简介:广东省第二届群众音乐舞蹈花会,15—20日在深圳市宝安举行。1000多名业余文艺工作者演出10台文艺晚会,共80个优秀文艺作品,这些作品是从全省各市上送的350个节目中精选出来的。南海市表演的男子群舞《数鱼花》以总分第二的成绩获舞蹈类表演、编导、作曲、作词、辅导五项金奖的佳绩。
简介:20世纪末,全国第十届“群星奖”舞蹈比赛在浙江省台州市举行,这是历史上规模最盛大的一次非职业舞蹈繁荣发展的集中展示,共有经录像初评入选的获铜奖以上的舞台舞蹈171个、广场舞蹈18个,汇集现场角逐金、银奖,真可谓群星璀璨奇葩争艳。
简介:中国的新舞蹈,和其它姊妹艺术一样,都是《五四》新文化运动的产物。不过它最年青,它的萌芽可以追溯到红军时期甚至更远,但它的成长期则是在抗日战争和解放战争的年代。这个成长时期的新舞蹈,时间虽然只有短短的十多年,在历史的长河中不过一瞬,但可以毫不夸张地说,它是在血与火的锻炼中成长起来的,同时,它又是中国新舞蹈艺术日后繁荣发展的根基。
简介:刘畅于2000年至2006年间在原解放军艺术学院(简称“军艺”,现国防大学军事文化学院)学习了6年舞蹈,毕业后赴兰州军区战斗文工团参加工作,2009年重回母校完成戏剧表演专业学士、硕士学位的学习,毕业之后进入“开心麻花”剧组,一度成为该剧组经典剧目“男一”的不二人选。
简介:文学形象──舞蹈形象──芭蕾舞剧《安娜·卡列尼娜》观后感李承祥广州芭蕾舞团来首都初次亮相,可以说是一炮打响,在艺术界和广大观众中获得了普遍赞誉。他们演出的大型芭蕾舞剧《安娜。卡列尼娜》、中国芭蕾舞剧《兰花花》、古典芭蕾舞《巴赫塔》、现代芭蕾《拉赫曼尼...
简介:辽宁芭蕾舞团创作的四幕大型芭蕾舞剧《二泉映月》(以下简称《二泉》)诞生于1997年,首次推出于1997年12月全国舞剧观摩会上,《二泉》获得普遍的好评,囊括了舞剧调演的全部奖项(优秀剧目奖、编导奖、作曲奖、舞美设计奖、灯光设计奖、演员表演奖)。为了搞成精品,在崭露头角的基础上,辽宁芭蕾舞团发扬连续作战和精益求精的精神,邀请省内外多位艺术专家,集中各方面力量进行了艰辛、细致、深入的加工修改和紧张排练。
简介:自改革开放以来,我国经历了从"解放政治"向"生活政治"的历史变迁,广场舞也成为个体追求自我生活方式的现实体现。广场舞不仅作为中老年女性进行体化实践的场域,还更是个体化社会群体身份建构的一种表征。作为体化实践的重要机制,中老年女性这一群体通过广场舞有效实现了身体展示、"集体"意义的编织及群体互动的分层效应。但在个体化社会,广场舞女性这一群体的社会身份呈现个体认同的符号化、社会形象的污名化及群体归属的情景性等悖论。为推动广场舞女性社会身份的正常化,需要建构包容性公民身份的发展路径,进而承认其平等的公民身份权利来实现社会的再嵌入。
简介:当前,我国的素质教育已在全国范围内全面展开,它是一种面向未来的教育,其根本目的是使学生思想品德、科学文化以及身心、审美、劳动素质都得到提高,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的良好手段。
简介:作为一种表演艺术,无论是表达情感与社会生活,还是表现动作本身的艺术性,芭蕾舞都不仅要求表演者要有良好的技术素质,还要求表演者有优秀的表演意识。表演意识,是指一个演员在进行表演活动时,对表演范畴意会和认识的能动程度。它是感觉和思维等各种心理过程的总和,既展示着演员对表演范畴的认识水准,又作用于演员对客观表演范畴的再认识。表演意识要求芭蕾舞者有思想、有意识地去完成动作。它是舞者内心情感外化的一种方法,是成功塑造人物形象的重要因素。
简介:上世纪八九十年代,我国部分艺术院校和表演团体相继开设了舞蹈表演课,课程的训练内容除少量即兴表演外,基本上是借鉴斯坦尼斯拉夫斯基表情体系,从写实性表演元素训练入门,进入有别于自身生活和情感的表演境界,为舞蹈演员表演的真实性奠定了相应的基础。此举不但引起学习者的兴趣,而且很快引起界内同仁的关注。
简介:“民间舞”。从生活到艺术,从原本的“自娱”到现在的“娱人”,真正走过了从“俗”到“俗”“雅”亲和。再到“大俗大雅”的表达。民间舞又是怎样以它秉性的宽容,敞开胸襟,在自娱性与舞台艺术之间进行这多层次、多角度、多方位表现空间的追求、探索和创新……
简介:本文将从闽南"拍胸舞"的溯源及其生活形态和剧场形态两种形态切入,分析研究对象的研究空间的拓展、能指与所指的表达方式等方面,并将"拍胸舞"的形态、形态释义进行了阐释,从而对舞蹈作品需要重回田野的创作理念引发些许思考。
简介:
简介:广州芭蕾舞团与广州星海音乐学院联合开办舞蹈大专班。广州芭蕾舞团在新世纪开元之际,以锐意改革、积极开拓的精神,又做了一件平常而新鲜的事。社会办学是个很平常的工作,但从芭蕾专业这个角度看,对于团与学院结合办舞蹈大专班来说是个闪光点。
简介:艺术要上去,生活要下去根据北京舞蹈学院院长办公会决定,由编导系组成的北京舞蹈学院抗震救灾和生活体验小组于2008年5月27日-6月2日奔赴汶川地震重灾区:汉旺镇、蓥华镇和北川县等。他们一到达就随部队前往封闭地区东汽中心区,在大雨与余震不断的情况下,和战士们一起抢救国家重要文件和物资;
简介:本文通过介绍与分析国外研究生教育的特色,试图总结和反思我院硕士研究生培养的现状与今后发展的趋势,旨在提出从单一型模式向多样化模式改革举措中应采取的对策。
简介:近期文化部北京中国论坛协会举办了几次活动,我把“生活要下去.创作要上去”这个题目提供给大家讨论。最近一个时期我们看到比赛的一些作品,有一批新秀涌现出来,这是一个很好的事情。但是有些作品很乏味、很雷同,能够引起我们好的东西、最能够记住的东西不多。特别是现实题材的东西反映的太少,
简介:国有文艺院团转制时期,指的是当前伴随着文化体制改革的深化,国有院团从过去事业性机构转型为市场性企业的时期。这种体制的根本转变将直接影响到国有院团的产权界定、内容创作、内部管理、组织运行及人力制度等方面。其中,拥有改革主体和客体双重身份的艺术管理人员将成为转制成功的关键因素。本文针对当前国有文艺院团转制的宏微观背景和体制问题,从高校艺术管理专业教育的视角论述转制时期艺术管理人才培养的基本思路和方式。
简介:创造性人才的培养是新时代对舞蹈教育提出的要求,也是素质教育方针的重要内容。多年来,舞蹈教育界对这一课题进行了许多有益的设想和实践,舞蹈表演课的研究也是其中之
简介:“科学”这一词并不神秘,它就在我们身边,科学的培养,科学的教育方法是我们培养新世纪舞蹈人才的关键。我们的教育高度、教育方法是否与外界同步,是否达到社会的需求和认可,这直接影响着我们的发展,在我短短的教学中,经历了一些事情,在此,浅谈自己的看法,主要归纳为以下三点:一、舞蹈教学中的艺术性和技术性我们常说“舞蹈”,但却忽略了它后面两个字“艺术”,舞蹈具有自己独特的艺术性,它区别
舞蹈《数鱼花》创作体会
既是生活的又是艺术的——全国第十届“群星奖”广东省参赛作品观后感
舞蹈的反思——《中国解放战争时期舞蹈史》读后感
“我连高兴感都没有”--访谈青年舞蹈制作人刘畅
文学形象──舞蹈形象──芭蕾舞剧《安娜·卡列尼娜》观后感
苍凉的人生浩歌——大型芭蕾舞剧《二泉映月》观后感
广场舞女性日常生活的群体互动与身份建构
浅谈舞蹈与幼儿素质培养
论芭蕾表演意识的培养
谈舞蹈表演与表演能力培养
从生活到艺术——民间自娱性舞蹈与舞台表演艺术
试论闽南“拍胸舞”生活形态与剧场形态的共时性存在
“向人民汇报”——“深入生活、扎根人民”文艺创作成果展演舞蹈专场 《致青春》
广芭培养人才新的闪光点
北京舞蹈学院编导系师生深入四川地震灾区生活纪实与情感体验
对我院硕士研究生培养模式的若干思考
生活要下去 创作要上去——在中国民间舞学术研讨会上的发言
国有文艺院团转制背景下艺术管理人才的培养
培养创造性舞蹈人才——初论低班《舞蹈表演课》教程
科学的教育方法——浅谈新世纪舞蹈人才培养中的几点认识