简介：摘要：目的：分析规范化培训及专科护士的培训方法及效果。方法:为探究更加科学、高效的护理培训方法，于我院若干临床科室中选取78例实习护士作为实验研究对象，据调查分析，所有实习护士均符合入组标准，可参与实验，同时在入组后，将78例护士随机分配为两组，即使用常规培训方案的对照组和使用规范化及专科培训措施的观察组，每组39例，对比两种不同培训方法的实际效果。 结果：通过实验分析来看，使用规范化及专科培训措施的观察组，在培训后，其总平均分（

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。

简介：摘要：学生养成良好的卫生习惯，是今后学习和生活的重要保障，也是学生个人形象和素质的体现，为此针对学校卫生管理进一步加强的工作是重点，所以对于学校而言，卫生管理的加强是培养学生良好卫生习惯的根本，也是学生文明水平提升的主要途径。因此，学校方面高度重视学生的良好卫生习惯培养，全面改变学生存在的不良卫生习惯，为学生构建良好的生活和学习环境，使其身心得到健康快乐的成长，以此改变学生的不良卫生行为，才会加深学生对个人卫生的重视，以及公共卫生维护的思想意识，促进学生身体素质不断提高，从而享受健康生活。

简介：【摘要】随着社会的发展对于高素质应用型本科护理人才的需求逐渐增加，但目前高校的人才培养与市场需求存在着教育理念落后、培养目标不够明确、课程体系不够健全等诸多问题。为了了解新时代背景下我国高等护理院校应用型本科护理人才的培养现状，本研究对其进行了综述，以期为“双一流”建设背景下我国应用型本科护理人才的培养与发展提供资料。

简介：摘要：在护理教育中，临床实习是非常重要的内容，它是加快学生掌握实践能力，培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节，决定着整个护理教育的质量。所以，这个时候，建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍，是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式，也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点，走向独立的第一步。所以，建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量，所以，加强临床护理师资队伍建设，培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。

简介：【摘要】：目的：分析降钙素原与血培养的应用价值。方法：选取2020年1月-2022年1月100例疑为血流感染患者，所有患者均行血培养与降钙素原检查，并以血培养结果为标准，观察降钙素原的应用价值。结果：血培养阳性22例，阳性率为22.0%；PCT阳性率为25例，阳性率为25.0%；以血培养结果为标准，PCT的敏感性为84.0%，特异性为98.6%。结论：降钙素原在血流感染中具有较好的应用价值，可推广使用。

简介：摘要：目的 探究PCR（聚合酶链反应）检验法和细菌培养法用于阴道细菌检验的效果。方法 以2021年10月-2021年12月行阴道细菌检验患者50例为研究对象，均实施PCR检验法检验以及细菌培养法检验，对其检验结果进行分析。结果 阴道细菌检验中，PCR检验法对病菌感染的阳性检出率为98.00%，高于细菌培养法的阳性检出率84.00%，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：针对医患沟通技能培养在康复科教学中的实施价值展开分析。方法：研究期：2020年1月-2020年12月，以40名康复治疗专业实习生作为观察对象，按照计算机数字随机法对该40名学生进行分组，并实施不同的教学模式，一组医患沟通技能培养教学（观察组，n=20），另一组常规模式教学（对照组，n=20），于研究期内接受一学年教学，教学结束对不同组学生的教学成果进行评价。结果：观察组学生康复治疗学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组学生，（P＜0.05）。结论：将医患沟通技巧培养，融入康复科临床教学中，能够有效促进康复科实习生对于康复医学理论知识、操作技能的掌握，拉近与患者的距离，更好地为患者实施康复治疗服务。

简介：摘要：传统教学方法采用填鸭式、单项式教学方法，系统性强，且只是连贯，然而，此教学方式枯燥、单调，无法有效激发学生学习积极性与自主性。因此，在实习生带教工作中，应当采用新型教学方案，如案例教学、情景教学等，激发实习生学习兴趣与自主学习能力，促使教学效果有效提高。本文将调查分析医院实习生的教学现状，结合实际情况探究临床实习生培养和管理工作，以便提高教学质量，培养实习生综合能力。

简介：摘要：CT设备是临床诊断使用中不可缺少的重要医疗设备，由于CT设备工作原理的特性及其运行状况对患者病情诊断的重要价值，各医疗机构需根据设备的特性以及使用情况，完善设备的维护、维修管理方案，保障CT设备能够处于相对稳定的运行状态。本文从CT设备的维护、维修管理策略出发，就如何提高设备维护与维修水平提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：在当前社会经济快速发展的背景下，各类群体所面临的竞争和压力越来越大，亚健康状态就会随之产生，将会导致一系列疾病和危害。本文主要对大学生的亚健康状况进行了研究，并提出针对性的干预措施，为改善大学生健康状况提出有效依据。

简介：摘要：互联网环境下，高等护理教育教学方式发生改变，有利于推动人才培养的现代化发展。高等护理教育为了提升现代化人才培养效果，需要积极抓住互联网环境下的教学优势和机遇，转变传统高等护理教育教学观念、方法，以此推动人才培养的现代化发展，提升高等护理教育教学水平和人才培养质量。

简介：摘要：目的：研究鼻咽癌临床护理带教教学中问题教学和兴趣培养的有效作用和效果。方法：将2020-5月至2021-9月来我院进行实习的60例实习生为研究对象，并利用随机分组法将其分为两组，实验组30例，对照组30例。对照组学生采用传统的带教方式，而实验组采用问题教学与兴趣培养的临床带教方式，并对两组实习生的培养结果进行对比。结果：实验组中的30例学生无论是理论考核成绩，还是教学满意程度上均高于对照组，对比差异性明显P＜0.05，具有统计学意义。结论：通过本次研究，在鼻咽癌临床护理教学中，对带教方式进行优化，将问题教学与培养兴趣融入其中，能够取得良好的教学成果，对实习生护理知识结构的有效构成有着积极的促进作用，能够提升实习生的临床护理思维，提高其护理综合能力，具有很高的临床教学价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论糖尿病合并高血脂患者的护理策略。方法：针对70名糖尿病合并高血脂病人进行研究，并以随机的方式分到对照组和研究组，每个组分别有35名病人。其中对照组实施常规护理，研究组实施综合护理。对比研究组和对照组的血糖和血脂指标和护理满意度。结果：研究组各项血糖和血脂指标均优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析研究老年带状疱疹输液患者的临床特点和护理价值。方法：研究时段选取范围2017年01月～2020年01月，入选此次研究90例患者均为我院接收治疗的老年带状疱疹输液患者，结合此间老年带状疱疹输液患者应用护理方法的差异，将其分别纳入对照组和观察组，各45例，依次实施常规护理及护理干预，比较在不同干预措施应用下的护理满意度、各项临床指标。结果：分析护理满意度，和对照组（80.00%）相比，观察组（97.78%）更高，P＜0.05。分析疱疹愈合时间、止痛时间，和对照组相比，观察组时间更短，P＜0.05。结论：在老年带状疱疹输液患者护理期间，通过予以护理干预，改善临床症状的同时有助于缩短疱疹愈合时间，患者对护理服务的满意度较高，提高了护理水平。

简介：【摘 要】目的：对于通过静脉治疗的患者，采取规范化的管理模式，对于护理质量以及影响进行分析。方法：选取2020年1月~2020年5月在我院就诊并且接受静脉治疗的120例患者作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各60例，分别采取规范化的管理模式以及常规静脉护理模式，对比两组护理质量、是否出现了相关不良反应的情况。结果：研究组患者护理质量当中穿刺工具、正确给药、感染控制、高危药物以及职业防护情况明显优于对照组（P＜0.05）。研究组患者出现过敏性皮炎、堵塞、导管脱出以及导管感染的情况明显低于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于经过静脉治疗的患者采取规范化的管理方式，能够使患者的护理质量有效提高，同时减少了患者出现不良反应的情况。

简介：【摘 要】目的：研究对于患有手足口病的患者，采取不同的口腔护理方法，对于患者治疗效果的影响。方法：选取2019年2月~2020年1月在我院就诊并且接受相应治疗的70例手足口病患儿作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各35例患者，分别采取喷洒人重组表皮细胞生长因子以及滴注重组人干扰素α-1b，对比两组患儿的治疗效果以及患儿住院时间以及溃疡愈合时间。结果：研究组患者的治疗有效人数为34例，占比97.14%，对照组患者的治疗有效人数为26例，占比74.29%，研究组患者的治疗有效人数明显高于对照组患者（P＜0.05）。研究组患儿在住院时间、伤口愈合时间明显少于对照组患儿（P＜0.05）。结论：对于患有手足口病的患儿，采取在溃疡处喷洒人重组表皮细胞生长因子，能够有效地提高患儿的治疗效果，并且减少患儿的住院以及伤口愈合的时间，减轻了患儿的痛苦，具有非常重要的意义。

简介：摘要：随着我国现代社会的发展，我国零售药店如雨后春笋般冒出。而零售药店的增加，也给各大零售药店带来了前所未有的压力以及挑战。我国零售药店在经营的过程中，也会经历很多各种各样的问题，所以在如今竞争压力如此大的社会上，如何解决零售药店在经营策略上的问题非常有必要深入讨论与研究。只有解决了经营中存在的问题，才会提高零售药店的竞争力，也会使更多的消费者来店购物，从而提高收益。

简介：【摘要】目的 分析左氧氟沙星注射液药物不良反应发生原因，并依据此制定预防策略。方法 本次研究对象总计40例，均为本院接受左氧氟沙星注射液治疗并发生不良反应患者，纳入时间段为2020年9月－2021年9月。对以上患者的临床资料进行回顾性分析，了解其不良反应诱发原因，并提出针对性预防策略。结果 女性多于男性、20-65岁发生率最高，每日使用300mg最容易引发不良反应，另外，联合用药会增加不良反应风险；不良反应发生于皮肤及附件系统占比最高，其次为消化系统和神经系统。结论 左氧氟沙星注射液药物一旦发生不良反应会累及多个器官和组织，临床使用时，需要综合考虑患者年龄和身体状况，确定给药剂量及是否联合用药，确保药物合理使用，降低不良反应发生率。