简介:摘要院阅读是提高高等职业学校学生综合素质和职业能力最重要的方法。对高职学生阅读调查发现,高职学生绝大部分对阅读有清晰而正确的认识,但实际情况却是没有“好好读书”,其阅读情况不容乐观。为此,课题组提出了建立高职学校阅读长效激励机制,形成良好的阅读氛围;定期不定期举办各种与阅读相关活动;定期不定期推荐优秀作品等对策,以期改善高职学生的阅读状况。
简介:江苏省扬州商务高等职业学校是一所以传统服务业、传统手工业的改革、创新、提升为重点。以发展现代服务业、现代商务业、信息技术业为方向,立足“三产”、联动“二产”的特色学校,创办于1959年,隶属于江苏省教育厅。学校坐落在风景秀丽的扬子津科教园区,占地350亩。建筑面积1567万衍,拥有校园网、视频点播系统、办公自动化系统、监控系统、教学管理信息系统,拥有集实验、实训、演示、交流、比赛、表演、生产、研发于—体的多功能实验实训中心。学校紧紧依托扬州地方特色,依据经济社会发展需求.开设了14个高职和19个中职专业。在籍生12000多人,专任教师400多人,52%的教师具有研究生学历;高级职称教师占专任教师的25.2%:“双师型”教师占专任教师的85%。其中,高级技师41人。国家级名师、大师4人,省级名师28人,省教科研中心组组长、副组长、专业带头人9人。