简介：

简介：摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，对于提高学生思维能力及语言表达能力具有举足轻重的作用。但在实施素质教育的今天，小学作文教学的现状不容乐观。只有针对小学生作文中存在的具体问题，找出病因，对症下药，才能药到病除，学生的作文水平才会提高。

简介：班主任是班级的组织者、建设者和领导者，对于贯彻执行学校教育方针，培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。小学生正处在自我意识逐级形成的时期，是教育的最佳年龄阶段。作为班主任,应该通过班集体来培养他们的自主意识、团队精神。一、用爱管理教师良好的心理素质和积极进取的精神风貌,能给学生以潜移默化的影响，是一种隐性的教育资源，学生从中能感受到教师的人格魅力。

简介：

简介：摘要《谈小学中高年级如何提高写字教学质量》博大精深，它以丰盈无限的灵性记录中华民族睿智的观察、细腻的体验、卓越的思考、恢弘的景象、精确的表现，是中国文化的瑰宝。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：新课改背景之下，对于课程开展有了新的要求，要求学生在语文学科的学习过程当中，不仅仅学习相关的内容知识，还应该在学习语文学科的过程当中培养学生的综合素质能力。因此小学语文教师课堂开展不仅仅要依靠传统的教学模式，还要能够更加结合当下的教学新技术以及教学新的内容，开展自己的就是课堂，以便能够更好的培养学生的综合学科能力。随着技术的改革，人类现阶段已经进入了信息技术的时代，信息技术与人类的学习生活息息相关，因此在新课程改革标准当中，对于学生的教学内容，的模式就有了新的要求，并且教学内容以及教学模式也发生了巨大的变化，在本文当中作者将根据现阶段小学语文高年级课堂的实际开展进行一定的探究。

简介：摘要对于小学语文来说，写作是非常重要的一个学习板块，它的重要性不仅体现在它的分值上，还体现在它对学生能力的培养上。作为一门基础性学科，学生的语文能力不仅仅影响着语文科目的学习，而且是学习其他科目的基础。在写作中培养的语言组织与表达能力更是评定学生的一项重要指标。写作是最能体现学生语文综合能力的，一直以来，小学阶段的写作教学受到教师与学生的高度重视。但就目前的发展来看，它的发展不容乐观。结合自己的实践经历，浅谈小学语文高年级的写作教学。

简介：

简介：摘要“问题教学”在课堂教学中有着举足轻重的作用。在小学高年级的“问题教学”中，大多数学生不敢问，不会问，更难以解决所提出的问题。因此，教师应该促使学生主动发现问题、思考问题、解决问题。

简介：摘要写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，乐于写作，热爱写作。

简介：习作的评价，不仅仅是为了对学生某一次或某一个阶段的习作给出终结性的结论，而是通过习作评价，激发学生再次习作的欲望，促进学生的习作能力、习作水平在原有基础上得到发展。它是整个习作教学的一个中间环节及下一次习作的新起点。然而，当前小学高年级习作评价依然存在着评价终结化、缺乏针对性、评价形式单一等问题，对小学生习作的评价，常常只局限于教师的等第和评语，评价常常成为教师的一家之言，没有顾及学生的实际水平、习作过程、习作能力的发展过程及习作时的内心感受。鉴此，本课题以《义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）中的习作评价理念为基点，提出相应的策略。

简介：内容摘要：习作教学是小学高年级语文教学的重要组成部分，对培养学生的语文核心素养、语文综合能力、语文运用能力具有举足轻重的作用。教师应把握小学高年级习作教学特点，通过日常习作有效性训练，使学生的习作表达能力日趋成熟。本文就如何提高小学高年级习作教学质量，从明确目标、激发兴趣、写作顺序、创新意识、教师指导和重视激励六个方面谈几点心得体会。

简介：内容摘要：本文阐述了小学高段《读本》进课堂的教学实践过程。《读本》进课程是思政课建设中一个非常重要的内容，作为一名小学道德与法治教师，我们应在深入研究教材内容，准确把握教材结构的基础上，精心设计符合小学生年龄特点的教学活动，如开展社会调查，了解国家在改善民生，促进社会公平正义方面做出的努力。采用多种教学方式，如与信息技术进行融合，丰富课堂呈现的形式，降低学习的难度，以更好地实现教学目标，加深对新时代中国特色社会主义思想的理解。

简介：作文评改是对学生劳动成果的直接肯定,既是作文教学中的一个不可或缺的重要环节,也是提高学生作文水平的重要手段,同时也让学生了解了自己的习作效果,明确了以后努力的方向。通过作文评改,教师也能从中提取出教学效果的信息反馈,为改进自己的习作教学方法提供帮助。因此,作为小学语文教师,在教学实践中应认真把握小学生作文的基本要求,从学生的实际情况出发对症下药,采用灵活多样的作文评改方法,及时有效地对学生的习作进行评改,全面提高学生的习作水平。

简介：摘要作文教学能够帮助学生提高写作能力，也能够让学生学会表达自己的内心世界。小学语文作文教学的重要性是老师和学生都无法忽视的，甚至有人说出了“得作文者得天下”的观点。但是目前小学语文作文教学中还存在有很多的问题，老师们需要好好解决这些问题，从而提高学生的写作能力。老师们还需要不断地提高自己的教学水平。本文旨在探究如何进行小学语文作文教学，希望能够提高小学语文作文教学质量。

简介：摘要：在语文学习过程中，小学生具有了良好的学习兴趣，才能实现更好的自主学习。如果一个学生丧失了对语文的学习兴趣，那么就很难在这个学科上进行持续性、发展性的学习，从而导致学生厌学、逃学的现象不断发生。语文学科是小学阶段最重要的学习内容，该阶段重在培养小学生的语文学习习惯与学习能力。基于此，本文章对小学语文高年级自主学习初探，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：英语是国际上的一门交际的语言，在各个国家使用率十分的广泛，时代在进步，社会在发展，教育方面也在追求不断的创新，为以后的国家创造出更多的人才。社会越来越重视英语的教学成果，针对这一情况，下文对小学高年级阶段的英语习作提出自己的观点，仅供参考。