简介：文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对定西市农村中小学体育师资队伍的现状进行调查与分析。结果表明:中国农村中小学的体育教师在数量上基本满足要求,但是教师的学历水平偏低,而且教师队伍不稳定,流失较多;城镇小学和农村中小学的体育教师的数量还不能达到要求,尤其是农村小学的专职体育教师缺额严重,导致许多农村中小学学生体质严重下降。

简介：以当前山东省内农村新型社区体育设施的配置及使用状况为分析对象，找出存在的问题，探讨体育建设应遵循的原则，从建设规模、体育设施配置及要求、管理、社区体育服务人员4个方面提出建议，为后续农村新型社区体育建设标准的建立提供参考。

简介：随着教育改革的进一步推广,农村学校在体育教学上也加强了重视,各种的课程种类也在不断地丰富中。但是由于地区和经济上的限制一些体育教学无法实现。而农村校园足球的发展作为农村体育教学推广的一个重点,其发展很容易受到场地和各种各样的现实环境的影响。因此在农村校园足球的推广过程会遇到很多的问题。本文将根据农村校园体育的发展现状,总结出农村校园足球发展的困难,探讨其解决方案,为中国的足球事业的发展献言建策。

简介：体育校本研训是教师在校期间,根据日常体育教学中所遇到的各类现象与问题作为资源,结合相应的体育理论指导而开展的研讨与研究,解决学习理论知识和教学实际问题,有助于促进体育教师专业能力的提升,更是努力实现素质教育的助推器。然而,在一些地区尤其是农村学校,开展体育校本研训却是上下交困,存在一些困扰。由于农村学校在师资配备上捉襟见肘,除了每年有限的新教师分配到岗之外,学校原有的师资流失是主要问题。

简介：1河南省农村体育师资队伍存在的主要问题目前河南省农村体育教师师资队伍存在一定的不足,主要表现为：（1）体育教师的配备不足.男女比例失调状况明显,女教师较少,甚至有的学校根本没有女体育教师,从而影响体育教学的全面开展;（2）整体队伍年龄结构不合理,年轻教师偏多,整体趋于年轻化,而富有教学经验的中年体育教师数量比例偏低;（3）学历结构不合理,学历普遍偏低,高学历教师数量较少,体育师资水平与国家的要求有一定差距;

简介：运用文献资料法、实地调研法、访谈法和数理统计法,以闽西农村公共体育服务社区化供给为研究对象,阐述乡村治理与农村公共体育服务社区化供给的内涵,分析其面临的机遇,并结合闽西农村公共体育服务社区化供给的现状,提出乡村治理视野下完善农村公共体育服务社区化供给的实施路径：发挥政府的投资主导作用,积极拓宽筹资渠道;健全村民需求表达机制,实现村民的有效参与;创新服务供给管理机制,提升社区化服务供给效能;创新服务供给参与机制,提升社区化服务供给的积极性;大力培育发展社区社会组织,搭建服务供给的良好平台。旨在构建以政府为主导、社区为平台、基层体育社团组织为载体、多元供给主体协同参与的供给机制,实现农村公共体育服务供需有效对接,提升服务供给的效率和水平。

简介：运用文献资料法、实地考察法、比较研究法等研究方法,对当前农村体育研究现状进行梳理,探讨农村体育文化与新型城镇化建设的内在关联,剖析新型城镇化背景下中国农村体育发展形态、走向与特征,并在对新型城镇化背景下中国农村体育发展现状进行考察的基础上,提出新型城镇化背景下中国农村体育发展策略及路径设计。

简介：广西少数民族地区农村公共体育服务体系的构建,有利于保障少数民族地区人民群众的体育权益,维护民族团结、社会稳定和全面建成小康社会。文章分析广西农村公共体育服务体系构建的价值及现状,探讨体系构建的内容和突破口,并提出体系构建的研究方法和计划。

简介：运用社区能力建设的六个维度，探索农村体育发展对新农村社区能力建设过程的效能。研究发现：农村体育在发展新型农村社区资源、集体认同感、对话、组织能力、居民参与、社区文化等方面具有助推作用。

简介：现阶段,伴随着我国科教兴国与人才强国战略的不断推进,国家层面也加大了对农村教育教学的政策引导、制度建设以及资金投入力度,旨在为广大农村青少年提供更加广阔的成长与发展平台。而在中学体育这一课程的教学过程中,能否有效融入德育教育的因子,在很大程度上影响着学生身体素养与综合素质的提升。基于此,本文立足于我国农村地区体育教学工作的开展实况,探讨了德育教学之于学生成长的重要价值,并就如何在体育教学中融入德育因子,提出了一些建议,希望可以为人才的培养提供一定的参考与借鉴。

简介：

简介：为夯实青少年校园足球发展基础，深入推进校园足球科学、健康、可持续发展，全面提升校园足球的发展水平，2018年3月27日，由广东省教育研究院主办的“2018年度广东省教育研究院校园足球送教下基层暨宣讲活动”在广东省珠海市启动。