简介：摘要：档案管理工作是医疗工作的重要组成部分，更是医疗体系健全的保障。近年来随着就医人数的增多，医院档案管理工作变得繁琐不堪，一些相关从业人员为了减轻工作量简化档案记录的工作，这对于整个医院档案管理体系产生严重的影响，长此以往会导致整个体系的崩溃。据此，认识医疗档案的价值，强化医院档案管理势在必行。

简介：摘要：药品经营企业GSP认证是保证相关经营活动顺利开展的必要条件。近年来，用药安全事故在不断增加，企业经营管理也愈发严格，在进行GSP认证时必须要保证相关规范内容的有效落实，认证后也要加强监管，这样才能将GSP认证效果充分展现出来。药品经营企业在GSP认证过程中会受到多方面因素的影响而出现问题，做好监管强化可以及时发现问题所在以及导致该问题的主要原因，通过制定科学、合理的解决办法对问题进行处理，提高监管水平，保证经营管理期间的安全、有效。

简介：【摘要】目的：探讨分析强化健康教育对护理高血压患者的干预效果。方法：选取我院收治于2020年9月至2021年2月期间的高血压患者92例纳入本研究，为对比不同健康教育方式的干预效果由电脑随机进行分组，应用常规健康教育的46例划至以对照组称呼的一组，应用强化健康教育的46例划至以干预组称呼的一组，比较两组干预前后血压（舒张压与收缩压）控制情况及对高血压知识的掌握情况。结果：干预前两组舒张压与收缩压对比差别不大（P>0.05）；干预后两组舒张压与收缩压较干预前均有不同程度的改善，但对照组改善程度不如干预组理想，干预后两组间存在明显差异（P

简介：【摘要】目的：探讨分析强化健康教育对护理高血压患者的干预效果。方法：选取我院收治于2020年9月至2021年2月期间的高血压患者92例纳入本研究，为对比不同健康教育方式的干预效果由电脑随机进行分组，应用常规健康教育的46例划至以对照组称呼的一组，应用强化健康教育的46例划至以干预组称呼的一组，比较两组干预前后血压（舒张压与收缩压）控制情况及对高血压知识的掌握情况。结果：干预前两组舒张压与收缩压对比差别不大（P>0.05）；干预后两组舒张压与收缩压较干预前均有不同程度的改善，但对照组改善程度不如干预组理想，干预后两组间存在明显差异（P

简介：【摘要】目的 针对EICU谵妄患者，探究强化护理的应用效果。方法 将我院2020年9月~2021年

简介：摘要：目的：探讨在小儿哮喘护理中强化健康教育的效用价值。方法:研究中共选取124例小儿哮喘患者进行对比试验，应用摇号的方式将其分为对照与观察两个组别，每组62例患儿，前者采取常规护理，后者在此基础上强化健康教育，对比患儿的依从性以及发作、住院次数。结果：经研究表明，在强化健康教育后，观察组患儿的依从性明显得到有效提升，哮喘发作次数显著降低。结论：在小儿哮喘患者护理中，强化健康教育对患儿病情可起到一定的控制作用，切实提高治疗效果。

简介：【摘要】 目的 分析在感染科护理中应用强化感染管理的效果。方法 为配合本次研究，在2020年1月-2021年1月期间，抽取在我院感染科治疗的100例患者进行研究，经患者同意后分成人数相同的两组，即研究组和参照组。研究证实施强化感染管理，参照组实施常规护理，对两组护理效果检验、分析。结果 经医院感染监测，包括物品表面消毒、手表面清洁、病房空气质量在内的合格率，以研究组显高，对比参照组领先，检验两组数据有意义（P＜0.05）。结论 将强化感染管理应用到感染科护理中，能够促使感染科的护理质量增强，同时提升感染监测的合格率，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨对急诊创伤骨科患者实施强化疼痛护理对疼痛程度的影响。方法：随机抽取80例我院急诊创伤骨科接受治疗的患者展开研究，入组时间在2019年4月-2021年5月，用随机抽签法将患者分成两组，n=40。参照组接受传统护理，观察组给予强化疼痛护理，对比两组疼痛程度及满意程度。结果：观察组护理

简介：【摘要】 目的 研究阶段性强化健康教育对高血压患者的临床应用效果。方法 在本院选取98例高血压患者，时间选为2019年6月～2020年6月，使用随机数字表法分为两组，各49例，采取常规健康教育为参照组，采取阶段性强化健康教育为研究组，对两组护理后临床效果进行对比。结果 与参照组相比，研究组疾病知识掌握度更高（P＜0.05）；干预前两组血压控制情况对比无差异（P＞0.05），干预后，研究组收缩压与舒张压均低于参照组（P＜0.05）。结论 将阶段性强化健康教育应用于高血压患者中，可使患者对疾病知识掌握更为深刻，进而改善预后，稳定患者病情，值得借鉴。

简介：摘要：在“实施健康中国战略”的今天,医德医风建设也面临着新的问题,医疗服务行业的不正之风仍然没有得遏制，已引起了全社会的关注, 严重应响人民群众在就医过程中的“获得感、幸福感、安全感”。在新形势下,加快“实施健康中国战略”是医院管理重要任务，为此如何加强提升医德医风建设,改善行业作风,是摆在医院管理面前的重大课题，也是加快“实施健康中国战略”重要环节，所以建立医德考评制度和全员医德档案规范化、科学化监督约束管理体系，对于提高医务人员廉洁行医意识,优质服务，促进医院医德医风建设具有极其重要的举措。

简介：摘要：目的：分析并探究血液透析患者采取强化营养护理干预的临床效果。方法：收取2019年1月至2020年6月本院收入的血透治疗患者，统计58例，以双色球法分组，即常规组（n=29）和观察组（n=29），常规组施以常规护理，基于此基础，观察组行强化营养护理，比较两组效果。结果：观察组血清白蛋白、尿素氮及血色素水平与常规组比明显改善P＜0.05；观察组生活质量显著高于常规组P＜0.05。结论：血液透析患者采取强化营养护理干预有益于纠正机体营养状态，改善生活质量，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探究强化护理干预改善儿童弱视训练依从性的效果。方法：选取2019年12月-2020年12月于我院治疗的76例弱视儿童随机分成两组，对参照组的38例患者进行常规护理，对强化组的38例患儿进行强化护理干预，对比两组患儿的训练依从性。结果：将两组患儿的训练依从度进行比较，强化组患儿的训练依从度明显高于参照组，差异显著（P

简介：

简介：摘要:目的：探讨在脑梗死偏瘫患者中强化康复护理实践价值。方法：86例脑梗偏瘫患者，依据电脑产生随机数法分为对照组43例、观察组43例，分别施以常规护理、常规护理配以强化康复护理。比较两组运动功能和日常生活能力。结果：观察组护理后运动功能评分法（FMA）、改良Berthel指数评分较对照组高（P＜0.05）。结论：在脑梗死偏瘫患者中实施强化康复护理，可改善患者运动功能及日常生活能力。

简介：摘要：目的：对脑梗死偏瘫患者实行强化康复护理，探析其产生的实际临床效果。方法：筛选出脑梗死偏瘫患者64例，将其纳入实验研究范围，均等分为两组，其中32例作为A组（观察组),另外32例作为B组（对照组）。对B组患者实行普通护理，对A组患者实行强化康复护理，后就两组患者的肢体功能以及对护理模式的所持态度进行对比。结果：护理后A组患者的肢体功能强于B组患者，在对护理模式的满意程度方面，A组多数患者均对护理模式持肯定态度，其总满意率为96.8%，各方面两组均形成显著差距（P＜0.05)。结论：在治疗脑梗死偏瘫患者期间施以强化康复护理所取得的护理效果甚佳，一方面使患者的肢体功能得以恢复，另一方面还使该护理模式被大加赞赏，值得大力普及。

简介：摘要：目的：探讨强化护理干预对老年高血压患者血压控制的影响。方法择取2019年1月—2020年12月我院内科接收的160例老年高血压患者为研究对象，依据护理干预方法的不同将其分为干预组、基础组，各80例。基础组行内科常规护理，干预组增加强化护理干预，对比2组患者护理前后的血压变化及病情控制情况。结果：护理前，2组血压水平比较无显著差异（P>0.05）；护理3个月后，干预组的舒张压、收缩压水平均显著低于基础组（P

简介：【摘要】目的：分析普外科实施强化管理对护理质量及患者满意度的影响。方法：以80例在我院普外科接受治疗的患者为例，时间为2020.03-2021.03之间，将80例按照不同干预分为2组（各组40例）。参照组采用常规护理管理，实验组基于前组上实施强化管理。比较2组护理质量及护理满意度。结果：2组护理质量及护理满意度对比等数据后发现实验组更优，统计显示差异明显较大（P

简介：【摘要】目的：观察对我院急性冠脉综合征（ACS）病人开展药物支架植入术后强化抗血栓治疗的临床护理效果。方法：抽调我院ACS病人开展分析，以2021年7月以内，2019年7月以后就诊的资料作为样本，对所有病人开展适当的护理干预，观察临床相关指标数据。结果：采取适当的护理后，病人不良反应情况发生率是

简介：【摘要】目的 探讨强化健康教育在高血压患者管理中的应用及效果观察。方法 选取2020年7月-2021年8月本院收治的高血压患者84例纳入研究，以随机排列表法分组，对照组（n=42）给予常规护理，观察组（n=42）在此基础上强化健康教育，对比效果。结果 观察组干预后收缩压、舒张压低于对照组（P

简介：【摘要】：目的：探讨为心血管内科低年资护士开展专科强化培训的效果及价值。 方法：将2019年1月至2019年12月期间于本院心内科接受护理教学的14名低年资护士择为本次研究对象并开展对比性研究，之后依据入科时间顺序将其分别纳入对照组（7名）和观察组（7名）。对照组采用常规教学方法开展护理教学，观察组采用专科强化培训方法开展护理教学。对比两组接受护理教学后的考核成绩，同时分析观察组的专科强化培训认可情况及自我评价结果。 结果：（1）考核成绩：接受护理教学后，与对照组相比，观察组的各项出科考核成绩均明显更高，差异存在统计学意义（P＜0.05）；（2）专科强化培训认可情况：接受护理教学后，在观察组7名低年资护士中，对专科强化培训认可度较高的护士占比为71.43%（5/7）；认为专科强化培训开展无必要性的护士占比为28.57%（2/7）。（3）观察组自我评价情况：观察组7名低年资护士中，认为护理教学对专科理论知识掌握情况提升较大的护士占比为42.86%（3/7）；认为护理教学对专科操作技能掌握情况提升较大的护士占比为57.14%（4/7）；认为护理教学对心电图相关护理知识掌握情况提升较大的护士占比为57.14%（4/7）；认为护理教学对护理综合技能掌握情况提升较大的护士占比为71.43%（5/7）。 结论：为心血管内科低年资护士开展专科强化培训教学后，可明显提升科室的护理教学质量，并可有助于改善护士的综合素质及整体护理水平，教学方法认可度相对较高，教学效果较为显著。