简介：本文旨在研究安徽省体育专业招生术科考试项目的效度及评价方法的科学性,对我省高校体育专业招生术科考试方法的改革提供理论依据,并提出可能和可行的模式或方案.

简介：运用文献资料法等分析我国体育职业资格证书制度，为其发展提供建议。主要结论：体育职业资格证书可以分为体育核心职业分类、体育密切相关职业分类、体育相关职业分类三大类，社会性体育职业资格证书在当前社会越来越重要；当前体育职业资格证书存在的问题主要有社会性体育职业证书不具有法律效力，认证的权威性有待提高，体育职业资格证书认证混乱，政府监管不到位，证书的公信力丧失。建议：在国家职业资格证书制度下，对社会性体育职业证书实施政府调控下的竞争性分权管理。

简介：你是否是一名初出茅庐很难区分米亚·哈姆和鸡肉汉堡的足球教练员。或者是一名致力于训练从5岁到18岁的每一年龄段的富有经验的教练员，要想知道的更多，阅读专业书籍，观看录像和比赛都是有帮助的，但这些都无法与教练员课程中的实践训练经验相比。

简介：本文共包括六个部分：(1)研究目的：检测目前获取资格的体育指导员对继续教育需求的自我理解及影响这些需求的因素。(2)设计：把“莱克特量表”分发给2000名获取资格的体育指导员进行调查。（3）研究对象：所有的研究对象都是在美国工作的获取资格的体育指导员。(4)研究措施：此调查由继续教育参与、继续教育需求和数理统计三部分构成。继续教育条款是以体育锻练领域为基础，与第三版的《体育锻炼作用的整体研究》的定义相同。(5)研究结果：问卷回收率为52％。在本研究中，体育指导员对各个领域的继续教育表现出适度的需求：体育指导员认为在继续教育中需求最大的领域是运动损伤的康复和改善(第3个领域。颈部和背部是特殊的解剖部位，体育指导员对此具有最高的继续教育需求。在第5领域，除专业发展和责任之外，性别是影响理解继续教育重要性的一个主要原因。其他的影响因素还包括职业和经验。(6)结论：在本研究中．体育指导员认为所有领域的每一任务都是很重要的，其中康复和颈部、背部的特殊继续教育计划是最重要的。性别、职业和经验可能影响体育指导员认为什么是重要的。因此，继续教育的组织者应该改变计划以适应各种类型的需求者。

简介：通过对江苏省高校体育院系体育职业资格培训工作进行分析,发现各高校体育院系有以下工作策略：加强宣传引导,提高对体育行业职业资格培训鉴定认识;强化日常培训管理,努力保障体育职鉴培训工作;积极探索实践＂双证并重、教学融通、标准衔接＂的人才培养模式;对接市场,逐步推进专业课程教学与职鉴标准的高度融通。

简介：本文通过对师资需求情况的调查,提出如何根据社会对体育和卫生师资需求情况,以整体优化培养方案入手,将体育专业拓宽为体育卫生专业,从培养单一的体育师资拓宽为培养既能胜任体育又能胜任卫生学科教学和学校卫生工作的两用师资。

简介：科学地组织体育专业教学过程,检查教学计划的执行情况和教学质量;制订和实施教学的规章制度及教学质量评估细则;完善教学档案管理;建立和健全教学管理模式的指挥系统,充分调动师生教与学的积极性;督促指导教师进行教学改革,其终极目标就是不断提高教学质量.

简介：体育科技人员的基础任务是向教练员提供信息,使他们更加科学地了解运动员的情况,在了解每个运动员有关的优缺点后,制定个别的,实际可行的训练大纲。为每名运动员建立和储存资料,以评价他们的进步。科技人员的作用是:生理学家测定运动员产生专项能量的各项生理特点的数据,也可叫做“测定专项身

简介：引言:注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中.注意使人能够及时地集中自己的心理活动,从而正确地反映客观事物,所以在教学中必须培养学生具有良好品质的注意,方能提高学习效率。怎样培养学生的注意品质呢?根据自己和一些教师多年的教学实践,现归纳如下。

简介：为了全面贯彻国家的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,国家教委于1987年9月下达了《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》)。《办法》的实施,极大地推动了中学体育工作的开展。如今我们国家不仅有了《教育法》和《体育法》,而且举国上下又在大力推行《全民健身计划纲要》。全民性的、热烈的体育氛围,为《办法》的实施创造了良好的条件。

简介：所谓竞技运动员指导员是和医生紧密连携下，对运动外伤、损伤的预防、救急处理，防止再发进行综合管理；有关选手的健康管理，承担选手和教练、选手和医生、教练和医生等之间的信息交流任务的专业指导员(表12)。

简介：日本从20世纪80年代后半期开始实许各种正式的社会体育指导员资格认定制度。

简介：社会体育专业是一个新的专业，在我国没有经验和教训可供借鉴和总结，因此需要在理论上先行研究，本文对社会体育专业的学制、教学计划、学生的综合素质以及培养目标作了一些分析与综合，提出了一个初步的设想，为该课题的深入研究提供参考．

简介：体育经济与管理专业作为伴随体育产业发展而出现的一门新兴应用型交叉学科,通过课程教学有效提升学生职业技能是助推该专业发展的核心抓手。采用文献资料法、类比分析法、逻辑演绎法等综合方法,面向21世纪我国体育产业发展的前景与趋势,同时借鉴国外该类专业学生职业技能培养经验,将体育经济与管理专业学生职业技能划分为体育赛事、体育场馆设施、健身俱乐部及体育用品制造四个方向。以职业技能培养为整体导向,着力构建＂通识教育课程群、专业基础理论课程群、专业方向核心课程群、专业实践课程群＂四级课程体系。并以该类专业职业技能整体要求为参照基准,进一步细分为14项具体职业技能,以此为依据深入探讨了专业方向四类核心课程群的实施方案。

简介：对黄冈市24个市直单位的1022名在职工作人员体育锻炼的状况进行问卷调查,结果显示:在职的市直单位工作人员(以下简称市直人员)的体育认识很好,参加体育活动的积极性较高,参与的人数较多.家居周边、公园或广场等是他们体育锻炼常去的地方;球类、健身舞、民族传统体育是他们常选的项目;大部分市直人员有较充足的体育锻炼时间;市直人员参加体育锻炼的主要组织形式是社会体育指导站;市直人员的体育消费水平不高,以实物性消费为主.

简介：采用文献资料、问卷调查法，对浙江省11个地区体育服务从业人员学历、专业和能力的调查，结果显示：高层次学历少，社会体育专业占6．77％，只重视技术指导能力。而城市居民所要求的体育保健康复指导能力和运动处方能力等还有一段距离。为了促进体育服务业的发展，应当发挥学校资源培养体育服务专业人材，引进人才为体育产业化的发展献计献策。

简介：乒乓球普修课教学效果的好坏，直接影响高校大学生乒乓球健身运动开展。通过多年的教学观察以及和同行交流，发现当前高校乒乓球普修课存在一些不利于提高教学效果的教学特点和影响乒乓球普修课学生学习效果的一些重要因素，并针对这些特点和因素提出了应对办法。

简介：国家教委于1990年颁布了《大学生体育合格标准》(以下简称“合格标准”)及《大学生体育合格标准实施办法》,这是高校体育工作改革的重大措施之一。根据国家教委及广西教委的有关规定,我校在我区高校中率先在90级学生中推行了“合格标准”。经过一年的

简介：目的对美国现役人员人类能力最佳化和精准能力概念范畴进行研究。方法采用文献资料法等方法。结果和结论精准医学计划的提出推动了现役人员人类能力朝向精准能力方向发展即＂通过研究、技术和政策授权作战人员和支持人员共同开发个体最佳化的能力,推动人类能力最佳化进入新时代。＂精准能力的设计不但基于生物、心理、社会差异,也基于部署循环中的特定任务,帮助特种作战部队的作战人员或其他的服役人员在任何时间实现真正最佳化即通过严格的、革新的方式识别最重要的因素,在既定的目的,既定的时间来最佳化任何个体的能力。目前,精准能力是一个概念,也是一个应用方法,尚处在起步阶段,但其潜在的效应是非常巨大的。当前,应充分利用技术上的进步,结合军事训练的实际情况,进行整合,走向精准能力发展之路。

简介：在教育部提出由“应试教育”向“素质教育”转轨，“全面健身计划”全面实施的今天，体育教师素质的提高势在必行，文章就高校体育专业学生素质的培养提出一点浅见。