简介：摘要孕妇学校是孕妇学习并掌握孕期健康教育的基地，也是产科工作者对孕妇传播健康生育观点的重要途径。本文重点介绍通过孕妇学校加强孕妇与医护人员的沟通，为孕产妇提供了优质高效服务。特别是互动式授课让孕妇及家属增进双方的信任、理解和支持，提高了孕产妇的满意度。
简介：摘要目的探讨行为诱导在腭裂术后语音治疗中的方法及效果。方法对11例腭裂术后语音障碍的患者在语音治疗过程中应用行为诱导的方法，对患者治疗过程的依从性及训练前后语音清晰度的变化进行评价。结果语音清晰度随治疗时间的延长而增加，患者的依从性较行为诱导前有明显改善，P＜0.01。结论对患有唇腭裂的患者积极开展术后语音训练工作，灵活调整方法，有利于先天性唇腭裂患者术后语音功能的恢复。
简介：摘要目的探讨腭裂术后对患儿进行心理护理在其语音治疗中效果。方法择取70例腭裂术后的患儿作为本次实验的研究对象，根据术后护理方式的不同而将上述患儿分为研究组和对照组。两组患儿同时进行系统语音训练及治疗，研究组患儿在系统语音训练及治疗的同时，进行心理护理。比较两组患儿治疗护理后的语音清晰程度。结果大多数的患儿在经过语音训练及治疗后，其语音清晰程度得到了不同程度的提高，但研究组患儿的清晰程度更高，P<0.05。结论心理护理对腭裂术后患儿语音系统治疗的预后恢复是不可缺少的。
浅谈孕妇学校对孕产妇的重要性
行为诱导在腭裂术后语音治疗中的应用
探讨心理护理在腭裂术后语音治疗中的作用
