简介：的实施和终身体育的开展为学校体育健康有序的发展提供了新的思路.青少年是树立终身体育观念的重要时期,因此研究青少年体育意识的倾向性,培养他们的体育兴趣,树立终身体育观能起到积极的推动作用.
简介：强调学生的学习注意传授和求师，不等于忽视学生的主观努力，学生只有发挥学习的主动性，善于独立思考，积极实践，才能更有效利用传授条件。这是因为尽管教师的传授指导对学生的学习产生促进和帮助作用，但是教师本身的不足，也能对学生的学习产生不利影响。因此，必须通过师生双方的共同努力，才能使学习更富有成效。
简介：为探讨身体锻炼、身体自尊与女大学生进食障碍倾向的关系，采用身体锻炼等级量表、身体自尊量表、女大学生进食症状检测表-17对460名女大学生进行测查。结果表明：女大学生体重正常组较偏瘦组有更强烈的进食障碍倾向；锻炼量、身体自尊与女大学生进食障碍倾向各因子相关显著；锻炼量是预测女大学生进食障碍倾向的重要指标，它可直接对进食障碍倾向产生影响。
青少年体育意识倾向性的研究
在体育教学中克服教师自我中心倾向
身体锻炼、身体自尊与女大学生进食障碍倾向关系研究
