简介:习近平总书记在党的十九大报告中提出,坚持全面依法治国,要“提高全民族法治素养”。法治,不仅是一种社会信仰,也是一种生活刚需,构成了美好生活的一部分。目前,我国人民在物质生活水平已得到稳步提升,但精神文明建设仍有待加强,公民的法治素养有待提高。从高铁霸座到公交坠江,整体安定、和谐的大环境下偶尔出现的此类“阵痛”事件,令人深思,引发舆论普遍谴责。这些不仅透露出公民素质的“欠费”,更可见其规则意识的缺位。
简介:
简介:所谓核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。作为小学《道德与法治》教师,首先要重视该课程,然后采取科学的教学方式,从各方面提高学生核心素养。
增强规则意识,提高法治素养
全面推进依法治国背景下大学生法治信仰现状研究——以四川高校为例
浅谈小学《道德与法治》课程中提高学生核心素养