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  • 简介:初中班级管理是初中学校管理的重要组成部分,它对实现初中学校教育目标.完成育人任务,起着极其重要作用。班主任是班集体的组织者、指导者和领导者,能不能在班级工作中凸显自己的教育理念.运用恰当的领导艺术和人格魅力扩展自己的教育理念是班集体能不能走向成熟、走向成功的关键。那么如何利用行之有效的策略进行班级管理,是初中班主任在工作中一直苦心摸索的问题。

  • 标签: 初中班级 管理 集体荣誉 文化氛围
  • 简介:当前,随着知识经济的到来和全球经济一体化的形成,中国的高等院校美术教育,正酝酿着重大的变革和调整。在机遇与挑战面前,以什么样的眼光看待我国现有的美术教学体系,从而对其存在的弊端进行改造、并促成美术教育体系的转型,这是我们必须思考的问题。

  • 标签: 中国 美术教育 集体无意识化 教育体制 文化价值取向 现代主义
  • 简介:对于"心在朱明身在清"的明代汉族士人来说,追缅故朝在某个时刻会起抚慰伤损之心及延承汉制希望的作用,但方式必须隐讳。本文试图对张穆(1607-1863)的《七十龙媒图》进行分析,结合时代背景探究张穆画作的象征与托寓,藉以阐示明清鼎革之际遗民画家借助图像所唤起的集体记忆。

  • 标签: 集体记忆 张穆 《七十龙媒图》 明遗民
  • 简介:新课程改革强调“为了一切学生的发展”,这种发展是一种多纬度,全方住的发展.在很大程度上区别与以往所追求的发展。这种发展既培养学生多元智能结构.又注重突出学生个性的发展、是依靠体验性的学习活功来达到提高学生交往能力、动手能力、创新能力的发展,是一种对学生终身学习和终身发展厦完善人格开j成的发展,

  • 标签: 美术教学 学生个性 农村 终身学习 新课程改革 智能结构
  • 简介:我院自1928年诞生以来,走过了五十五个年头,在半个多世纪中,哺育了一批又一批艺坛新秀,遍布全国。她不愧为中国艺术家的摇篮。解放前,我院前身“国立艺专”在黑暗的旧社会度过了二十一年。建国后到“文化大革命”这十七年,在党的阳光普照下,取得了很大的成绩。从文革开始至今又是十七年,十年浩劫期间,浙美师生历尽人间辛酸苦辣:粉碎“四人帮”以后的七年,则是在畅怀欢歌中度过的。再过十七年,就是2000年了,我们处在社会主义现代化建设的新的历史时期。党的十一届三中全会恢复了马克思列宁主义、毛泽东思想的本来面目。党的十二大为我国“四化”建设提出了宏伟的纲领和奋斗目标,指出发

  • 标签: 现代化建设 粉碎“四人帮” 十一届三中全会 中国艺术家 资产阶级自由化 历史时期
  • 简介:中国古代侍书负责为皇帝、太子与诸王提供书法服务。侍书产生于南北朝,到了唐代正式制度化,历经宋、元、明三代,至清代被取消。侍书的制度化过程是渐进的,侍书不常设,职责不全是为皇家提供书法服务,还有其他职责,擅长的书体没有固定要求,地位前期高、后期低。

  • 标签: 侍书 制度 阶段 规律
  • 简介:  当我们讨论公共艺术的公共性的时候,也必然会讨论到公共制度的现代性.由于有了这种现代性的核心,至少有两种公共艺术的做法会遭受到质疑,一是借用公众的趣味决定公共性价值,这种做法容易导致政治学上的"多数人的暴政",是意识行政与专家不分离,而让行政化的专家代替公众决断,这种做法容易导致强奸民意.……

  • 标签: 制度现代性 艺术制度
  • 简介:“动画运动规律”课程的教学过程分为理论教学和实践教学两大环节。理论教学环节主要由教师讲解,通过多媒体等授课方式,对理论知识进行详细讲解和阐释,让学生建立基本的理论框架。实践教学环节通常在机房或者实验室开展,教师结合理论知识进行演示,使学生加深对动画运动规律的理解和把握,并提升自己的实际操作能力和应用能力。

  • 标签: 运动规律 课程改革 动画 实践教学环节 教师讲解 实际操作能力
  • 简介:中国的高等教育正在进入一个大的改革和发展的新时期,中国的高等艺术教育也在发生深刻的变化。为了更好地交流高等艺术教育的经验,促进教育改革,自本期起,《美术研究》特辟“院长论坛”专栏,发表各高等艺术院校领导的论文,对国内外高等艺术教育的历史、现状、问题,高等艺术教育改革的设想、经验等展开研究与交流,欢迎各高等艺术院校的领导来稿。本期发表的是西安美术学院院长杨晓阳教授在2000年10月西安召开的“中国西部美术教育学术研讨会”上的论文。

  • 标签: 高等艺术教育 高等艺术院校 西安美术学院 美术研究 美术教育 论坛
  • 简介:设计概论作为高职院校重要的理论课程,近些年来存在着课程设置不合理、教学方式单一以及教学内容呆板脱节等问题。本文从实际出发,对高职院校设计概论课程进行多方面的改革与探索,力图使设计概论课程教学取得更好的效果,完成其所肩负的理论教学使命。

  • 标签: 设计 教学改革 理论与实践
  • 简介:对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。笔者就此浅谈一下自己的看法。

  • 标签: 素质教育 语文 教学 改革
  • 简介:<正>一学生学期评价改革原由每到学期末,给学生打分是我们美术教师最犯难的时候。几百学生,一周一节或二节课,能认识几个学生,并熟悉他们的情况呢?只能根据期末的几张作业来打分,尽管比较客观也比较简便,但打完等级,看看成绩单,总感到有点遗憾。我们平时关注较多的是那些比较突出的,要么是好的,要么是落后的学生,而那些默默无闻的学生往往会被忽视,给他们一个较确切的评价是不可能的。再想想,一个等级对学生来说,无非是一个字母,在班里学生成绩相对稳定的学生,这个字母对他并没有多大的意义,所以学生们对等级已经接近漠然,只是当时有点新鲜感罢了。怎样克服这个问题?那就迫切需要改革我们的学期评价。

  • 标签: 评价观
  • 简介:当小学教师许多时间都花在批改作文上,已是不争的事实。由于作文教学上的诸多问题,使得学生们的文章千篇一律,而我们的小学教师也就在做着卓别林拧螺丝式的机械而重复的劳动——其中的枯燥、无奈和精力浪费,是有目其睹的。但是,多少年来,谁也不敢动一动。

  • 标签: 小学语文 作文改革 学会学习
  • 简介:课改,说到底,是学生的需要,而不是教师的需要,更不是改革者的索要。因此.编者在编教材时,教师在进行课堂教学设计时,有关部门在改善教学坏境、制定考试制度时.都应该考虑到职业高中学生学习和择业的需要。从而使职业高中语文教学改革落到实处。

  • 标签: 语文教学 职业高中学生 改革 需要
  • 简介:写字教学不太被社会所重视,直接造成了当前我国农村中小学写字教学萧条的局面。由于许多高校在办学理念上重理工知识传授,轻人文思想教育,长期以来书法教育得不到应有的重视,造成大学毕业生的笔迹杂乱如麻,无意中给了中小学生极其负面的影响。

  • 标签: 农村中小学 写字教学 人文思想教育 大学毕业生 知识传授 办学理念
  • 简介:艺术家存在的方式无非两种:个体地存在与集体地存在。纯粹个体存在几乎不可能,因为艺术的滋养、培育与流布,至少需要在若干个体间传导才可能完成,而集体地存在也有不同的形态。就传统中国画而言,最大的山头是宫廷。自五代起,就有了宫廷特设的绘画机构,即翰林图画院,聚集一批优秀画家,由皇帝引领审美潮流,形成一个时代的主流画风。

  • 标签: 缺陷 设计 制度 个体存在 传统中国画 翰林图画院
  • 简介:身为台湾最早多元化经营的博物馆,(台北)历史博物馆(以下简称史博馆)是第一个于机场设立博物馆商店并创造上亿元营业额的文化场所,这样的结果多来自于典藏品原有的文化价值,于早期在文创产品未受到高度重视时即发挥影响。

  • 标签: 历史博物馆 产品研究 知识产权 台北 藏品 多元化经营
  • 简介:水彩静物写生是水彩画学习的重要课程。传统的静物写生教学在一定程度上割裂了学生的人文素质修养与专业学习的互动关系.同时也使学生处于被动学习的位置。笔者对水彩静物写生课程内容、教学方式进行改革.将人文与自然状态下的室外写生内容引入课堂.把学生的学习推到主体位置,并调动了学生的主观能动性.同时也理顺了学生的人文素质与专业学习的关系.在实践中取得了良好的效果。

  • 标签: 水彩静物写生教学 主观能动性 人文素质 专业学习