简介:摘要目的探索锁定板内固定治疗股骨粗隆间粉碎性骨折的临床疗效。方法2010年8月至2014年10月收治了37例股骨粗隆间粉碎性骨折,其中男性19例,女性18例,年龄在62~91岁间,平均74岁,采用手术切开复位,锁定板内固定,其中8例骨折粉碎严重、骨缺损同时植同种异体骨,术后配合功能锻炼等。结果随访6个月-38个月,平均22个月,平均愈合时间107天。Sanders1髋关节功能评价优23例,良8例,可4例,差2例。优良率达83.78%,疗效良好。结论锁定钉板治疗高年股骨粗隆间粉碎性骨折组织损伤小、出血少、手术时间短、并发症及后遗症少、安全、简便、疗效优良、值得在基层医院推广应用。
简介:摘要目的探讨分析品管圈活动在提高年轻护士护理安全管理中的应用效果。方法我们普外科选取10名年轻护士人员接受品管圈管理方式培训,此10名护理人员作为研究组,另在选取10名未接受品管圈管理的年轻护士人员作为对照组,实施后两组护士人员均接受考核,比较考核结果。结果实施后从所记录的用药错误、医嘱错误、身份识别错误、护理不到位、记录不清、患者投诉等状况,研究组均低于对照组,组间数据有统计学意义(P﹤0.05)。从两组护理人员的理论评分和实际操作评分上来看,研究组优于对照组,组间数据有统计学意义(P﹤0.05)。结论给予年轻护士品管圈管理方式,可提高年轻护士在护理工作中的服务意识和安全意识,及时解决相应问题,很好的避免各风险发生,对医患两者的安全均有一定保障性。
简介:摘要目的了解初中学生对预防艾滋病相关知识和传播途径的认知、获得艾滋病知识信息的来源及对预防艾滋病态度。方法在本区初中学校中随机抽取二所学校8年级学生,对抽取的2113名学生进行无记名问卷调查。结果城市学校学生艾滋病传播途径的回答正确率为100.0%,非传播途径的回答正确率仅为77.9%,农村学校学生艾滋病传播途径的回答正确率为100.0%,非传播途径的回答正确率仅为73.3%。结论本区中学生对艾滋病防治知识的知晓率较高,但对不能传播艾滋病的途径了解较少,农村地区与《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006-2010年)》中所要求的“2010年校内青少年艾滋病知识知晓率达到95%”的目标有一定的差距,需进一步加强相关知识的健康教育。
简介:摘要目的对上海市宝山区某中学学生牙周状况进行普查,分析目前中学生口腔牙周状况,为提高中学生口腔预防保健提,以便为在中学生中开展口腔健康教育课程提供依据。方法在侧灯照明下,用口镜、探针进行检查。调查人员为同一名口腔全科医师,对1667名学生牙周状况普查,只要发现口腔中有三个牙位的龈缘充血、红肿,作为患病检出率,并作为统计指标,本流行病学调查的数据全部采用SPSS11.5统计学软件分析,统计方法采用卡方检验。结论中学生的牙周卫生状况比较差,牙龈炎的患病率达47%,牙周病的需治量很大,需要提高学校、家长及学生对口腔疾病的认识,。应该加大力度进行专业口腔卫生保健的宣传指导,纠正同学们的不良卫生习惯,并鼓励同学们早期治疗。
简介:摘要目的运用meta分析的方法评价我国低年级医学生心理卫生状况。方法对2006-2012年间的13项文献结果进行分层meta分析。结果总体上,低年级医学生强迫因子得分高于全国常模。东部地区,强迫因子得分高于全国常模。中西部地区,强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执因子得分高于全国常模。讨论国内需加强低年级医学生心理健康的辅导,并重点关注强迫症状及中西部地区。
简介:摘要目的了解小学生口腔相关情况,为提高小学生口腔健康水平提供依据。方法根据2017年上海市疾病预防控制中心制定的《小学生口腔调查问卷》进行调查,选取虹桥社区1所小学一年级所有学生作为研究对象进行分析。结果该学校一年级学生178人,问卷回收率100%;小学生每天做到刷牙2次者达90.45%,但使用含氟牙膏者仅63.48%,每天进食2次及以上甜食者占24.72%,过去12个月内发生牙痛者占45.51%,虽然家长文化程度及口腔健康知识知晓率较高,但对小学生口腔健康的关注程度不够。结论在加强对小学生家长的健康教育的同时,尤其应重视态度和行为的改变,因为家长对小学生的影响非常重要。
简介:摘要目的了解溧水区小学生早餐质量及饮食行为,为了让小学生饮食更健康提供一个科学的依据,更好的引导学生合理膳食。方法多阶段分层随机抽样溧水城区两所小学三~六年级790名学生及其家长进行问卷调查,采用SPSS17.0多数据进行统计分析。结果调查对象中(79.9%)小学生每天都有进食早餐,早餐的类型主要以米制品、面制品为主(70.20%),其次占主要部分的是奶制品和豆制品(20.00%),但是有(65.73%)小学生膳食营养不均衡,早餐进食新鲜水果的小学生仅有(23.00%),营养成分未达标,易导致营养不良。午餐就餐地点多在学校,就餐时间在≤16min的学生占47.87%,16~21minde学生在(27.34%)。在小学生的零食结构多以果蔬以及其制品为主,饮品则以奶制品(牛奶、酸奶以及其制品)为主,果汁(20.00%)和碳酸饮品(13.47%)。结论溧水区小学生营养不均衡,饮食行为欠佳,早餐质量较差,应引起家长、老师、学校和相关部门更多关注。
简介:摘要目的了解莆田城厢区某小学学生营养健康教育的效果,为提出有效的营养教育模式提供理论依据。方法选取莆田城厢区某小学为试点学校,对整群随机抽样的609名学生(实验组298名,对照组311名)于干预前后进行营养知识、及行为问卷调查,对实验组实施为期1学期的营养健康教育。结果营养教育后,实验组营养知识得分均高于对照组(P<0.001),在营养相关行为中,实验组比对照组每天吃早餐、新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的行为增多(P<0.05);干预后实验组营养知识得分均高于干预前(P<0.001),实验组营养教育后,每天吃新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的比例有显著提高,经常吃西式快餐的比例显著下降(P<0.05)。结论营养教育能有效提高小学生的营养知识水平,改善其营养行为,值得大力推广。