简介：摘要：本文旨在探讨医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中的应用。通过分析联合教学查房的优势和实践效果，探讨其在提高学生实习质量和教学效果方面的作用。旨在为神经外科护理实习带教提供可行的教学模式和方法。

简介：摘要：目的：探讨医护技一体化查房在医联体病房内脑卒中患者中的应用效果。方法：收集我院2022.1-2023.1之间的脑卒中住院患者100例均分为对照组和观察组，每组50例，对照组采用常规查房，观察组采用医护技一体化查房。结果：对照组护理满意度更低（P<0.05）；对照组的各项生活质量评分显著低于观察组（P<0.05)。结论：医护技一体化查房在医联体病房内脑卒中患者中的应用能够改善临床满意度和患者生活质量，提高舒适度。

简介：【摘要】目的：探讨分析多种形式联合的护理行政查房对提升全院护理质量的价值。方法：所选择的研究对象时间段为2020年2月到2023年3月，病例挑选准则基于所编辑电脑随机抽选程序，最终挑选得到的成员为相应时间段内于我院工作的护士，总例数共计62例，将处于2020年2月-2021年3月的护士31例当做对照组，并将处于2022年4月-2023年3月的护士31例作为观察组，前组不使用多形式联合的护理行政查房制度，后组使用多形式联合的护理行政查房制度，比较最终所得结果。结果：获得高NCS各项指标评分的为观察组（P＜0.05）。各护理质量指标最终评分均更高的为观察组（P＜0.05）。结论：通过使用多种形式联合的护理行政查房制定，能够让全院所呈现出的护理质量水平得到显著增加，护理人员所拥有的专业能力水平得到了明显提升。

简介：【摘要】目的 研究中医护理技术联合拔罐技术治疗面瘫的效果。方法 我院2020年7月到2022年11月收治的104例面瘫病患者按照随机抽签方法分为观察组（53例）和对照组（51例）。对照组以常规方案治疗，观察组通过中医护理联合拔罐技术干预，对比疗效。结果 观察组[50例（94.34%）]的治疗有效率比对照组[45例（88.24%）]明显更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 相比常规治疗方案，通过中医护理联合拔罐技术对面瘫病进行治疗的疗效更好，值得推荐。

简介：摘要：目的 观察探究给予心衰患者进行中医护理联合穴位贴敷的进行护理，对其临床治疗的病例进行持续的观察与跟踪。方法本文对XX医院的80例临床治疗资料，对该医院心内科病房的2018 年 10月至 2019 年10月心衰患者进行抽取，并且将抽取的患者进行分组，具体分为实验组与对照组。人数分别为40人，即实验组40例患者，对照组40例患者。本文认为需要对实验组的患者进行常规的护理治疗，而基于对照组的治疗方案则是中医治护组患者施以中医护理干预加上穴位贴敷的治疗方法。通过将两组的实验后的数据进行对比，我们能够得出患者临床治疗以及成果。结果 通过实验组与对照组的具体分析，中医治护组患者临床治疗效果在对照组体现的更为明显，而且两组数据的差距更为明显，即 P

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 中医护理模式联合快速康复护理理念对恶性肿瘤的妇科患者进行病情改善，提供护理协助。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查其属于恶性肿瘤，并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 100 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为中医护理模式联合快速康复护理理念，分析应用成果。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者的生活质量评分在躯体功能、心理功能、社会功能以及日常生活四个方面均优于对照组 ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在自我护理能力上也有所改善，即总评分为（ 133.7±2.8 ）分，对照组则为（ 106.1±1.7 ）分，由此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 中医护理模式联合快速康复护理理念能够给予妇科恶性肿瘤患者更多的护理支持，帮助她们提升生活质量，具有自我保护的观念，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：研究老年股骨颈骨折（FNF）联合采用中医护理与早期康复护理的效果。方法：于2019年3月-2020年3月阶段共挑选100例FNF患者，分为对照组（常规护理）与观察组（中医护理与早期康复护理）两组，n=50。分析护理效果。结果：观察组护理后1/3/6个月的Harris评分均高于对照组，（p＜0.05）。结论：FNF的相关护理中结合早期康复与中医理论有助于加快相关功能恢复，这使得患者康复阶段的生活质量更有保障。

简介：摘要：目的：本次研究主要分析痔疮患者采用中医护理联合熏洗的效果。方法：研究确定在2021年5月-2022年5月期间开展，研究对象是我院的70例痔疮患者，通过抽签将患者分为联合组与参照组，联合组患者采取中医护理和中药熏洗，参照组患者采用高猛酸钾熏洗与常规护理。观察两组患者的临床有效率及疼痛评分。结果：联合组患者的临床有效率与疼痛评分均优于参照组，p＜0.05。结论：痔疮患者采取中医护理联合熏洗治疗，可获得良好疗效。

简介：摘要:目的探究中药内服联合中医护理在子宫肌瘤患者中的应用效果及措施。方法以子宫肌瘤患者

简介：摘要：目的 探讨小儿推拿联合中医护理对脾失健运型小儿厌食的临床效果观察。方法 将 2018年 1月到 2019年 12月这一时段内在我院治疗的脾失健运型小儿厌食患儿 100例纳入研究，随机分为两组，各 50例，对照组给予常规治疗及护理，观察组给予小儿推拿联合中医护理，对比两组干预效果。结果 在治疗总有效率上，观察组为 94.00%，高于对照组的 72.00%，两组数据对比差异显著（ P＜ 0.05），有统计学意义。结论 小儿推拿联合中医护理应用于脾失健运型小儿厌食治疗中，效果显著，值得采纳应用。

简介：【摘要】目的 研究在儿科临床护理教学查房中应用循证护理的意义和价值。方法 取2019年7月~2020年7月于我院儿科实习的74例护生，随机划分为对照组（37例）与应用组（37例）。对照组护生按照传统教学方式，应用组护生按照循证护理的教学方式，比较两组护生在儿科临床教学查房中的应用效果。结果 应用组护生的循证理论知识评分高于对照组（P＜0.05）；应用组护生的实践操作评分也高于对照组（P＜0.05）。结论 在儿科临床护理教学查房中应用循证护理可以提升儿科中护生的循证理论知识，加强护生的实践护理能力，值得大力推崇与使用。

简介：【摘要】目的 研究在儿科临床护理教学查房中应用循证护理的意义和价值。方法 取 2019年 7月 ~2020年 7月于我院儿科实习的 74例护生，随机划分为对照组（ 37例）与应用组（ 37例）。对照组护生按照传统教学方式，应用组护生按照循证护理的教学方式，比较两组护生在儿科临床教学查房中的应用效果。 结果 应用组护生的循证理论知识评分高于对照组（P＜ 0.05）；应用组护生的实践操作评分也高于对照组（ P＜ 0.05）。 结论 在儿科临床护理教学查房中应用循证护理可以提升儿科中护生的循证理论知识，加强护生的实践护理能力，值得大力推崇与使用。

简介：【摘要】目的： 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 ，本次研究对其应用效果予以探究。 方法： 58 名护理科学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。根据教学模式的不同分成实验组 29 例（ 案例 - 任务驱动模式 ） 。参照组 29 例（传统教学模式）。观察教学效果。对比理论与操作考试成绩。 结果： 实验组 论与操作考试成绩均优于参照组。 实验组思维综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义 P <0.05 。 结论： 在 护理教学查房中 应用 案例 - 任务驱动模式 。可提高护理科学生 理论与操作考试成绩。同时显著提高学生的思维能力。此教学模式可在 护理教学查房中 予以应用推广。

简介：摘要：目的 探讨在癌性疼痛中医护理中联合使用中药外敷、穴位按摩等抗癌止痛方式干预的效果。方法 在2020年10月至2021年4月期间选出86例存在癌性疼痛的患者，根据抽签法分为2组。其对照组单独使用中药外敷进行干预，在此基础上，观察组再联合使用穴位按摩进行干预。观察各组患者干预效果。结果 癌性疼痛缓解有效率，观察组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 在癌性疼痛患者中联合使用中药外敷、穴位按摩等抗癌止痛方式干预效果显著，可有效缓解其癌性疼痛，值得应用。

简介：

简介：【摘要】目的：分析骨科实习护士护理评估能力存在的问题，阐述培训对策，观察培训效果。方法：以我科2018年6月～2019年1月利用小查房现场教学的方法对骨科实习护士进行培训作为观察组，以培训期间的20例骨科实习护士作为对照组，对比两组的护理评估质量。结果：观察组实习护士病史评估能力（92.3±2.1）分、合并症评估能力（94.7±2.0）分、阳性体征评估能力（95.0±3.0）分、理论能力（98.7±2.9）分、实践能力（96.7±1.0）分、培训内容满意度（93.3±3.0）分、培训方法满意度（92.3±3.0）分、考核方法满意度（93.3±1.7）分。对照组实习护士病史评估能力（80.4±1.9）分、合并症评估能力（86.5±1.8）分、阳性体征评估能力（85.7±2.4）分、理论能力（85.4±3.4）分、实践能力（85.5±1.8）分、培训内容满意度（82.6±1.9）分、培训方法满意度（84.7±1.6）分、考核方法满意度（85.6±2.9）分。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论：根据骨科实习护士护理评估过程中存在的问题，组织实习护士进行培训，能够增强其护理评估能力，提升骨科的护理质量。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的探讨三级护理查房模式在 ICU病人中的应用效果。方法运用护理部建立

简介：摘要：目的：对骨科临床护理教学应用多媒体教学查房的教学效果进行研究。方法：将2019年5月——2020年5月在我院实习的40名骨科临床护理学生纳入研究，随机的将其分为有20名学生的研究组和有20名学生的对照组。我们给予对照组传统的带教模式教学，给予研究组多媒体教学，通过对两组学生的教学满意度以及对带教老师的评分进行统计分析。结果：研究组学生的教学满意度为90.00%，对照组学生的教学满意度为75.00%，研究组学生的教学满意度明显高于对照组，具有统计学差异（P