简介:摘要目的研究医院管理层将增加心理收入应用于手术室护士管理中的效果。方法选取我院100例手术室护理人员,并将手术室护理人员按手术片区分为两组,选取时间为2016年9月到11月期间,对照组护理人员采用常规管理,观察组护理人员在对照组基础上采用增加心理收入的管理方式。结果观察组手术室护理人员护患纠纷发生率4.00%,护理差错发生率2.00%,护理质量评分(86.35±2.11)优于对照组护理人员,观察组手术室护理人员职业倦怠感情况、离职意愿调查情况优于对照组(P<0.05)。结论医院管理层将增加心理收入应用于手术室护士管理中具有良好的应用价值,能有效改善护理人员的职业倦怠感,降低护理差错发生率,提高护理质量。
简介:<正>随着我国“四化”建设的蓬勃发展,学好一门外语,对医科大学生来说,不仅是教学的要求,而且是形势的要求。我们学院是以中医教学为主的学院,英语是一门公共外语课。公共外语课的培养目标,应以培养阅读能力为主,适当加强听、说,写能力的培养。学生入学时的英语基础虽然有所提高,但大多还是比较薄弱的。从85级医疗系、药学系学生入学的情况看,学生来源于城市的30人,来源于地县的126人,入学英语高考成绩最高分为96分,最低分为10分,90分以上为5人,80分以上为53人,70分以上为54人,60分以上为21人,不及格为16人。学生入学时的阅读能力很低,据统计,80%以上的学生普遍不会阅读,养成了不良的阅读习惯。