简介:摘要目的观察玻璃酸钠配合松动术治疗对改善肩周炎患者的疼痛及运动功能疗效,探讨总治愈率及治愈疗程情况。方法采用随机对照的试验设计方法,将72例肩周炎患者按入院次序随机分为观察组36例和对照组36例。观察组采用常规治疗加用玻璃酸钠注射配合关节松动术治疗;对照组采用常规治疗加用关节松动术治疗。治疗20天后分析治疗组及对照组的疼痛VAS评分、肩关节功能及治愈疗程。结果玻璃酸钠肩关节腔内注射配合肩关节松动术治疗36例肩周炎20天后,治愈29例,治愈率80.56%,好转6例,好转率16.67%,无效1例,无效率2.77%,总体有效率为97.23%;治愈疗程详见表2。结论玻璃酸钠肩关节腔内注射配合肩关节松动术治疗肩周炎疗效确切,治愈疗程缩短,是一种安全有效的治疗方法。
简介:摘要目的探讨玻璃纤维桩修复老年人残根、残冠的临床效果。方法对在我院口腔科进行桩核+烤瓷全冠修复术后1年复诊的153位老年患者的218颗残根、残冠分为两组,其中玻璃纤维桩堆树脂桩核+烤瓷全冠修复法的109颗为实验组,传统方法行铸造桩核+烤瓷全冠修复的109颗为对照组,检查修复体是否脱落、桩核有无折断、牙根有无折裂等,通过与传统方法比较评估玻璃纤维桩修复老年残根、残冠的临床疗效。结果玻璃纤维桩堆树脂桩核+烤瓷全冠修复老年患者的残根残冠成功率达95.4%,传统方法行铸造桩核+烤瓷全冠修复的成功率为94.5%,两组成功率差异无统计学意义(P﹥0.05),但纤维桩具有更美观、不影响影像学检查等优点。结论玻璃纤维桩用于临床修复老年患者残根残冠可获得满意效果,临床医生可以推广使用。
简介:摘要目的观察注射玻璃酸钠治疗膝关节骨关节炎的临床效果,提高临床治疗水平。方法选取我院自近两年来收治的120例膝关节骨关节炎患者随机分为观察组(关节腔内注射玻璃酸钠注射液治疗组)和对照组(口服双氯芬酸钠治疗组)各60例,比较两组患者的治疗效果。结果(1)观察组治愈26例,显效27例,总有效率为98.3%;对照组治愈13例,显效25例,总有效率为63.3%。两组患者比较差异显著(P<0.01),具有统计学意义。(2)观察组患者无明显不良反应发生,对照组患者出现恶心2例,腹泻1例。结论膝关节腔内注射玻璃酸钠治疗膝关节骨关节炎效果理想,且具有经济、简便、不良反应少等特点,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨玻璃酸钠滴眼液联合贝复舒滴眼液治疗干眼症的临床效果。方法收集我院门诊确诊的干眼症患者150例,均为双眼发病。随机分为两组治疗组75例,采用玻璃酸钠滴眼液与贝复舒滴眼液交替应用;对照组75例,单用玻璃酸钠滴眼液。2周后观察两组的治疗效果和不良反应。结果治疗组治愈率为41.3%,总有效率97.3%;对照组治愈率28.0%,总有效率85.3%。两组治愈率、总有效率相比均有显著性差异(P<0.05,P<0.05);两组不良反应发生率2.7%、4.0%,不存在统计学意义(P>0.05)。结论玻璃酸钠滴眼液联合贝复舒滴眼液治疗干眼症疗效好,安全性高,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨可调式头位架在后入路玻璃体切割联合硅油填充术后的应用效果。方法取60例患者分为实验组和对照组,各30例。实验组术后给予可调式头位架的使用,对照组让患者自主采取各种替代工具。比较两组舒适率、耐受率、有效率。结果实验组适率高、耐受性强、有效率100%;对照组舒适率、耐受性都不理想,还有一部分治疗效果差,有效率73.3%。结论通过使用可调式头位架能让患者获得舒适感、增加耐受性、提高治疗效果。
简介:摘要目的探讨采用含氟玻璃子无创伤性修复治疗乳磨牙龋洞的临床效果。方法回顾性分析了2009年1月~2011年6月我院口腔科对48例乳磨牙龋洞的患儿采用含氟玻璃子无创伤性修复治疗的临床资料,并与同期采用银汞合金修复48例乳磨牙龋洞的患儿作比较。结果治疗组48例共94颗龋牙成功87颗,成功率92.55%,失败7颗。对照组48例共96颗龋牙成功77颗,成功率80.21%,失败19颗,两组患儿成功率差异有统计学意义(P<0.05)。结论对乳磨牙龋洞的患儿采用含氟玻璃子无创伤性修复治疗,其临床疗效较好,对牙齿刺激小,粘合性好,操作方法简单,值得临床推广使用。
简介:摘要目的探讨在普通胃镜检查中给予综合性护理干预,为患者全方位实施优质护理。方法将1128例接受普通胃镜检查的患者按检查日子交替分成观察组和对照组,观察组568例,对照组560例。观察组实施综合性护理干预措施,对照组按原来常规方法检查。结果对2组患者在检查前的依从性、紧张、焦虑情况、配合检查、分泌物污染面颊、衣物等发生率、满意度等比较,均有显著差异(p<0.05)。结论护理干预措施可以提高患者依从性,减轻患者的紧张、焦虑、躁动、頻死感等心理、生理应激反应,使患者能主动配合检查;检查完后无恐惧感,无分泌物污染衣物,保护和尊重了患者,提高了患者的满意度,实现了护理的价值,体现了优质护理的真正内涵。