简介：

简介：徐州生物工程高等职业学校暨江苏联合职业技术学院徐州生物工程分院是全省第一所生物工程类高职校，联合国教科文组织“环境、人口与可持续发展教育”（EPD）项目实验学校，国家级职业技能鉴定站。

简介：学校创建于1956年，在“南通区、市贸易干部训练班”基础上建立“南通市商业学校”；1978年更名为“江苏省南通供销学校”，隶属江苏省供销合作总社；2000年开始举办五年制高职，2003年更名为“江苏省南通商贸高等职业学校”；201O年8月，开启了新校区“十二五”办学的新局面。

简介：职业技术院校的学生接触互联网本是一件好事,但任何事物都有其负面效应,由上网而引发的网络沉迷现象就不容忽视.经对学生触网情况的调查研究,文章就网络沉迷者的互联网中毒症状和特征作了八个方面的概括,分析了病症发生的原因,并提出了若干预防和矫治的方法.

简介：护理专业：“四位一体、护理交融”人才培养模式岳阳职业技术学院护理专业通过医院、学校、基地、社区四位一体，深度合作，按照“基础桥梁在学院，专业学习在基地，生产实习在医院，社会服务在社区”的思路，根据课程内容特点在学校、基地、社区和医院实施分段式教学，完善了“院中办班”、”课程发包”、“服务对象进课堂”等教学组织形式，形成了”四位一体、护理交融”人才培养模式，逐步实现了学校、医疗机构双主体教学、双主体育人。

简介：

简介：常州刘国钧高等职业技术学校（原名为常州市刘国钩职业教育中心）．是全日制公办高等职业技术学校．是国家级重点职业学校、全国教育系统先进集体、江苏省模范学校、江苏省文明单位。

简介：高等职业教育的存在不仅是高等教育自身体系发展的需要，更是经济社会对人才需求多层次、多结构的需要。高等职业院校的专业是实现高职教育的基础，其专业设置必须遵循以市场需求为导向原则、区域性原则和以学校的办学能力为基础的原则。本文以桂林山水职业学校为例，通过分析其专业设置的优势和存在的问题，提出高等职业学校专业设置的建议。

简介：高等职业学校专业教学标准是高等职业教育专业培养目标、培养规格、培养过程及培养模式的总体设计,是保证专业教学质量的基本教学文件。目前我国高等职业学校专业教学标准的现状是起步晚,分批推进,已纳入了人才培养质量评估中。2012年教育部颁布了第一批《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录。据此提出推进高职院校专业教学改革的几点思考：制定新一轮专业人才培养方案,推进课程标准建设,推进任务驱动、项目导向教学模式改革,加强＂双师型＂教学团队建设。

简介：五年制高职一般沿用中等职业教育办学理念和发展模式。随着经济结构转型和市场用人需求的变化,传统的理念与模式已不能很好地适应经济社会文化的发展需求。因此,创新发展对五年制高职教育至关重要。以常州艺术高等职业学校为例,从蓝海战略的理念、实践和思考等三个方面阐释了五年制高职教育的创新发展。

简介：一、有机化学教学状况有机化学是医药高等职业学校中的一门专业基础课，在所学的学科中占有重要地位，有机化学掌握的好坏，直接影响以后几门课程的学习（如药物分析、药物合成等）。然而，有机化学的教学状况并不令人乐观，学生普遍畏学有机化学。从分析03级高职的有机化学期终考试的情况，就可以证明这一点。

简介：江苏省职业教育先进单位江苏省高水平示范性职业学校常州铁道高等职业技术学校,又名(江苏联合职业技术学院常州铁道分院),是由原国家级重点中专'常州铁路机械学校'组建而成的一所高等职业技术学校。

简介：全国教育系统先进集体国家级重点职业学校无锡旅游商贸高等职业技术学校是一所以培养旅游商贸专业人才为主的国家级重点职业学校。学校创建于1981年,是无锡市职教史上第一所独立建制的职业学校。学校占地面积294.3亩,总建筑面积达15万平方米,环境优美,设施先进,是一所典型的现代气息与江南水乡特色兼具的花园式校园。学校以服务地方第三产业发展为人才培养目标,坚持开放办学,集中等职业教育、高等职业教育、国际合作办学、社会培训集于一体。在建设发展中紧密贴近现代服务业发展人才需求,建成了以五年制高职专业为主体,以

简介：业已公布.国家教委在全国职业教育工作会议上所作的报告中明确指出:"我国高等职业教育尚处在起步阶段,为适应科技进步与经济和社会发展的需要,要按照统筹规划、合理布局、面向基层、办出特色、积极试点、逐步规范的原则积极发展高等职业教育.从我国的国情出发,高等职业教育主要培养高中后接受两年左右学校教育的实用型、技能型人才,优先满足基层第一线和农村地区对高等实用人才的需要.

简介：国家级重点职业学校国家中等职业教育改革发展示范学校常州刘国钧高等职业技术学校是国家级重点职业学校、全国教育系统先进集体、国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省模范学校。学校的建设和发展得到了华夏基金会、刘国钧教育纪念基金会以及海内外各界人士的支持和帮助。

简介：常州刘国钧高等职业技术学校（原名为常州市刘国钧职业教育中心），是全日制公办高等职业技术学校，是国家级重点职业学校、全国教育系统先进集体、江苏省模范学校、江苏省文明单位。

简介：常州艺术高等职业学校主动对接文化产业企业,不断加强校企深度合作,有效融通企业文化、校园文化和专业文化,创新文化创意人才培养模式,充分发挥五年制高职校办学优势,积极培养企业需要、市场欢迎的高素质、高技能、复合型文化艺术管理人才和应用型人才,探索出艺术类专业人才培养的特色之路。

简介：教职成函[2015]4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法》,我部对各地申报的2015年高等职业学校(含高等专科学校、其他各类高等学校及机构举办的专科层次的高等职业教育,以下简称高职)拟招生专业进行了汇总、整理,完成了年度专业设置备案工作。现将结果予以公布,并就有关事项通知如下:

简介：江苏省无锡交通高等职业技术学校是一所全日制公办院校，隶属于江苏省交通运输厅。始建于1958年，现有钱荣和锡澄两个校区。1999年由江苏省无锡船舶工业学校和江苏省无锡航运技工学校合并组建江苏省无锡交通学校，2003年升格为高等职业技术学校，并同时增挂江苏联合职业技术学院无锡交通分院。2005年被教育部认定为国家级重点职业学校。

简介：香港高等职业教育发展得比深圳高等职业教育要较早而较完善，并与社会发展紧密同步，层次清晰，体系完整，国际化的程度较高，教学内容、方法和手段也较灵活。香港高等职业教育的这些特点有利于深港高等职业教育的合作。