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  • 简介:古筝是我国古老的民间演奏器乐,因其独特的艺术表现力和感染力而备受人们青睐。本文认为加强古筝演奏者的器乐修养、演奏技巧、表演欲望、心理情绪等方面的能力,有助于古筝演奏的艺术表现力的提升。只有提升了艺术表现能力,才能更好地展示古筝这门古老器乐所蕴含的艺术魅力和价值。鉴于此,本文对其进行论述。

  • 标签: 古筝演奏 艺术表现能力 提升 音色
  • 简介:本学期我曾花了一周的时间对我所教的6个班级进行了调查,我发现大多数学生都喜欢音乐,但他们对音乐课本上的歌曲不是太感兴趣。尤其是使用了音乐循环教材后的他们(我们这里只有上音乐课时才会发音乐书),在学期末的唱歌考试中,还有不少学生不能流利地背唱一首歌。

  • 标签: 音乐课堂教学 高效课堂 效率 学生 课本 课时
  • 简介:弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(F.F.Chopin1810-1849),波兰人,欧洲浪漫主义音乐时期伟大的作曲家和钢琴家,被称誉为“钢琴诗人”。在肖邦众多的作品里,夜曲是最能体现肖邦浪漫主义气质的一种体裁,而夜曲里最有代表性的就是《降E大调夜曲》。本文就肖邦生平简介、《降E大调夜曲》的创作背景,对《降E大调夜曲》的演奏处理展开了深入研究。

  • 标签: 肖邦 降E大调夜曲 演奏处理
  • 简介:钢琴即兴配奏是音乐教育专业的一门专业必修课程,其教学目标是使毕业生钢琴即兴配奏能力能胜任中小学音乐教学工作。可是目前的现状是很大部分学生的钢琴即兴配奏水平都达不到中小学音乐教师职业岗位要求。如何提高音乐教育专业学生的钢琴即兴配奏能力,如何设置好钢琴即兴配奏课程,如何突出音乐师范生的特点,这是目前音乐教育专业必须思考的问题。所以,培养学生快速视奏能力、丰富编配和声织体、提高学生自弹自唱能力、熟练掌握转调移调技能、构建钢琴即兴配奏综合化教学课程体系和拓展学生实践空间,是提高学生钢琴即兴配奏能力的有效策略。

  • 标签: 音乐教育 钢琴 即兴配奏 综合化教学
  • 简介:乔阿基诺·安东尼奥·罗西尼是意大利著名作曲家,是十九世纪上半叶意大利歌剧三杰之一,有大量杰出的作品传世,其艺术歌曲以独特的艺术表现和巧妙地情感处理而著名。许多音乐大家都对其作品进行过研究,但是对于罗西尼的歌集中的《音乐晚会》中的小曲《诺言》的研究还较为匮乏。因此,本文以《诺言》的艺术特色和情感处理为主要内容,通过具体的举例分析对其进行研究。从而增强音乐学习者对罗西尼的进一步了解,也更有利于音乐学习者通过增强对《诺言》的理解,从而增加音乐的演唱技巧、情感表达等方面的学习。

  • 标签: 罗西尼 艺术歌曲 艺术特色 情感处理
  • 简介:中国古曲改编的钢琴作品在探究中国民族特色的钢琴音乐道路上,有着十分重要的地位,黎英海先生根据同名琵琶古曲改编的《夕阳箫鼓》就是其中的经典之作。黎英海先生改编的钢琴作品《夕阳箫鼓》是对中国民族元素音乐的传承和对西方音乐创作对中国钢琴作品的创新。本文通过对中国钢琴曲《夕阳箫鼓》的音乐意境、演奏处理两个层面的分析,旨在更深入地了解乐曲的意境与情怀。

  • 标签: 音乐意境 演奏处理
  • 简介:全国高校都面临着跨学科与复合式教学体系建设的迫切需求,艺术院校对"跨学科"实验教学模式正进行着各种的探索和尝试。南京艺术学院"跨学科"传媒艺术实验中心群(数字媒体艺术实验教学示范中心、数字音频实验教学示范中心、虚拟现实艺术实践教育中心、传媒艺术跨学科综合训练中心)三年建设的实践,可以给我们探索"跨学科"模块化实验教学模式在本科生与研究生教学中进行教学科研一体化的探索提供借鉴。

  • 标签: “跨学科” 实验教学模式 高校艺术类实验室 模块化
  • 简介:上世纪20年代,我国先后创建北京大学音乐传习所和上海国立音专这两所现代专业音乐教育机构,其中都包括钢琴音乐教育。从那时起,我国的钢琴教育至今历经90年。进入新世纪,与社会经济、文化等领域的巨大发展同步,我国的钢琴教育在科学化、体系化建设上取得长足发展,获得瞩目成就,一批造诣非凡的钢琴家已有更多机会活跃在国际舞台。与此对比,为数更多的普通高等院校音乐教育发展现实不容乐观。应该说,这一领域在人才培养的目标定位、教育教学发展理念、

  • 标签: 舞台实践 华盛顿大学 艺术表现力 钢琴专业 钢琴表演 音乐传习所
  • 简介:音乐是人类文明的杰出产物,其被称为世界语言,人们在音乐的世界中,可以忘却身边的一切烦恼,享受音乐艺术带来的美感和快乐。在初中阶段对学生开展音乐教育,可以提高学生的鉴别能力和审美水平,促进学生身心健康发展,对学生未来的工作与生活具有积极意义。本文主要针对多元音乐文化背景下,如何提高初中音乐课堂教学质量进行分析和阐述,希望给予我国教育行业参考和借鉴。

  • 标签: 初中音乐 多元音乐文化 策略