简介：现阶段随着我国经济社会的不断发展与进步,水利工程作为促进我国经济不断增长的重要部分,已经在极大程度上引起了国家和社会的高度重视.因此只有控制好水利工程内的施工质量,才能更好的促进水利工程的全面开展.其中防渗技术作为保证水利工程质量的基础,其重要性正在不断提升,因此本文主要针对水利工程施工中的防渗透技术进行分析.

简介：随着我国经济建设相关工作的逐步开展,农业在我国经济建设中占有越来越重要的地位,对国民生产建设的资源投入提供了重要的帮助。小型农田水利工程作为农业和农民生活关系最为密切的水利工程,对于保证人民日常的农业生产活动的顺利进行有十分重要的作用。因此,在农业发展持续增速的大背景下,小型农田水利工程的建设质量对于农业的可持续发展具有决定性作用,所以新时期小型农田水利工程管理工作便显得十分重要。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科。实验对于学习化学、提高化学教学质量、落实培养学生科学素养的目标具有其他化学教学形式所不可替代的作用。化学实验还是化学科学赖以产生和发展的基础，同时也是学生学习化学知识、研究化学问题的重要方法，是科学探究能力和科学探究精神培养的重要方式。通过实验教学，不但能提高学生的实践动手能力，而且还可以培养学生的创新思维。本文阐述了中学微型化学实验的功能，并分析了中学化学实验的微型化实施。

简介：在多元化时代的中小学教学中，由于微型课能够在有限的时间内，有效地考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高。因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。而微型课的讲授，能够让教师更加关注教学，把“教好课、育好人”落到实处。在学科教学的应用中，进行教育技术背景下的微型课实践研究，就是要与教师专业发展的需求相结合，引领教师讲好微型课。

简介：与水量和水质不足相关的综合压力威胁着中国城市社会经济发展的整体可持续性。在这种背景下,通过对自然的投资,应用于城市供水集水区的自然解决方案以及支持大规模实施这些解决方案的市场机制,可以改善城市供水安全。本文对城市水利工程建设和管理过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。

简介：随着我国课程改革建设的深入开展,微型课程正引起教育工作者的极大关注,微型课程的开发和设计是一个非常热门的话题.而我国在推行素质教育的大背景下,确立了一系列的课程改革方案,其中较引人注意的即是对各学校进行校本课程建设.

简介：摘要教学中要充分重视学生对某事物的积极情感并把他们正确迁移到教学的内容上来，进而提升教学效果。对于中职生来说，积极情感的激发必须顺应他们的学习心理。微型游戏项目教学能激发学生积极的学习动机、磨练学生坚强的学习意志、增强学生的学习自信、提升学生的学习智慧，促进中职生积极学习心理素质的养成。

简介：

简介：微型课题研究课是指围绕微型课题研究展开的教学活动。研究课既是广大中小学一线教师开展教学研究的平台和抓手,也是促进教学与研究有效融合的路径与方式。研究课通常有双重的目标和内容:既有研究目标,又有学科教学目标;既有研究内容,又有学科教学内容。研究课具有实践性、研究性、连续性和成果性等特点,一般有重合、从属和并列三种型态。

简介：微型消防车主要在三线小城市比较适用,用来执行火灾应对任务的特殊车辆,车轮是车辆与路面直接接触的部分,也是车辆最重要的部分。它不仅关系到消防车的行驶性能、操纵稳定性等方面,而且关系到救火现场以及很多人的生命安全。普通的车轮设计开发测试过程需要消耗大量人力与物力,而采用有限元分析对轮毂进行CAD/CAE分析能够大大提高工作效率。文章研究了基于ANSYS运用有限元分析消防车铝合金车轮强度,为企业的设计和制造提供一定的理论参考依据。

简介：摘要新课程改革强调要更加注重培养学生的自主能力、创新能力、表达能力等，倡导学生要勇于实践、主动参与、勤于动脑、乐于动手，旨在充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。科学是一门以实验为基础的科学，本文结合教学实践探索，介绍了开展微型实验的途径，提高学生实验能力，全面开展开放性实验。

简介：摘要最近几年，我国不断贯彻落实新课改，新课改对初中数学课程的实际教学提出更高的要求，不但要求学生能够掌握相关的基础知识，更要具备良好的团队协作精神，具备理论联系现实的能力与社会实践的能力，养成学生自身的创新思维能力，并且能够解决日常生活中存在的现实问题。数学建模是最近几年初中数学实际教学中进行教改的关键内容，新课改注重学生的综合能力与实践能力，逐渐达成素质教育的最终目标。

简介：新课程标准对教育提出了新的要求,为更好的推行新课程标准,教育界和家长对高中数学微型探究教学关注度逐渐提高。微型探究是结合传统教学方式的基础上开展新型创新的教学方式,高中数学课堂引入微型探究教学能使课堂内容更加丰富,改变高中落后的教学模式。教学过程以学生为学习主体,提升学生在高中数学的学习效率。微型探究教学方法更有助于高中生各项能力发展和也有利于高中生素养的提升,可以让学生记忆数学知识点且可以运用知识点解决数学问题。教师在探究微型教学措施时,要根据高中教材内容和主要知识点展开深入探究,根据高中数学特点和学生的实际学生情况,制定切合实际的微型探究教学方法。

简介：为什么要开发童谣、童诗微型课程,与学校“精彩童年”的文化建构有何关系？作为点化与润泽生命的尝试,怎样开发童谣、童诗微型课程,怎样实施并浓郁校园氛围,文章作了较为具体的介绍.

简介：摘要微型实验是化学实验教学的一项重大改革。微型实验在初中化学的应用，不能培养了学生们的动手能力，还激发了学生们的探索欲望，而且还提高了学生们的环保意识。本文作者结合自身多年的教学经验，深入分析了微型实验在初中化学教学中的具体应用，以此来和广大同仁共勉。

简介：微型化学实验具有仪器的微型化和试剂的微量化特点,具备易于操作和开展、现象明显、结果快、节约试剂和能源、减少污染又安全等显著优点。在初中化学课堂中开展实验的微型创新化研究,有利于培养学生的创新思维,提高学生的实践能力和探究学习能力。

简介：大学生微型企业可持续成长问题是学界关注的热点问题。文章以可持续发展为理念，从政策落实、行业领域和团队建设等三个视角阐述其对大学生微型企业创业可持续成长的影响，进而为大学生微型企业创业良性发展提供参考。

简介：调查发现,大部分学生在写动物习作时,缺少体现人与动物亲密友好的场景描写。教师可在微型化写作原理的指引下,帮助学生克服具体的写作困难,在学生头脑中形成“述其亲”的内容、语言、形式的图式和编码。顺利完成“有中生变”的“述其亲”的语篇编码,能够使学生思维得到发展和提升,语言得到建构和运用,审美的鉴赏和创造得以落地和转化。

简介：“沙砾教育”是以沙隐喻孩子,意在要尊重每一个孩子,力求让每个孩子都能够获得自主的成长.为此,扬中市新坝镇中心幼儿园基于儿童工作坊微型主题课程展开实践探索,让环境和资源动起来,给每个孩子学习挑战;让时间与机会约起来,给每个孩子参与机会;让观察与支持架起来,给每个孩子开辟路径,力求打破千篇一律,打破整齐划一,支持每个孩子自由选择同伴、选择材料、选择时间和空间,围绕他们喜欢的话题去展开自主持续的探究,在玩乐中学习,在游戏中成长.

简介：在微型游戏项目教学中,实现学生从单纯玩耍向自主游戏转变,离不开合理制订并有效运用游戏规则。通过将学习内容融入游戏规则、将游戏规则融入学习过程,实现游戏与学习的链接;通过教学协商生成游戏的课堂规则、通过游戏的课堂规则重塑学生的学习行为,形成＂积极游戏＂的课堂生态;通过对游戏规则的改编升级和自主定义,实现游戏规则的延伸、拓展和超越,使学生由＂玩乐人＂变身为＂游戏人＂。