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  • 简介:人们的体育文化需求与房地产商的利益之间为保留“体育空间”展开的拉锯战,仍然要持续很长时间。如果我们再次错失机会,体育场地设施的问题将成为中国城市化永久的遗憾。只有中国真正进入了公民社会,只有体育场地建设进入了民主程序,“体育空间”及其产业才会得以繁荣发展。

  • 标签: 体育空间 中国城市化 社区 体育场地设施 体育场地建设 房地产商
  • 简介:拓展训练是一种与传统教育模式相辅相承的体验式教育,训练内容涉及现代企业管理的各个领域,将各种深奥的管理理念和理论,通过各种有趣的游戏、身体的磨砺等方式予以表述和体现,让参训人员在解决问题、面对挑战的过程中达到"磨练意志、开发潜能、熔炼团队、完善人格"的目的。

  • 标签: 拓展训练 课堂 户外 传统教育模式 现代企业管理 体验式教育
  • 简介:拓展训练对培养大学生手脑并用实际操作能力、良好的心理素质、团队合作精神以及良好的社会适应能力等方面有着重要的积极作用,它具有途径多样、形式灵活、内容丰富等特点,能使学生增长知识、锻炼身体、陶冶情操,同时为学生更好地适应社会打下坚实的基础。在高校建设拓展训练基地,开发高校拓展训练课程,培养社会真正需要的人才,提升大学生综合素质,有着重要的现实意义。

  • 标签: 大学生 拓展训练 素质教育 必要性
  • 简介:2008年,乘北京奥运会的东风,CSPN进一步夯实了其作为电视体育媒体在类似奥运会等重大战役性报道领域的专业基础。2009年,奥运的脚步虽已远去,但对于中国电视体育的传播媒体和广告市场而言,却是崭新的开始。前不久,中国电视体育联播平台(CSPN)相继在北京、济南和“品牌之都”晋江举办一系列推广活动,在行业内引起强烈反响。

  • 标签: 品牌建设 北京奥运会 体育媒体 中国电视 专业基础 报道领域
  • 简介:运用文献资料和逻辑分析法,对体育教学评价的内容进行探讨,为制定科学可行的体育教学评价指标体系提供条件。体育教学评价是体育教学活动的重要环节,体育教评价内容对评价工作的效果具有很大的影响,关系到整个体育教学评价工作的科学性与方向性。科学合理的体育教学评价的内容对我们进行体育教学评价、体育教学改革及有效地开展体育教学活动是必不可少而又非常有益的。

  • 标签: 体育教学 教学评价 评价内容 教学质量 政治素质 高校
  • 简介:德育内容具有社会历史性和时代性的特点,一定社会总是要对个体的品德发展提出相应的要求。现代德育的发展背景是现代社会。现代社会是生产社会化的社会,科学化的社会,民主化、法制化的社会,不断变革的社会。这就要求德育在内容上也应不断地变革与完善,实现自身的现代化。总的指导思想应当是,立足于现代社会,在对传统德育内容批判继承的基础上,建立符合现代社会要求和现代人自力发展需要的现代思想道德体系,为实现现代教育目的服务。

  • 标签: 德育 内容 现代化
  • 简介:本人一直喜读贵刊的"邮票档案选登"及"档案照登"。今读2015年第2期"档案照登"的三文、一电,其中电报原件照登,并未译出,这给不知电码的邮友带来一定的不便,我觉得若有此类电报内容还应译出为妥。

  • 标签: 投递局
  • 简介:采用文献资料法等方法,从拓展训练和体育旅游的发展历程、概念、内容及特点等方面阐释了二者的关系。拓展训练和体育旅游的起源不同,但在我国的兴盛时期大致相同;前者是一种教育模式,后者是一种旅游活动;基于活动特点的相似性、活动内容的交叉重叠,拓展训练与体育旅游关联发展存在可能。

  • 标签: 拓展训练 体育旅游 关系
  • 简介:拓展训练在1995年进入中国,经过了20多年的发展,其影响范围已扩展到了学生群体。1999年清华大学率先将拓展训练引入到MBA、EMBA的教育体系中,拓展训练进校园逐渐成为一种趋势。拓展训练是一种“户外体验式学习”,是一种突破传统教育思维和模式要求的全新的学习与教育方式。拓展训练课程独具创意,集思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。参与者通过各种项目的挑战性练习,能够更加勇敢、坚强地面对学习和生活中遇到的困难。

  • 标签: 拓展训练课程 校本课程开发 体验式学习 中学 EMBA 学生群体
  • 简介:拓展训练是一项集求生、惊险、刺激、娱乐、教育于一体的极限运动。现在这项运动已经被国外许多国家的各级学校所喜爱,并有了专门的训练内容和方法。对在校学员进行针对性的求生意志、信念、欲望的训练,帮助受训者克服恐惧心理、坚定求生信念、建立团队精神,拼搏进取,以无畏精神更好地面对学习、工作和生活。

  • 标签: 拓展训练 发展 探讨
  • 简介:以体育社会学理论为基础,借鉴已有的社会评价方法,确定了竞技体育的资源配置、发展指标、管理体制、社会功能等为评价内容,初步构建出竞技体育社会评价内容的理论框架.

  • 标签: 竞技体育 体育社会学 评价
  • 简介:随着社会信息化以及经济全球化的快速发展,英语已成为各国间进行友好交流的载体,学习英语自然被纳入大学必修课程之内。不管是从现今国家的发展情势还是回顾1978年高考恢复以后的大背景,高校对英语教学内容以及教改内容的发展从未间歇。作为体育院校,在响应英语教学改革的同时,也必须考虑自身专业学生的特点,因材施教。文章通过文献资料法和逻辑分析法等对高考恢复至今的英语改革进行探讨,并对体育专业学生学习英语的现状进行相关分析,为体育领域中的英语人才培养提供参考性建议。

  • 标签: 体育专业 大学英语 改革 教学模式 恢复高考
  • 简介:拓展训练是一种以体验式的教育方式来培养学生综合素质的动态教学.本文从拓展训练的起源、特点、分类等方面来剖析拓展训练在高校体育中的开展意义、实施策略及其场地的开发、建设与管理,皆在为高校体育教学的改革提供科学有效的方法与建议。

  • 标签: 拓展训练 高校体育 教学改革
  • 简介:本文通过对国际关系学院拓展训练的开展进行研究与调查,得出如下结论:1)拓展训练在高校有广阔的前景2)开展拓展训练课程要循序渐进,1、制定合理的实施方案2、做好宣传工作,提高学生的兴趣3、定期对教师进行培训,拓展课程资源,完善课程体系,提高教学质量。上述拓展训练课程开设的经验可以为对其他高校开展拓展训练提供一些借鉴。

  • 标签: 拓展训练 高校体育 教学 实践研究
  • 简介:采用文献法,从提高中学生的心理素质的需要出发,阐述了拓展训练的起源、发展和分析学校体育教学与拓展训练的相近之处,在此基础上研究在中学体育教学中实施拓展训练的可行性以及在实施过程中需要注意的问题,旨在让拓展训练成为学校体育教学中心理素质教育方面的有益补充。

  • 标签: 体育教学 拓展训练 中学
  • 简介:体育课程的教学,主要是为了对学生进行基础体育知识的普及,使学生能够掌握不同体育活动的内容、特色、规则以及运动技巧等,对学生的运动潜能进行进一步的发掘,同时在体育训练中,锻炼和提升学生的身体素质。大学阶段的体育课程教学,需要在课程实践中,为学生实施拓展性训练,丰富学生的课程内容,使学生能够更加积极、主动的参与到体育运动中来,以实施拓展训练的方法,提高学生的综合体育素质和运动水平,本篇文章在此基础上,主要对大学体育教学中拓展训练的运用方法等进行研究与分析。

  • 标签: 大学体育 教学实践 拓展训练 运用 要求
  • 简介:我国教育体制改革以来,对高校学生全面素质的提升提出了更高的要求,为此国家对高校体育教学高度重视,提出了拓展训练教学,这是高校体育教学一种新型教学模式,也是我国高校体制改革较为重要的部分。拓展训练主要是对学生进行以生活方式为主的体能锻炼,通过设置挑战性项目,使学生在挑战中获得乐趣,以此提高学生的心理与身体素质,能够有效提升我国高校体育教学中拓展训练教学质量,为我国高校体育教学事业的发展打下坚实基础。本文主要分析拓展训练在高校体育教学中的应用,为我国未来教育的发展提出几点参考意见。

  • 标签: 高校 体育教学 拓展训练
  • 简介:研究方法:文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法。结果与分析1.高校开设拓展训练课程的可行性分析(1)体育教学引入拓展训练的理论依据拓展训练的目的是为了提高学员的综合素质。实现“超越自我,熔炼团队”的目的。体育教学的目的是提高学生身心健康和社会适应的能力。因此,拓展训练对于实现学生社会适应能力这个目标与体育教学是一致的,而且拓展训练中所需要的综合素质也是体育教学所追求的。拓展训练将培训内容渗透到参与者的行为体验中,通过具有针对性的培训指导,完成最深刻的观念转变和形成更好的行动方案。同样。体育教学也是通过学生不断重复练习的行为,完成动作技能的学习和体育相关意志品质的培养。

  • 标签: 训练课程 相关因素 高校 学生 身心健康 体育教学