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  • 简介:“白鹭立雪,愚人看鹭;聪明见雪,智者观白。”这是林清玄对人聪明与否的一种耐人寻味的判断。当第一次见到这样的一首偈时,我被深深震撼了,觉得自己就是个愚人。每天往往被白鹭这样一些沉浮在表面的东西所迷惑,对真正的美没有丝毫的察觉。让自己静下来,慢慢变得聪明起来,成为了我的目标。学校校本教研活动的开展,让自己觉得找到了能静下来,使自己变聪明的途径。

  • 标签: 校本教研活动 学会 耐人寻味 聪明 林清玄 白鹭
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  • 简介:我曾参加了省教科所举办的中小学老师教研活动培训会,这次培训是教研集中培训的一次盛会,为此,各位学员倍加珍惜本次培训机会,会场至始至终座无虚席。短短的几天学习,使我受益匪浅。我深刻的感受到本次校本教研培训对于指导中小学校本教研具有举足轻重的作用,面临完全小学教师人数少,资源匮乏等不良局面,如何发展学生素质、提高教育教学质量?校本教研活动是我们解决这一问题的有力抓手。新的课程改革应标本兼治,只有抓好校本教研这一工作源头,我们的各项教育教学工作才会有序开展。现结合那次学习所得就今后学校如何开展好完小校本教研工作谈谈自己的一点看法。

  • 标签: 校本教研活动 有效组织 学校 中小学老师 教育教学质量 教育教学工作
  • 简介:新课标出台后,我市高中课堂教学并没有多少改进,仍是八九十年代的课堂模板,虽然高考成绩不错,但所取得的成绩主要靠师生的拼打精神。应该说在课改大潮的背景下,教师们的思想受到了冲击,但拘于环境、压力、能力和理论的缺乏,课改没有起色,高中教学长远发展的根基受到挑战。对此现状。2013年我市教育局党委提出:要积极探索新型课堂,努力提高课堂质量。按局党委的要求,基于新课标精神,依教研室工作职能,结合我市各高中校及教师的现状,我们提出了“发挥教研室职能积极引领县域教师参加高效课堂建设和有效教学模式研究”。并拟定了以2013年为元年的三年课改方案。时日过半,我们的做法已显现了很强的可操作性和较好的效果,老师们走上了“自我反思、同伴互导与专家引领”的研究路径,思维、方法及课堂模式有较大改进,实现真正意义上的课堂教学改革。

  • 标签: 教学模式研究 高效课堂 工作职能 教研室 教师 县域
  • 简介:摘要有效教学的直接效应就是提高学生的学习效率和学习能力。?在教学过程中倡导有效教学,实施有效教学就是众多方案中的一种。在学校之间开展“同课异构”活动,辖区举行优质课比赛及教研培训活动,充分利用各学校的多媒体设备等资源,开展城乡之间的教师交流活动,使我们的教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的技巧,提高教育教学的有效性。

  • 标签: 教研活动同课异构教研培训利用多媒体教师交流
  • 简介:摘要为促进内涵式建设,保障职业院校持续健康发展,解决发展中遇到的各类实际问题,各职业院校积极开展教育教学模式的探索和实践,大力推进职业院校教育教学改革。本文将主要针对技术知识管理视阈下职业院校教研改革面临的困境与解决措施。

  • 标签: 技术知识管理 职业院校 教研改革
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  • 简介:一、信的发现2005年3月,笔者在吉林省图书馆后旧书市场购得人民文学出版社1957年3月出版的《沫若文集》第三卷一册,内收《卓文君》《棠棣之花》等剧作,品相尚好,扉页印“何善周”朱文行书小藏书章。笔者此前曾于旧书市买过1950年群益出版社版蔡仪《新艺术概论》,扉页亦印“何善周”朱文行书小藏书章,实际上此章正是何善周藏书用章。

  • 标签: 中国现代文学 东北师范大学 往来书信 人民文学出版社 郭沫若 教研室
  • 简介:文化是国家和民族的灵魂,提高国家文化软实力,建设社会主义文化强国,是实现中华民族伟大复兴的必经之路。2017年,《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的发布与实施使得包括川剧在内的中华优秀传统文化的保护和传承研究再次成为热点。笔者在广泛调研的基础上,结合相关文献资料对川剧文化研究现状进行概括,并提出了自己的见解。一、川剧起源特色川剧,是我国汉族传统戏曲剧种之一,形成于明末清初,距今已有300余年的历史,2005年被列

  • 标签: 川剧文化 文化研究 现状研究
  • 简介:按说国字脸给人坚强刚毅感,男人长着应该很好的。但很遗憾,他的国字脸略小了点,是文莱、新加坡之类的小国。加上薄的黄的软的头发贴在头上,加上他常挂着的笑把眼给笑眯了,还加上他说话死样怪气的调子,国字脸人应有的坚强刚毅由此全都稀释。

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  • 简介:一如果不借助工具,我们将看不见自己的脸。一个人不知道自己的模样,这是不是有点恐怖?可这种顾虑显然是多余的。很早以前,我们就在水边照影。只是水的洁净恍惚,使人对自己的面容依然缺少清醒的认识。直到后来,镜子和照相术的发明才稍稍缓解了这种焦虑。可是,它们的作用依然值得怀疑。博尔赫斯就讨厌镜子,认为镜子和生殖行为一样,让人口增加,而它所复制的那个人绝不是自己。照相术似乎也好不到哪里去,罗丹也说照相说谎。

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  • 简介:高鹗研究由《红楼梦》后四十回的研究延伸而起,随着新材料的发现和研究范围的扩展,其内容远远超出了《红楼梦》续书乃至文学研究的范畴。如今,关于高鹗家世、交游的研究,对其诗文及诗论的发现与探讨,乃至他的吏治著作及思想的研究,都取得了不少成果。是时候且有必要对高鹗研究进行阶段性的梳理了。秉此目的,本文回溯了从《红楼梦》后四十回研究到高鹗研究的学理依据,剖析并关注高鹗研究的内涵及主要成果,就红学的开放性而言,高鹗研究可说是红学的一个新枝,然就它的自足性而论,高鹗研究不只限于红学。

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