简介:目的:对某学校传染病发生情况予以了解,并结合实际情况制定相应处理措施。方法:2016年12月-2018年12月间某校传染性病症产生事件作为研究对象,共计15例,将相关资料予以收集,开展详细研究,借助Excel对研究数据行处理,以此为基础对患病率展开深入研究,如涉及人数及事件起数等。结果:校内产生各项传染事件中共产生5起肠道类传染病,致病因为细菌性痢疾及其他类型感染性腹泻疾病;共产生10例呼吸道类病症,如流行性感冒及水痘等。结论:借助加强学校卫生机构于学校健康教育中作用等方式,学校内传染病产生率得以降低,并于一定范围内得以科学管控,也可为学生营造良好学习氛围。
简介:20世纪70年代以来,西方的许多管理专家将企业的战略计划或者说战略规划用于高等学校.1972年美国学者申达尔和哈顿最早将战略规划用于高等教育,1978年哈佛大学的霍斯默完整地提出了战略规划用于高等教育的理论,形成了高等学校战略的学术构想.战略是带有全局性、长远性和根本性的重大谋划与对策,它反映了一个国家(或组织部门)或单位在一个较长时期所要达到的主要目标和实现目标的计划、步骤与措施.战略包括战略目标、战略计划、战略措施和实施步骤.战略计划的制订不仅取于对未来情况的估计分析,而且还取决于管理者的价值观念.战略计划的制订有助于正确处理长远需要和眼前利益、长远发展和眼前生存的关系,减少和避免短期行为的干扰,保证国家或组织或单位长期稳定发展.同时,战略规划也具有很大的鼓舞和动力作用,有强烈的导向作用,有助于统一思想,统一行动去实现战略目标.
简介:摘要由于少年儿童生理特点的原因,对很多传染病易感,学校又是人群密集的场所,极易造成传染病的发生和流行,因此,学校的传染病防控工作尤为重要。为了切实保护学生的身体健康,更好地发挥疾控机构的职责。
简介:目的建立学校因病缺课预警阈值,为学校传染病疫情早期预警工作的开展提供科学依据。方法每日收集学校新增因病缺课人数,剔除多暴发疫情导致的缺课人数,计算常态情况下的班级和学校每日(周)因病缺课人均数(i)和标准差(s),以均数加1~3倍标准差为备选预警阈值,通过实际缺课情况检验确定适宜预警阈值。结果学校日因病缺课人均数在1~3人之间,均数+3s为预警阈值时较适宜,其中中学为8人,小学为10人;学校周因病缺课人均数在6~11人之间,以均数+1s为预警阈值时较适宜,其中中学为16人,小学为18人;班级日因病缺课人数最大值均数在2~3人之间;以均数+1s为预警阈值时较适宜,其中中学为3人,小学为5人;班级周因病缺课人数最大值均数在3~4人之间;以均数+1s为预警阈值时较适宜,其中中学为6人,小学为7人。结论初步确立中小学日因病缺课预警阈值为8~10人,周预警阈值为16~18人;中小学班级日因病缺课预警阈值为3~5人,周预警闽值为6~7人。