简介:摘要目的探讨临床医学眼科方向专业实习生的有效带教方法,探析带教工作的重难点并总结经验。方法选择我院眼科2016年6月—2017年6月期间65名实习生,30名实习生接受传统带教方法,35名实习生接受“三明治”带教法(乙组),对比两组带教成果。结果乙组临床实践成绩高于甲组(P<0.05),两组理论考试成绩得分无明显差异(P>0.05);乙组实习生对带教方法的各项满意度评价指标均高于甲组(P<0.05)。结论对临床医学眼科专业实习生推行“三明治”带教法,有助于激发实习生对专科知识学习的兴致,优化学习效果,值得推广。
简介:摘要目的探讨中医硕士专业学位研究生肿瘤方向病例引导式为主创新教学模式的教学效果。方法选择2012年—2016年我校的60名中医专业学位研究生,其中选择肿瘤方向的30名学生采用病例引导式为主创新教学模式,设为观察组,非肿瘤方向的30名学生采用常规教学模式,设为对照组。在学期末采用自制简易教学效果测评表考察学生对于教学效果的满意程度以及对自身的帮助,同时,对于两组学生的理论与实践操作能力进行记录与比较。结果观察组的教学满意度100.00%、对自身帮助的满意度为96.67%,理论成绩(42.19±5.89)分、临床实践能力(46.23±9.24)分,相较于对照组均升高明显,差异具统计学意义(P<0.05)。结论病例引导式为主创新教学模式可较好的提高中医硕士专业学位研究生肿瘤方向的教学满意度,同时提高理论及临床实践能力。
简介:摘要目的分析公立医院医药管理体制改革情况及发展思路。方法在2016年3月-2016年5月间,对我国一些公立医院进行具体随机抽样,选取26家公立医院,对其医务工作者与领导进行抽样、结构型访谈,分析具体执行情况。结果男性484名(45.8%),女性572名(54.2%),对改革的总满意度为83.2%;基本内容清楚为68.0%;90%以上的调查对象认为应该进行进一步深化革新。结论面对当前的医药管理体制改革,需要按照公益性、社会效益的总原则,实施资源优化整合,以病人为本,在服务的各个层面提升服务水平与服务质量,并规范用药检查、医疗行为,因时因院制宜,使改革向着可持续化方向发展。
简介:(安顺职业技术学院应用医药系贵州安顺561000)摘要职业教育面临严峻的就业市场挑战,并担负着培养高素质的技能型实用性人才的重任。结合实际,加强病理学实验教学的改革和创新,培养具有较强动手能力和观察思考能力的、能适应高速发展和竞争力强的就业市场的高素质的人才。