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  • 简介:所谓京剧新编历史戏,一般的看法是指1949年新中国成立后,以历史唯物主义观点编写的反映历史人物与历史事件的剧目。其题材范围包括从远古时代直至1919年“五四”以前的历史阶段;也包括采用民间传说、神话寓言等所编写的历史故事戏。它既区别于过去的历史剧目,也不同于经过整理的传统剧目。它要求剧作者具有正确的立场、观点、科学的方法,运用有关的历史资料或传说,合情合理地发挥其艺术想象力,做到历史真实与艺术真实的统一,塑造出栩栩如生的舞

  • 标签: 艺术想象力 艺术真实 历史真实 中国京剧院 范钧 海瑞背纤
  • 简介:我很欣赏中央音乐学院附中青年教师王春的《新编外国钢琴曲系列》,这套教材以全新与独特的视角选编了丰富多彩的曲目,主要是20世纪以来的一些珍贵而动听的作品,原来用的人比较少,或者是谱子比较难找,现在把这些喜闻乐见的曲目汇集成册,实在是让人拍手欢迎。

  • 标签: 钢琴曲 外国 新意 中央音乐学院 中青年教师 20世纪
  • 简介:丘鹤俦编写、1920年出版于香港的(第一集),是我国迄今所见最早的扬琴教材.在中西因素的结合和各方面历史环境的影响下,的面世有其必然性,其意义不仅仅局限于扬琴领域.在里,丘鹤俦首次总结提出了扬琴演奏的左右竹理论和"竹法十度"理论,为广东扬琴音乐的传统技法奠定了理论基础,为之后日益多样化的扬琴技巧发展提供了依据.中的练习曲对后人研究和学习地道的广东扬琴音乐加花规律提供了实物资料,使今天的广东扬琴音乐加花演奏有所依据.作为由中国人在中国编写的、从文字到谱式到思想等都完全是中国的传统样式的第一本扬琴教材,其本身就是扬琴中国化的最好体现.

  • 标签: 《琴学新编》 第一部扬琴教材 扬琴 扬琴演奏技法 扬琴练习曲 扬琴的中国化
  • 简介:基本乐理内容的新扩展评音乐自学丛书的两本新编乐理教材黎理一《基本乐理教程》(晏成、童忠良、钟峻程著)自1990年10月出版以来,现已重印多次。这本教材,一方面非常重视大小调体系乐理的基本功训练,另一方面又补充了有关我国传统乐理和世界现代乐理的某些重...

  • 标签: 基本乐理 乐理教材 传统乐理 中国传统音乐 宫调体系 音体系
  • 简介:第一项内容是基本练习。六级的基本练习一共有六组,包括了从一个降号到六个降号的大小调音阶和琶音。六级的调性分组与第四级完全一样,都是“降号调”。但是,和四级不同的有以下几个方面需要加以注意:首先,四级是双手同向三个八度,到六级扩展为了双手同向四个八度.

  • 标签: 六级 曲目讲解 钢琴演奏 第一版 作品集 考级
  • 简介:第四项内容是乐曲一共四首,自选一首。第一首《第二小奏鸣曲第一乐章》罗忠镕曲这首小奏鸣曲的第一乐章是非常兴高采烈的,音调非常中国民族化,好像一群孩子做着各种有趣的游戏,天真活泼、变化多端,玩得十分开心。因此,要演奏得非常尽兴,强弱变化要很鲜明。下面我们具体来看:

  • 标签: 钢琴演奏 曲目讲解 第一版 作品集 六级 考级
  • 简介:钢琴近几年在我国开始走向普及,而这二、三年各地举办业余钢琴考级,更把学习钢琴推向高潮,学钢琴者日益增多。值得一提的是学习钢琴不仅能开发智力,还能陶冶身心,培养生活情趣,提高修养。在普及发展的今天,对于它的正确弹奏方法更成了我们需要深究的课题,一些基础内容在初学时是决不可忽视的,否则将会对学琴者的前途形成障

  • 标签: 手腕 手指独立 断奏 连奏 业余钢琴 学习钢琴
  • 简介:我在听课时经常听到同行们议论:这位音乐教师的音乐素质如何……。但进一步设问何为“音乐素质”?很多音乐教师(包括本人在内)往往感到一时说不清甚至茫然。为此,我翻阅了有关的资料,结合我自己的粗浅的理解,作些简要的叙述。

  • 标签: 音乐素质 听觉能力 描绘性音乐 音乐作品 感情体验 绝对音高
  • 简介:一个称职的声乐教师不仅需要掌握一定深度的本学科领域的专业知识和技能,同时还需具有把自己所掌握的知识和技能通过恰当的表达方式(或方法)传授给学生的能力。这种“能力”常常超出本专业学科的范围而包含更为广阔的知识面。这种“能力”或者可以称之为“教育家的素质”。

  • 标签: 声乐教师 教学效果 歌唱发声 专业知识 歌唱声音 发声原理
  • 简介:竹笛是中国最古老的乐器之一,古代称为"(?)"。笛是中国最具特色的吹奏乐器之一。1986年5月,在河南舞阳县贾湖村东新石器时代早期遗址中发掘出16支竖吹骨笛(用鸟禽肢骨制成),根据测定距今已有8000余年历史。竖吹,音孔由五孔至八孔

  • 标签: 竹笛 发音 演奏 笛子 出土 音色
  • 简介:<正>有人说:“演奏琵琶比歌唱表演难得多,唱歌有歌词,内容具体,情绪抓得住,意境找得准。演唱时,面部表情和形体动作又可辅助表演。演奏琵琶则不然,既无歌词,又无动作凭借,意境难表达!”这种说法显然是较片面的。下面拟就琵琶表演艺术(即如何演奏好一首乐曲),谈一点个人看法:琵琶演奏的特点是以演奏者为主体,把感情融化到乐曲里,然后通过演奏出来的声音传播给观众,使

  • 标签: 琵琶演奏 琵琶表演艺术 形体动作 面部表情 演奏者 声音传播
  • 简介:音乐教学是学校美育的重要组成部分,它能让学生被真善美的理想境界吸引、陶醉,以致产生强烈的情感共鸣,有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。笔者认为,作为"不仅打动听觉而且打动整个心灵"的音乐教学,在让学生享受美的同时,更应把德育、爱国主义教育渗透其中,使音乐教学真正成为心灵的净化剂。一、激发爱国情感,培养高尚情操音乐家冼星海说过:"音乐,是陶冶性情的熔炉。"荀子认为音乐可以"正身行,广教化,美风俗"。

  • 标签: 苏联教育 冼星海 学校美育 教育渗透 思维能力 霍姆林斯基
  • 简介:本文主要目的是对大管音色的了解,是通过介绍大管三个音区完全不同的音色从而对大管音色的解析。主要内容包括:大管的简单介绍,古大管到现代大管的转变,了解大管音色,大管结构对音色的影响,哨片对音色的影响,气息口型对音色的影响,及乐队中大管如何利用自己的音色来表现音乐的等。

  • 标签: 大管结构 大管三个音区 气息口型 大管音色的表现力
  • 简介:歌唱是人们精神生活的重要部分,是人们抒发情感的重要表现手段。一首好的歌曲,不仅能使人身心愉快,情操怡然,更能使人精神振奋,青春焕发。创作一首好的歌曲就成了音乐工作者孜孜不倦探求的目标和方向。如何才能创作歌曲呢?笔者就自己多年的创作实践作一浅谈

  • 标签: 歌曲创作 创作歌曲 浅谈 情感 音乐表现手段 精神生活
  • 简介:物质文明的大发展,也促使精神己明的进步,越来越多的家长,希望孩子在儿童阶段掌握或学习一门乐器,发展孩子的特长。从大的方面来说对儿童进行音乐教育,是全面发展教育的必要组成部分。利用音乐艺术开发儿童的智力并丰富他们的精神生活,陶冶情操,激励他们奋发向上,促进他们健康成长,对儿童全身心地发展起着不可取代的积极作用。古筝我国最古老的民族乐器之一。它的音色优美动听,音韵若行云流水,韵律高雅独特且表现力丰富,易学易懂,可以更好地传承中国传统文化,故深受家长和孩子们的喜爱。教师以适当的指导,恰当的方法,寓教于乐,接受每个孩子的想法和创造力,给他们提供自由表现的机会,鼓励他们大胆地表达自己的情感,就会收到意想不到的效果。

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  • 简介:宫调史是一门对中国音乐史中宫调的历史流变进行研究的学科。以历史的时间脉络为线来对宫调中的诸多问题掘源研究。

  • 标签: 宫调史 研究
  • 简介:粤剧到底有多少年历史,众说纷纭。如果从笼统的“广东大戏”算起,则已逾五百载沧桑。然而粤剧表演从官话转为白话,与本土艺术、文化相结合,形成真正的地方戏剧,不过近百年的事情。

  • 标签: 粤剧 地方戏剧 艺术
  • 简介:随着时代的发展,艺术已经成为推动精神文明建设发展的重要途径。音乐教育的重要性也日益突出,所以有必要探寻更有效的音乐教育方式,以达到更深入、更广泛的效果。音乐是人类精神文明高度发展的产物,音乐发展的多元化导致其评价标准也不能用简单的标准来判别。音乐自身的性质决定了音乐教育的方式不同于其他学科,具有灵活性。因此不能用传统的灌输式教育进行,而需要配合自身的灵活性和多样性。

  • 标签: 精神文明建设 灌输式教育 学习态度 课堂中心 艺术表演 教育方式
  • 简介:  扬琴作为民族乐器,其悠扬、优美的音色和宽广的音域,倍受人们的喜爱.从每年的音乐考级现场,我们不难发现,现在有越来越多的少年儿童已加入到学习扬琴的队伍中来.但是,在扬琴考级过程中,我们也发现了如揠苗助长、忽视基本功、演奏方法不当、缺少音乐内涵等问题.为探索新颖且更为合理的少儿扬琴教学方式,使得少儿扬琴教学更为系统与科学,笔者在此谈谈个人在少儿扬琴教学中的几点体会.……

  • 标签: 扬琴演奏 民族乐器 音乐内涵 演奏方法 音色变化 林冲夜奔