简介：摘要模拟羊水栓塞急救演练通过设置一种逼真的工作场景或管理系统让被训练者按照一定的工作要求，完成一个或一系列任务，从中锻炼某方面的能力。目前，模拟训练已应用于产科，借此使产科抢救规范化、程序化，建立一种条件反射；帮助医护人员及时发现或预见性发现病情变化，果断应对，默契配合，整合了多项急救操作和专科操作于一体，充分体现了演练的实用性、有效性。通过专科急救演练，使助产士和产科医生在急救的基本技能、专科技能以及综合能力和整体协调能力均得到提高。

简介：摘要急救成效的高低关乎急救病人的安危，急救能力是急救成效的重要保障。急诊患者病情的急、重，凸显了急救的重要性，也对护士的急救能力提出了高要求，情景模拟训练作为医疗界精彩采用的培训方式，在提升护士急救能力上意义重大，需要在实践中不断提升其效果。

简介：摘要目的探讨分层次培训对急诊护士急救能力的影响。方法选取急诊护士共20名作为本次研究对象，并给予分层次培训，培训结束后，将对比分析20名急诊护士参与培训前的急救能力与参与培训后的急救能力以及急诊护士对工作满意度。结果经过分层次培训后，20名急诊护士的急救能力明显优于参与培训前的急救能力，P＜0.05，有明显差异有临床统计学意义；20名急诊护士对工作满意度明显优于参与培训前，P＜0.05，有明显差异有临床统计学意义。结论分层次培训对急诊护士急救能力的影响显著，可以使急诊护士的急救能力明显提高，同时有效提高急诊护士对工作满意度，值得推广应用。

简介：临床护理观察是对病人病情进行全面了解作出综合判断的过程，是临床护理工作的一项重要内容，是衡量医院护理质量的重要标志之一。通过观察病情的变化，为早日确诊、正确处理、及时抢救、预防并发症以及制订护理措施提供依据。因此。必须培养护士的观察能力，提高她们的工作责任心，职业荣誉感和工作热情，提高她们的业务水平及护理综合能力。

简介：摘要目的探讨应急预案情景模拟演练对基层医院低年资护士急救能力的影响。方法组建培训小组，对50名低年资护士进行理论培训、技能操作培训与应急预案情景模拟演练。培训前后分别对受训护士进行考核。结果培训后，低年资护士的理论知识、技能操作的掌握能力及急救能力均明显优于培训前，差异具有统计学意义(P＜0.01)。结论实施应急预案情景模拟提高了低年资护士对突发事件抢救的应变能力。

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简介：摘要因为院前急救护理工作具有自身的特殊性，如社会性强、时间紧急、随机性强、急救环境条件差，并且院前急救所进行的是遭受危及生命的急症、创伤、中毒、灾难事故等患者抢救。因此应加强院前急救知识、技术的学习与培训，组织实施急救技能的演练，最大限度地减少和杜绝医疗纠纷与事故的发生，保护医院和患者的合法权益。

简介：摘要目的探讨品管圈（QCC）活动在提升当班护士应急急救能力中的作用。方法确定QCC小组人员，通过QCC活动，找出护士应急急救中存在的问题，制定改善对策并实施，并比较QCC活动前后当班护士应急急救能力。结果通过开展QCC活动，当班护士的应急急救能力合格率由72％上升至92.5％,同时圈员的协作配合能力、凝聚力、发现和解决问题能力、主动学习能力及批判思维能力等无形成果也得到提升。结论运用QCC活动，对护士应急急救能力进行管理,不仅提高了护士应急急救能力,而且提升了团队凝聚力和发现问题解决问题的能力。

简介：摘要目的讨论提高门诊护士的沟通与化解医患纠纷能力的方法。方法分析门诊医患纠纷事件的原因和培训方法。结果通过对门诊护士培训，提高门诊护士的沟通与化解纠纷能力，减少纠纷的发生。结论通过对门诊护士针对性的培训，提升护士的沟通能力和应激能力，适当化解纠纷，提升患者满意度

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简介：摘要目的分析急性心梗并发恶性心律失常的急救护理。方法选取我院2013年12月至2015年12月收治的急性心梗并发恶性心律失常患者33例，针对患者的具体情况对其进行急救护理，并观察患者的护理效果。结果经过恰当的急救护理后，其护理有效率为93.93%。结论采用针对性急救护理方法对患者进行护理可以有效提高患者的护理有效率，且临床效果显著，值得广泛应用于临床。

简介：摘要为了适应急救医学发展的需要和社会的需要，加强院外急救势在必行。院外急救是指急、危、重症伤员进入医院前的医疗救护，包括患者发生伤病现场对医疗救护的呼救、现场救护、途中监护和运送等环节。现就外伤的院外急救谈谈体会。

简介：摘要目的团队式急救模式培训在急诊护士急救技能训练中的实用效果。方法结合笔者所在医院在2012年9月到2015年9月之间收治的321例急诊科患者住院期间接受急诊科护理的资料，观察采用基于团队式急救模式培训在急诊科护理过程中的应用效果，判断出团队式急救模式培训在急诊科急诊护士急救技能训练中的应用效果性。结果团队式急救模式培训在急诊科急诊护士急救技能训练的应用过程中，有利于提升急诊科患者对于治疗效果的满意度，对急诊科患者的护理有着全面的促进效果。结论团队式急救模式培训在急诊科急诊护士急救技能训练中有着较高的实效性，在临床和护士技能训练过程中有着较高的推广价值。

简介：摘要目的探讨院前急救护理流程在院前急救中的作用。方法对比我院院前急救护理流程优化前后院前急救的各项指标。结果护理流程改造后，院前急救效果显著改善,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在院前急救中优化院前急救护理流程有利于缩短出诊反应时间,改善抢救效果,临床上应当推广应用。

简介：

简介：摘要中职卫校中等护理专业的教育目的，是培养既具有过硬的护理专业知识和护理技能，又具备良好的人际沟通能力和健康的心理、情感的高素质技能型人才。但是，在临床护理实践中，很多中职护生的人际沟通能力不尽如人意，在与患者进行沟通交流中存在很多的问题，不仅影响了患者的治疗效果，也制约了护生自身护理技能水平的提高。因此，中职院校需要在护理专业教学实践中，进行有针对性的教学改革，以培养护生的人际沟通能力。

简介：摘要合作能力是一种与周围环境、社会环境相互适应、相互依存、相互促进、共同发展的本能，培养护生的合作能力是素质教育的重要组成部分。在实习教学中，通过言传身教，创建以学生为主体的教学模式。在传授知识和技能的同时，更要培养学生的综合能力，让他们将来更好地适应环境，更好地服务与社会。

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简介：挫折对个体心理的影响具有两重性。面对日趋激烈的社会竞争，如何培养职业学校学生的耐挫折能力，正日益成为职校学生心理健康教育中一个具有现实意义的重大课题．笔者通过对职业学校学生耐挫力现状的抽样调查，分析了当前职校生的第一挫折源和挫折反应状况，并提出了职校生耐挫力的培养对策。