简介:
简介:翻转课堂是由授课教师提供教学视频资料,引导学生在课前观看视频资料、完成进阶练习,在课上通过互动交流和协作探究等方式解惑释疑、巩固知识的新型教学方式。它给医学伦理学的教学改革带来了新的机遇和空间。本文以隐私保护权这一知识点为例,探讨医学伦理学课程应用翻转课堂的新思路,构建基于教育信息化的教学模式。
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基于翻转课堂的医学伦理学教学设计——以“隐私保护权”为例
基于案例教学法的翻转课堂在《基础护理学》实训教学中的应用及评价
基于案例教学法的翻转课堂在《基础护理学》实训教学中的应用及评价陈双双