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  • 简介:周宪在《南方文坛)2001/1“笔谈一对话”一文中谈到:从比较的意义上说,现代性呈现为两种彼此相对的逻辑。一种可名之“启蒙的现代性”,另一种是“审美的现代性”。现代社会的诸多问题和冲突,都可从这矛盾中去探寻。如果把前者视为以数学或几何学为原型的社会规划,那后者则是对这种逻辑和

  • 标签: 现代性 探寻 文坛 启蒙 原型 呈现
  • 简介:去年大学毕业后.我应聘到一家文化出版公司。上班后,我虚心好学,业务能力提高很快.但时间一长,我发现公司虽然人不多.人际关系却很复杂由于各种利益关系盘根错节.公司内分成了几个派系。我在工作中一直铭记着父母的忠告:作为职场新人.你在单位只管干活.与工作无关的事别掺和。可是.尽管我处处谨慎.但还是被牵扯进了一些复杂的矛盾中。后来我才知道.我进这家公司不久.就有人议论我是公司李副总介绍过来的。于是,我顺理成章地

  • 标签: 家文化 冲突 各种利益关系 人际关系 业务能力 大学毕业
  • 简介:  最基本的发生冲突和战争的原因不是由文化引起的,而是由政治和经济引起的.在不少不同文化之间现在并没有因为文明(文化)的不同而引起冲突."文明的冲突"论并不能正确说明当前世界形势,更不是人类社会发展的前景,而"文明的共存"才应是人类社会的出路,是人类社会必须争取的目标.……

  • 标签: 冲突文明 文明共存 文明冲突
  • 简介:摘要本文通过分析新成都大学整合过程中的文化冲突现状,总结新成都大学整合过程中文化冲突与规范的实践经验,积极思考新成都大学文化规范面临的困难和挑战,并提出了积极的应对建议。

  • 标签: 整合 文化 冲突 规范
  • 简介:<正>观看《辘轳、女人和井》,曲折的情节和人物的命运使我们不能不入戏,但理智又促使我们不能完全入戏:作为观众,我们会不自觉地投入故事,分担枣花的悲哀;但职业习惯又提醒我们,枣花不过是个戏中角色。重要的不是枣花这个女人是好是坏,而是这出戏写得好坏、演得好坏。中国观众一般都比较投入,常常忘记是在看戏:看《渴望》时痛骂王沪生,看《辘轳、女人和井》时又痛骂小庚,而批评家则必须恪守无情。然而即使从最无情的角度来看,《辘轳、女人和井》

  • 标签: 电视剧 城市观众 心灵冲突 辘轳 男人 批评家
  • 简介:运用伦理学术语"斯芬克斯因子"分析,《洛丽塔》的悲剧正是小说人物身上人性因子与兽性因子相互冲突,并被兽性因子控制而导致恋童癖、乱伦等的一步步堕落,最后以奎尔蒂被杀,洛丽塔逃跑、嫁人、死亡,亨伯特被抓而后猝死而不得不终止的伦理悲剧。纳博科夫以"死亡"来安排主要人物的结局说明,如果兽性因子同人性因子分离开来,自由意志不能自控也不能他控,即使人性因子最终逐渐回归,小说人物也改变不了被毁灭的命运,小说的伦理教诲意义和作者的道德伪饰也得以体现。

  • 标签: 斯芬克斯因子 人性因子 兽性因子 理性意志 自由意志
  • 简介:周大新在长篇小说《安魂》中,以泣血之笔展开了与英年早逝的儿子的对话,并以纪实的方式再现了儿子周宁短暂一生,在痛楚的回忆中表现那来自灵魂深处的自责和忏悔。小说的前半部描写了儿子从出生到被病魔夺去生命的历程,满溢着浓浓的父爱和家庭的温馨,

  • 标签: 周大新 忏悔 冲突 寻觅 救赎 长篇小说
  • 简介:一直到今天如何理解萧红那些"越轨的笔致",仍是《生死场》中解读争议较多的问题。女性经验天然地同话语的不协调,也许是一个切入点。约色芬·多万诺分析影响女性写作的女性经验时指出了女性进入公共领域时呈现着分裂的状态:"进入公共领域意味着向男性的统治妥协,接受大众的思想;而固守女性自身、女性真实,固守于母性的前文明——女性统治的‘前俄狄蒲斯阶段’,

  • 标签: 女性经验 《生死场》 萧红 话语 解析 逃逸
  • 简介:从传奇叙事到乌托邦想象,林语堂的小说中一直贯穿着不断增强的文化融合的浪漫倾向,也潜隐着复杂、矛盾和歧义的文化信息。林语堂海外小说的“文化通约性”主要体现在文学作为媒介的审美功能方面,它通过对不同文化的并置、错置形成戏剧化观照,促使新的文化共通话语和文化亲和力生成。这种跨文化叙事经过了一个由文学审美行为转换生成文化主体间认同及接受的过程,具有重要的文化伦理意义。

  • 标签: 林语堂海外小说 跨文化叙事 误读 文化通约性
  • 简介:传统角色与传统戏剧冲突中的朱旭——朱旭访谈录易水著名话剧表演艺术家朱旭,自1984年在《红衣少女》饰演父亲涉足影坛,已经成功扮演了一系列成熟的中老年男子银屏形象,如《小巷名流》中卖花圈的司马二哥;《末代皇帝》的皇帝溥仪,《阙里人家》的孔令谭,《高楼边...

  • 标签: 戏剧冲突 传统角色 老中医 人物设计 表演艺术 中国传统文化
  • 简介:摘要远程教育资源可以排忧解难,可以化抽象为具体,可以扩大视野,还可以提供交流的平台。利用远程教育资源可以激发学生的兴趣,从而大大提高了课堂效率。

  • 标签: 资源 排忧 交流 效率
  • 简介:摘要2009年7月,在金湖中学的组织安排下,我负责带领我校文学社成员到家乡的古矿遗址开展为期一周的社会实践活动,在实践研究过程中,同学们接触到大量有关古矿遗址的资料,更深刻地认识到大冶铜绿山古矿遗址是堪称世界一流的古矿遗址,是世界文化遗产中的瑰宝,是中华悠久历史的见证。现我针对此次实践活动,用调研文章的形式,表述了对铜绿山古矿遗址的保护开发的一些看法。

  • 标签: 社会实践 调研 铜绿山古矿遗址 保护开发
  • 简介:小学阶段,是学生学习知识、认识事物、形成品质的关键性阶段,对于学生以后的成长与发展起着至关重要的作用。小学数学作为一门基础性课程,学好数学有利于学生形成理性逻辑思维,掌握基本的加减乘除四则运算,帮助学生在今后的数学学习中更加轻松学习。小学数学课堂学习过程中,难免会出现错误,这些错误作为一种有效的教学资源应该及时的加以利用,以帮助学生及时的从错误中学习经验,进而更好的成长。

  • 标签: 小学数学课堂 错误资源有效利用 教学措施
  • 简介:从文体的角度考察“五四”短篇小说的生成资源,为重新理解和阐释现代中国文学变革与展开的方式,提供了一种新的观察视角.“五四”短篇小说文体是在语言变革、报刊事业、域外翻译、创作实践、理论倡导等多方面力量的共同作用下,才得以历史地生成为“新文学”中成熟得最早的文体之一的.

  • 标签: “五四”短篇小说 文体 生成资源
  • 简介:20世纪70年代末,文化研究转向使文艺学学科的发展呈现出多元、包容、开放的局面,文艺学开始从文化的视角探索学科的建构。随着生态观念和生态批评实践的不断深入,生态业已成为极为重要的文化课题,而文艺学在文化转向过程中与生态的结合则体现了学科发展的必然趋势。

  • 标签: 生态文艺学 文化资源 20世纪70年代 文化研究 批评实践 生态观念
  • 简介:研究余华与浙江地域文化的关系一开始似乎是一个命题作文,但是随着对余华理解的加深,我们越来越明晰地认识到从浙江地域文化出发是找到了一条阐释余华创作的路径的,以前对余华种种支离破碎的理解依此豁然贯通。20世纪80年代以来,中国文学经历了一个广泛吸纳西方文学进而努力建立开放的民族文学的过程。作为当代作家中的佼佼者,余华比较典型地实践了这一过程,在这一过程中,浙江地域文化始终作为重要内源性资源支配了他的选择:余华以自己的南方气质接近了川端康成、卡夫卡等世界文学大师,并开始了自己先锋时期的创作。

  • 标签: 地域文化 内源性 余华 浙江 资源 20世纪80年代以来
  • 简介:在当前的教学环境中,培养学生的综合素养是教师们新的教学任务。在初中生物教学的过程中,能够体现学生综合素养的就是学生对知识的应用能力。但能力需要大量的实践作为支撑。在传统的教学观念中,大部分教师都不会开展实践性的活动,认为其会影响学生的注意力。但其实,在实验的过程中,学生们会深入了解知识内涵,丰富自身的素养。因此在现代化的教学理念中,教师们就应该对实验资源展开合理的应用。

  • 标签: 初中生物教学 实验程资源 开发及利用
  • 简介:摘要初中生物教学中引入乡土生态资源,可以将理论知识与实际生活联系起来,塑造出学生熟悉的生活情境,提高初中生物教学质量。有鉴于此,本文中详细分析初中生活教学中乡土生态资源的作用,为同类研究提供经验借鉴。

  • 标签: 初中生物 乡土生态资源 作用分析