简介:摘要目的探讨“H”锉与大锥度镍钛锉预备封药法对于急性根尖周炎缓解疼痛的效果。方法选取2014年至2016年间的37例单根管急性根尖周炎患者,患牙为37颗,治疗方法为“H”锉预备后封樟脑酚,纳入A组;另选取同时期相同类型病例37例,患牙为37颗,治疗方法为大锥度旋转镍钛锉预备加超声荡洗,封入氢氧化钙甘油糊剂,纳入B组。对两组患者治疗后的疼痛VAS评分、疼痛缓解情况进行对比分析。结果与治疗前相比,两组患者术后疼痛VAS评分均降低,且B组VAS评分降低程度更为明显,差异有统计学意义(P<0.01);A组治疗后疼痛不缓解人数明显多于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论大锥度镍钛锉预备封药法对于急性根尖周炎缓解疼痛效果明显,有较好的应用价值。
简介:摘要目的对比三维塑形钛网与传统钛网修补颅骨的效果,为临床选择提供参考。方法按选入标准选取2008年3月1日—2017年2月1日到我院行颅骨修补术的100例患者,抽签法将分入对照组和实验组,各为43例、57例。对照组使用传统钛网进行修补,实验组采用三维塑形钛网修补,计算两组患者的平均手术时间、平均住院时间,并进行对比。结果实验组平均手术时间为(105.4±13.2)min、平均住院时间为(14.5±2.6)d,对照组分别为(132.9±14.8)min、(18.2±3.2)d,两组相比,差异具有统计学意义(P<0.05);对照组术后并发症发生率为14%,实验组为1.8%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与传统钛网修补颅骨相比,使用三维塑形钛网修补,手术及住院时间短,术后不良反应发生风险降低,对患者的预后和生活质量有益。
简介:摘要分析重症监护病房患者的睡眠质量和ICU记忆的状况及二者之间的关系。方法采用重症监护记忆工具和ICU睡眠评估表对我院2014年11月~2015年4月期间ICU治疗后生存者79例,于转出ICU的3~7天进行随访调查。结果患者在ICU病房住院期间的总体睡眠质量平均分为6.54±2.51,睡眠质量与ICU环境安静程度呈明显正相关。有77.2%的患者存在事实记忆,78.5%的患者存在感觉记忆,16.5%的患者存在妄想记忆,感觉记忆、妄想记忆与睡眠质量之间具有显著相关(P<0.05),事实记忆与睡眠质量之间无显著性相关(P>0.05)。结论患者在ICU的睡眠状况总体欠佳,部分患者存在妄想记忆,临床实践中应采取积极措施,保护患者对时间、空间、人物的认知,改善患者的睡眠质量,提高患者的事实记忆。
简介:摘要目的观察并分析临床中对小儿腹泻患者采用思密达联合金双歧的方式进行治疗的效果。方法本院近年来共收治小儿腹泻患者172例,采用随机平均分组的方式对患者进行分组治疗,在保持基础治疗的基础之上,对观察组患者采用思密达联合金双歧的方式进行治疗,对对照组患者采用思密达进行治疗,观察两组患者在治疗效果上的差异。结果在对观察组患者实施思密达联合金双歧的方式进行治疗之后,其总有效率为93.0%,而在对对照组患者运用思密达进行治疗之后,其总有效率为74.4%。两组患者所取得的治疗效果之间的差异较大,(P<0.05)具有统计学意义。结论临床中采用思密达联合金双歧的方式对小儿腹泻患者实施治疗,其治疗过程的安全性相对较高,治疗效果较为显著,值得临床中推广使用。
简介:(东北师范大学心理学系吉林长春130024)摘要自传体记忆过度概括化是个体提取自我相关记忆时出现的一种特殊现象。近年研究发现临床抑郁个体存在显著的自传体记忆过度概括化现象,研究者认为自传体记忆过度概括化是可能是抑郁的一种易感性标志,是阻碍抑郁治疗、加重抑郁症状的一个重要原因。
简介:摘要目的研究内镜金属钛夹对于上消化道急性出血的治疗效果。方法取2013年6月~2015年6月于我院进行上消化道出血治疗的70例患者,以回顾性方式将70例患者分为两组,分别为观察组和对照组,行不同的治疗方法。对对照组患者行内镜下注射治疗,对观察组患者行内镜金属钛夹治疗,观察两组患者的治疗效果、症状消失时间。结果通过治疗,观察组与对照组患者的治疗效果均较佳,但相比之下,观察组整体治疗效果高于对照组;观察组患者症状消失时间普遍较短,与观察组相比,对照组患者症状消失时间较长,两组对比有统计学意义(P<0.05)。结论利用内镜金属钛夹治疗上消化道急性出血的疗效较好,可迅速止血,减少患者的痛苦,值得在临床治疗中应用。
简介:目的探讨日常生活时间性预期记忆的提取线索及其特点。方法采用自编的时间性预期记忆的提取问题调查表,对254名17—40岁的学生、教师等进行测试。结果(1)日常生活时间性预期记忆的提取线索主要有三个方面;记忆策略、加工产物和意图类型。(2)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的年龄差异,26-40岁年龄组在记忆策略(t=2.98,P〈0.01)、加工产物(t=2.53,P〈0.05)和意图类型(t=2.64,P〈0.01)因子上的得分均真显著高于17-25岁年龄组。(3)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的师生差异,教师在记忆策略(t=3.75,P〈0.001)、加工产物(t=2.43,P〈0.05)和意图类型(t=2.10,P〈0.05)因子上的得分真显著高于学生。(4)记忆自评偏好组在加工产物(t=5.53,P〈0.001)和意图类型(t=2.27,P〈0.05)因子上的得分显著高于记忆自评偏差组。结论个体倾向于使用记忆策略、加工产物和意图类型作为时间性预期记忆的提取线索,表现出明真真的加工性和经验性特点。