、实施、评价成为有机整体,明确师生教和学的责任与义务,提高学习有效性。在此背景下,《大学计算机基础课程》积极探索适合学生的课程设计,应用计算机元件安装展示装置,加强课程教学效果。文章介绍了计算机元件安装展示装置的设计思路,在教学过程中引导学生参与到教学中,以便更好地改善计算机教学效果,方便教师根据需要设计课程,提升教学质量。

简介：文章主要以湖北文理学院信息与计算科学专业为研究对象,阐述了信息与计算科学专业与时俱进的专业定位,着重强调了“双证共融”培养模式下“三个平台、两个方向、一个应用”的课程体系,并结合“大数据”的时代特点给出了该专业的办学特色。

简介：互联网时代的全面升级,＂互联网＋＂创新创业型人才的培养成为当今时代不可逆转的命题。而我国高职院校现阶段的创新创业教育游离于整体的课程体系,处于边缘化的地位,使得其成效甚微。高职计算机人才的培养在教学理念、培养目标、课程设置、师资建设、文化氛围等方面亟待改革。培养符合市场需求的计算机专业的新技术人才不仅需要对课程体系进行革新,更要注重对创新创业教育理念的重塑、师资队伍的建设、校园创新创业环境的打造等多个方面进行综合改革,以期培养具有双创思维和双创能力的学生,实现＂互联网＋＂创新创业教育的协同发展,从而助推高职院校计算机教育跟上计算机行业的前进步伐。

简介：RFID不确定性数据可通过查询概率值等方式获取或优化，进而达到识别不确定性数据的目的。然而，通过使用RFID不确定性处理方法。管理人员或者查询者很容易得到不确定性数据的真实情况，不确定性数据被识别以后，原有的针对RFID数据所使用的RFID安全协议将不再起作用，攻击者可以很轻松地获取当前标签的隐私数据。针对这一问题。从数据位置、隐匿范围、数据路径等三个方面提出RFID不确定数据的隐匿方法，以此保护潜在的隐私数据。

简介：在高职高专经济管理课程中存在大量数学模型,是现代管理科学定量分析的核心,也是定性分析的延伸.作为经济管理类专业必修的专业基础课,应用数学课程的一个重要的任务就是培养学生利用数学模型解决实际问题的能力,为掌握现代管理科学定量方法打好基础.

简介：由于中职学生普遍缺乏明确的志向和目标,针对中职学生的群体特殊性,某校计算机动漫与游戏制作专业教师将确立从导向性评价入手,以提高学生自主学习能力为目标的评价体系。在整个学习生涯中都会有评价体系进行考核,完善的评价和激励,有效的提升了学生的自主学习能力,培养了一批优秀的专业人才。

简介：简述氧化皮产生的危害,分析形成氧化皮的因素及剥落的原因,分析探讨防止和减缓氧化皮生长和剥落的措施。

简介：针对职业院校学生的社会需求和培养目标,在分析了国际上行之有效的体验式教学方法的基础上,结合能力培养和工程意识培养这两个关键点,提出了将传统教学方式转化为节点与过程相结合,并通过规范化管理和综合考核为一体的基于综合能力的培养方式,并介绍了相关的教学实践和教学平台建设。

简介：在“互联网＋”行动的背景下,MOOC、SPOC等教学模式倍受关注.分析计算机基础课程教学过程中存在的问题,结合SPOC教学模式,自主开发了计算机基础课程实践系统,对课程的教学内容和教学模式进行改革,实现了混合式差异教学改革实践,将网上学习与课堂教学有机结合,激发学生的自主学习热情,提高教学质量.

简介：以微课视频为基础的翻转课堂模式具有利于学生自主学习、利于开展以“以教师为主导,以学生为主体”的课堂教学和利于提升学生实践能力等优点.以“计算机应用基础”课程为例,介绍基于微课的翻转课堂教学模式的教学流程,分析其存在的问题以及以后改革的方向,以促进课程教学.

简介：该文基于教师角色的转型、学生认知的转变和教学设备与场地的支持条件,采用SCQA法则对“商务文案写作”课程重新编排教学内容,设计“情景——冲突——问题——回答”教学活动,创新教学方法,使用多元化考核模式,简化教学内容,提升教学效果,激发创新意识,为学生从事商务活动策划工作夯实文案基础。