简介：运用逻辑分析法对竞技体育政治功能进行探索。主要结论：竞技体育具有搭建公共外交平台、模糊意识形态与社会制度的界限、促成政治文化互补、推动人类价值观的融合与重铸、争取政治正义的政治功能。竞技体育政治功能的异化方面，认为竞技体育可以被用作社会麻醉剂，也可以被种族主义者和恐怖分子滥用。应最大限度地发挥竞技体育的正向功能，使其成为人类社会发展的助推器。

简介：系统梳理体育学习评价，有利于更加理性地认识和更加全面地、准确地运用学习评价，从而提高体育教学效率。

简介：高校教师的评定方法是管理工作中的一个重要环节。本文仅对高校体育教师的政治思想素质评定方法和内容进行了一些探索和尝试,并接合我国目前高校体育教师只注重个人发展前途。而不重视自身的政治思想学习和政治思想素质提高的实际状况,制定出十个评定内容,五个评定等级和三个评定层次,对高校体育教师的政治思想素质水平进行量化评定的方法,是在遵循方向性原则,科学性原则,规范性原则,针对性原则,量化性原则的基础上形成的一种评定方法。为高校体育思想管理工作提供参考和借鉴。

简介：'发展体育、振兴中华',江泽民总书记为体育工作的这一题词,明确地指出了我国体育工作的方向、任务。运动员要完成这一崇高使命就必须不断学习,勇攀高峰,为国争光。但毕竟多数运动员从事运动训练的年龄较小,文化层次不高,世界观尚在形成过程

简介：本文对新形势下优秀运动队思想政治工作面临的问题及如何解决这些问题进行了文献简述。

简介：采用文献资料等方法,以＂健康中国＂战略的提出为背景,探究高校体育社团在发展中存在的现实问题及对策。结果发现：我国高校体育社团的发展受到物资不足与错配、安全隐患众多、组织管理异化等问题的制约,其生存与发展受到了巨大的挑战。建议：为摆脱这些困境应从推行物资多元联合供给;建立运动安全保障体系;构建以关怀学生健康为核心的管理机制入手,以期引导高校体育社团走向可持续发展的康庄大道。

简介：本文新课程背景及社会与教育发展的现状出发,结合体育教学现实,着重论述了在新课程改革与素质教育及现代人才观等方面的影响下,树立"以人为本"体育教学观的重要性与迫切性,并阐明"以人为本"体育教学观的内涵,特征及教育的现实意义。

简介：定向运动是集健身、趣味、竞技、知识于一体的新兴体育项目,在体育新课程实验过程中,尝试性地开展了定向运动.因定向运动符合中学生的身心特点,深受学生喜爱和欢迎,针对在开展活动中出现的情况和存在的问题,进行了剖析,并提出了建议.

简介：政治经济建设是构建社会主义和谐社会的重要内容，体育对社会主义和谐社会政治经济的建设有其重要的意义。通过联系社会主义和谐社会有关理论，采用理论分析方法，对体育运动在政治经济建设中的作用进行深入探讨，为社会主义和谐社会的体育发展提供理论支持。

简介：体育职业学院二线运动员是学生中的特殊群体,他们具有既是学生又是运动员的双重身份。目前,文化知识基础薄弱是二线运动员存在的普遍问题,加之教练员都十分重视提高青少年运动员的运动成绩,而文化知识的学习和思想政治教育相对被忽视,重视程度不够,存在着对运动员日常思想政治教育针对性实效性研究不够深入的实际,因此,我们在重视运动队思想建设、研讨其管理模式的同时,还应看到：运动员既然是学院学生中的一分子,就应该被视为学生思想政治教育工作的对象之一,这是运动员个人发展的需要,也是学院思想政治教育工作的重要内容,除了制定好思想政治理论课程之外,如何针对运动员的实际开展思想政治第二课堂的教育,根据运动员的思想政治状况和新特点,创新研究和探索出运动员日常思想政治教育的有效途径和方法,对于如何培养和管理好二线运动员,既育好人,又能为优秀运动队输送更多的优秀运动员,是摆在学院党委和广大教练员面前的一项重要任务和需要加强研究的课题。本文从：二线运动员与普通学生的特点异同和二线运动员思想政治教育工作的途径方法探索两个方面进行了分析探讨。

简介：通过对江苏省高职院校园体育文化建设现状和学生思想政治教育现状进行调查，认为目前高职院在校园体育文化建�

简介：近年来,校园伤害事故的频发也给学校体育管理者们敲响了警钟,作为＂阳光体育运动＂的主要载体,加强和完善学校体育风险管理机制,是阳光体育运动顺利开展的前提。笔者采用文献资料法和对比分析法,借鉴国外的体育风险管理体系,分析识别学校运动伤害风险类别,提出＂阳光体育运动＂背景下学校体育风险管理的相关策略与方法,以期对我国学校体育的风险管理模式的建立能有所借鉴。

简介：通过文献资料、逻辑分析等方法,以高校“双一流”建设名单发布为背景,分析和思考新时期我国高校体育发展战略中的关键要素。首先分析“双一流”建设与高校体育之间的关系;再从发展战略目标和战略路径方面,对我国高校体育发展内容进行逐层剖析,认为在战略执行和实施落实过程中,要在战略发展目标的指引下,通过一流人才培养、课程体系建设、智慧化协同管理、多元评价体系建立、多元交流机制构建等发展路径,最终实现我国高校世界一流大学和一流学科建设。

简介：采用问卷、访谈法,对我省高职院校特殊学生体育教育存在的问题——特殊体育课程地位、目标、内容、课程师资、成绩评价等问题进行研究分析,提出构建和谐社会背景下高职特殊体育教育改革的必要性、紧迫性,通过研究认为：现行的特殊体育教育模式不能真正帮助每一位特殊学生实现自己的体育教育目标。指出特殊体育教育的发展,应在尊重他们的人格权利,给予人文关怀的前提下,从政策保障、课程设计、支持系统完善等方面着手,寻求学生身心发展的最大值。

简介：学校体育俱乐部是学生参与并组织的主动性活动团体,它的建立和发展有利于学生养成自觉锻炼的习惯,并把这种习惯延伸到工作以后,实现学校体育向群众体育、终身体育的过渡。中学体育俱乐部组织机制的完善和发展将对阳光体育运动的推行产生巨大的影响。

简介：通过实地调查广西北部湾经济区影响较大的民俗节庆体育活动发现，经济开发背景下，民俗节庆体育活动的举办目的、内容、形式、参加主体甚至举办地等状况均有发生流变，总体呈规模大、规格高、费用多并进行集中开发等现代化流变趋势，促使民俗节庆体育活动在现代经济社会找到更大发展空间，获得更好发展的同时，也导致其中一些活动面临脱离群众、优秀民俗内涵和特色逐渐缺失等困境。提出对民俗节庆体育活动进行集中开发的同时，应重视扶持和指导其在基层的开展。实行两手抓的建议。

简介：从文化体制实践改革的视角,分析了我国体育服务体制的现状及存在的问题：市场服务未得到有效政策支持、公共服务基础薄弱、社会服务缺乏规范等现象。并从体育公共服务、体育市场服务、体育社会服务等方面探究体育服务体制改革的基本路径和措施,同时提出体育服务体制改革中应处理好的几个关系：政府与服务组织及服务对象的关系、体育公共服务与市场服务的关系、体育公共服务与社会服务的关系及体育服务质量控制与提升的关系等。

简介：国民体育意识的觉醒与提升是建设体育强国的坚实基础。在＂互联网＋＂的时代背景下,国民体育呈现出信息传播全球化、多平台化;体育参与网络化、立体化;体育知识获取低成本化;体育发展商业化、大众化的新特征。借助＂互联网＋＂行动计划的契机,探索国民体育意识培养和建设路径,通过培养多元化的体育价值观、开展多样性的体育形式和确立全民化体育服务观念,切实提升国民体育意识,加快推进体育强国建设进程。

简介：实践教学资源优化配置,不仅有利于提高体育类专业教学的实效性,也有利于提高体育类专业人才培养质量,形成体育类实践教学的整合力。以体育类实践教学资源为研究对象,运用体育管理学、教育管理学、教育经济学等方面知识,在高校协同创新的背景下,探索性地对体育类实践教学资源整合的顶层设计进行探索,构建体育类实践教学资源整合的3种模式,并从宏观层面、中观层面和微观层面提出体育类实践教学资源整合策略。

简介：＂阳光体育＂的开展是高校体育教育的方向标,也是健美操运动开展基础平台。健美操以其所具有的体育的功能、艺术的功能和教育的功能在优化育人环境,实现高等教育培养目标中发挥这独特作用而成为建设大学校园文化的重要内容。制定有关规范、寻求技术环节的创新以及完善课程体系是健美操运动与＂阳光体育＂并行的发展策略。