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简介：摘要目的探讨麻醉恢复室（PACU）护士实施分级管理方法。方法在PACU实施分级管理，区分层级，确定各级护士岗位、能力标准和工作内容。结果麻醉专科护士的分级管理及能力培养，增强麻醉复苏期患者安全，实现护士人力资源的合理分配。结论实施PACU护士分层管理有利于提升护士专科能力从而提高护理质量，提高医生和护士的团队合作能力。

简介：摘要急性心肌梗塞是内科危急重症之一，在病人已经安全地度过了急性期后，恢复期的护理对于疾病的发展、转归、预后有直接的关系。笔者通过对32例急性心肌梗塞患者恢复期的心理、疼痛、饮食、排便护理以及做好健康指导，对缓解或减少心绞痛的发作，提高治愈率，防治并发症，提高病人的生活质量具有重要意义。

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简介：[摘要] 目的：探讨心理干预及护理干预对偏瘫患者肢体功能恢复的影响。方法：随机选取我院在2019年5月到2020年6月期间收住的110例肢体偏瘫患者，根据临床的护理方法不同，将患者分为对照组和观察组，每组55例，观察组在常规护理的基础上采取心理护理干预方法，而对照组采取常规护理方法，对两组患者进行肢体功能恢复情况进行分析比较。结果：在患者肢体功能恢复情况和护理满意度方面，观察组效果优于对照组(P＜0.05)，具有统计学意义。结论：对于肢体偏瘫患者及时开展心理护理，可明显改善患者的肢体功能恢复情况，提高患者生活质量和自理能力，促进医疗服务质量的提升，值得临床推广应用。

简介：目的：研究头针结合语言训练治疗孤独症谱系障碍儿童语言障碍的临床疗效。方法：将50例孤独症谱系障碍患儿随机分为观察组和对照组各25例，分别采用语言训练联合头针和单纯语言训练治疗，比较两组患儿治疗前后语言功能及孤独严重程度评分。结果：两组患儿治疗后PEP-3评分均明显改善，且观察组患儿治疗后PEP-3评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。观察组患儿总有效率为92．0％（23／25），明显高于对照组的68．0％（17／25），差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：头针结合语言训练治疗孤独症谱系障碍儿童语言障碍有助于改善患儿症状，提升其语言功能，疗效显著，值得临床推广应用。

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简介：摘要：目的：在肿瘤内科中加入个体化护理的方法，观察个体化护理的质量对于患者的疗效所带来的影响，并分析其在常规护理模式中的效果提升。方法：选取我院自 2016年 3月至 2017年 5月期间收录的 32例肿瘤内科患者，将其随机分为实验组（ n=16）以及对照组（ n=16）两个组，经过治疗后，对照组的病人接受常规护理，实验组病人则接受个体化护理，观察结果并对比两组病人的治疗效果、 SAS及满意度评分等指标。结果：经统计分析显示，实验组患者的上述指标结果均要比对照组病人要好（ P

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简介：摘要：目的：在肿瘤内科中加入个体化护理的方法，观察个体化护理的质量对于患者的疗效所带来的影响，并分析其在常规护理模式中的效果提升。方法：选取我院自2016年3月至2017年5月期间收录的32例肿瘤内科患者，将其随机分为实验组（n=16）以及对照组（n=16）两个组，经过治疗后，对照组的病人接受常规护理，实验组病人则接受个体化护理，观察结果并对比两组病人的治疗效果、SAS及满意度评分等指标。结果：经统计分析显示，实验组患者的上述指标结果均要比对照组病人要好（P

简介：摘要：目的：分析研究患者在麻醉恢复期中并发症的发生情况，总结原因，得出相应的措施，实现麻醉恢复室的安全护理管理。方法：随机选取2021年2月至2021年12月来我院麻醉恢复室收治的患者2000例，对所有患者进行全面的病情记录和分析，结合患者麻醉恢复期并发症的发生率，进行全面的研究，得出相应的研究结果。结果：患者并发症的发生类型比较多，而且发病的方向主要是呼吸系统、循环系统和神经系统三个方面，因此必须要对患者进行全面的针对性麻醉护理，提升患者的护理针对性。结论：对于麻醉恢复室中的患者，需要护理人员进行全面的恢复期观察，对不同的患者需要进行不同的护理方法，逐步建立和谐的护理关系，并做好针对性的护理管理，降低并发症的发生率，实现患者的安全苏醒，确保患者安全度过麻醉恢复期。

简介：摘要：目的：分析研究患者在麻醉恢复期中并发症的发生情况，总结原因，得出相应的措施，实现麻醉恢复室的安全护理管理。方法：随机选取2021年2月至2021年12月来我院麻醉恢复室收治的患者2000例，对所有患者进行全面的病情记录和分析，结合患者麻醉恢复期并发症的发生率，进行全面的研究，得出相应的研究结果。结果：患者并发症的发生类型比较多，而且发病的方向主要是呼吸系统、循环系统和神经系统三个方面，因此必须要对患者进行全面的针对性麻醉护理，提升患者的护理针对性。结论：对于麻醉恢复室中的患者，需要护理人员进行全面的恢复期观察，对不同的患者需要进行不同的护理方法，逐步建立和谐的护理关系，并做好针对性的护理管理，降低并发症的发生率，实现患者的安全苏醒，确保患者安全度过麻醉恢复期。

简介：一、语言环境与语言学习语言环境指的是本来客观存在的或者是专门为语言学习者提供和创造的一种特定的有利于语言学习者提高自身的语言素质的相对环境;而语言素质是指以语言文字为载体的,人的认知、情感和操作等几种因素在学习、交际、创造与自身发展中的综合体现。那么培养人的语言素质的最佳切入点在哪里呢?根据婴幼儿医学研究资料表明,人的受精卵在母体内发育到五、六个月左右,胎儿的听觉系统就能对自身周围的声音做出反映,特别是父母亲的讲话声。其实,人的语言学习从尚未出生就已开始对其周围环境的语言进行摹仿。因此,人们学习自己母语总是轻而易举的。语言摹仿的最初基本特征就是复述语言,这在小孩学说话的过程中表现最为突出;他们总是不厌其烦地复述大人的语言,从呀呀学舌开始,最后在不断地实践和潜移默化之下,逐步学会掌握语言。所以对我们来说,父母的声音就是第一个非常重要的语言环境,在这个环境里面,我们聆听到了人生中最亲切的声音,也是最重要的声音。语言环境对语言学习的重要性不容忽视,一个语言学习者运用语言的能力是在一定的语言学习环境里面各种可见或是不可见的因素综合作用的结果。一个好的语言环境能够激发每一个人的语言学习兴趣,为语言学习提供原动力,从而语...

简介：摘要：目的：探究早期康复护理对脑卒中偏瘫患者肢体功能恢复的影响。方法：纳入医院在2022年4月至2023年4月期间接诊的脑卒中偏瘫患者72例，根据随机数字表法分为2组，参照组与实验组均为36例，分别行常规干预和早期康复护理，将2组脑卒中偏瘫患者的肢体恢复效果进行比较。结果：实验组床上开始活动时间、下床活动时间和住院时间均短于参照组，（P＜0.05）。实验组的正常率和轻瘫率高于参照组，中度偏瘫率和重度偏瘫率低于参照组，（P＜0.05）。结论：脑卒中偏瘫患者运用早期康复护理针对肢体功能的恢复具备极大价值，值得在临床中进行推广使用。

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