简介:摘要:目的:观察程序性协同护理进行胃肠术后胃肠减压护理的价值。方法:选取2022年12月~2023年11月胃肠手术患者74例,均行胃肠减压治疗,分设程序性协同护理组(A组)、常规术后护理(B组)2组,各37例,比较2组治疗恢复效率、不良反应情况。结果:恢复情况比较,A组恢复普食耗时(6.51 ± 2.03)d、拔管耗时(3.22 ± 1.54)d、疼痛消失耗时(2.51 ± 1.04)d、住院(10.92 ±3.18)d,B组(9.18 ± 2.19)d恢复普食、(7.71 ± 1.29)d拔管、(4.30 ± 1.98)d疼痛消失、(14.72 ±4.01)d出院,差异显著(P<0.05);不良反应率比较,A组咽喉疼痛5.41 %、误吸2.70 %,B组咽喉疼痛51.35 %、误吸16.22 %、呛咳21.62 %、非计划拔管16.22 %,A组耐受性较好(P<0.05)。结论:胃肠术后护理中,针对胃肠减压患者进行程序性协同护理具有积极意义,可加速术后恢复,减少不良反应,预后较好。
简介:摘要目的探讨可溶性程序性死亡受体-1(sPD-1)及其配体(sPD-L1)在不同性质胸腔积液中的诊断意义。方法收集我院自2018年1月~2018年12月首次入院治疗的不明原因胸腔积液患者84例的胸腔积液和胸膜活检组织,采用酶联免疫吸附法(ELISA)测定胸腔积液上清液中sPD-1和sPD-L1水平;用实时荧光定量PCR法(Rt-PCR)检测胸膜组织sPD-1和sPD-L1的表达。结果不同性质的胸腔积液和胸膜组织的sPD-1和sPD-L1水平不同,其中炎性胸腔积液sPD-1和sPD-L1水平较低,而结核性胸腔积液和恶性胸腔积液较高,与炎性胸腔积液相比都有差异(P<0.05);恶性胸腔积液sPD-1和sPD-L1水平和结核性胸腔积液相比有差异(P<0.05);炎性胸膜组织sPD-1mRNA和sPD-L1mRNA的表达结果与结核性胸膜组织和恶性胸膜组织表达结果相比有差异(P<0.05)。结论sPD-1和sPD-L1有助于区分不同性质的胸腔积液,尤其是在结核性还是恶性胸腔积液诊断上有较好的临床意义。
简介:目的系统评价护士主导程序性镇静对重症监护室(ICU)机械通气患者镇静效果及机械通气结局的影响。方法计算机检索EMbase(Ovid)、theJoannaBriggsInstituteEBPDatabase(Ovid)、CochraneCenterRegisterofControlledTrials(Ovid)、MEDLINE(Ovid)、WebofKnowledge、CINAHL、CBM、CNKI、WanFangData和VIP数据库,查找关于护士主导程序性镇静对于患者镇静和临床结局影响的研究,检索时限均为建库至2014年1月。由2位研究者按纳入与排除标准筛选文献、提取资料并评价纳入研究的方法学质量后,采用RevMan5.2软件进行Meta分析。结果共纳入11个研究,包括2118例接受镇静治疗的机械通气患者,其中干预组1037例,对照组1081例。Meta分析结果显示:与对照组相比,护士主导的程序性镇静可以降低咪达唑仑总使用剂量[MD=–163.82,95%CI(–309.81,–17.84),P=0.03]、每日平均使用剂量[MD=–37.22,95%CI(–61.14,–13.29),P〈0.01]和呼吸机相关肺炎发生率[RR=0.53,95%CI(0.34,0.81),P〈0.01],但在机械通气时间、ICU入住时间和自行拔管发生率方面,两组差异无统计学意义。结论医生设定镇静目标,护士根据程序性镇静流程管理镇静剂滴速管理ICU机械通气患者与传统镇静剂相比,在机械通气时间、ICU入住时间和自行拔管发生率上无统计学差异,但能降低咪达唑仑使用剂量和呼吸机相关肺炎发生率。
简介:目的:应用短期、长期护理程序对亚临床肝性脑病进行对比研究。方法:经智力测验(数字连接试验和数字符号试验之一异常)诊断的亚临床肝性脑病(SHE)64例随机分为对照组(21例)、短期组(21例)和长期组(22例),后2组分别应用护理程序干预密切观察8周和24周.护理干预前以及护理干预后每间隔8周行智力测验.共随访24周。结果:每组各有20例完成追踪。与对照组和护理干预前相比.长期组智力测验显著改善(P〈0.01)。短期组护理干预到第8周也有改善P〈0.05.但护理干预停止后又逐渐恶化。对照组的智力测验逐渐恶化。长期组肝性脑痛(HE)患病率(5%)显著低于短期组(30%)和对照组(40%)(P〈0.05)。结论:应用护理程序对亚临床肝性脑病进行护理干预.不仅改善智力测验结果.并可能防止SHE的恶化.最终降低HE的患病率。
简介:摘要:病历数据作为反映临床实践、医疗资源消耗和医疗质量的核心数据,成为评价医院能力和医保基金有效支付的重要依据,但普遍质量低下。传统的电子病历系统以及基于自然语言处理技术和规则库或知识图谱的方法已经难以满足当前的质控需要。本文提出一个基于临床行为反馈的强化学习技术在病历质控任务当中的应用,在实际应用效果中获得良好评价。
简介:【摘要】目的 分析临床心理护理程序对维持性血液透析患者生命质量的影响。 方法 选取 2018年 1月 -2020年 5月我院 30例维持性血液透析患者,掷骰子后分组,心理组的 15例接受临床心理护理程序,普通组的 15例接受常规护理,观察两组心理变化及生命质量。 结果 两组 SDS、 SAS分值在护理前无变化, P>0.05。两组 SDS、 SAS分值在护理后均有所降低,心理组降低幅度更大, P<0.05。心理组身体疼痛评分( 75.43±4.62)分、心理健康评分( 70.28±4.05)分、情感角色评分( 72.33±4.37)分、生命活力评分( 70.11±4.52)分高于普通组, P<0.05。 结论 维持性血液透析患者接受临床心理护理程序后,心理状态有所好转,生命质量有所提升。
简介:摘要目的研究护理程序在创伤性血气胸急救护理中的应用效果。方法此项研究对象为我院2017年1月至2018年12月确诊收治的创伤性血气胸患者,共计80例,应用数字随机表法将其分为对照组和研究组。对照组给予常规护理干预,研究组采取护理程序措施。统计分析两组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、抢救成功率以及患者满意度评分。结果研究组患者SAS评分、SDS评分相较于对照组更优,且抢救成功率以及患者满意度明显高于对照组,对比差异有统计学意义(p<0.05)。结论对创伤性血气胸患者采取护理程序措施,相较于常规护理,效果更加显著,值得推广应用。
简介:摘要:目的 研究护理程序在创伤性血气胸急救护理中的应用效果 。方法 此项研究对象为我院 2017 年 1 月至 2018 年 12 月确诊收治的 创伤性血气胸患者 ,共计 80 例,应用数字随机表法将其分为对照组和研究组 。对照组给予常规护理干预 ,研究组采取护理程序措施 。统计分析两组患者焦虑自评量表( SAS )评分、抑郁自评量表( SDS )评分、抢救成功率以及患者满意度评分 。结果 研究组患者 SAS 评分、 SDS 评分相较于对照组更优,且抢救成功率以及患者满意度明显高于对照组 ,对比 差异有统计学意义(p<0.05)。 结论 对创伤性血气胸 患者采取护理程序措施,相较于常规护理,效果更加显著,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 分析和探究为老年慢性阻塞性肺气肿患者提供程序化护理的方法及效果。方法 随机抽取了2019年5月-2020年5月我院收治的100例老年慢性阻塞性肺气肿患者作为对象进行研究,将其随机分为两组,即对照组和实验组,对照组给予常规护理干预,而为实验组实施了程序化护理,然后对其护理效果进行比较。结果 实验组患者的呼吸道感染、3个月再住院等指标均低于对照组,而呼吸困难症状改善、活动能力改善、出院前6-MWD 评分、满意度等指标均高于对照组,两组患者间的数据差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在对老年慢性阻塞性肺气肿进行临床治疗阶段,为其实施程序化护理服务,既可以改善患者的临床指标,而且还可以提高其护理效果和满意度。
简介:[摘要] 目的:探讨预见性护理程序对老年痴呆护理效果的回顾性临床分析。 方法:选取武汉市黄陂区人民医院神经内科2019年2月到2021年6月期间收治的128例老年痴呆患者进行研究,采用电脑随机编号法把其分成观察B组和对照A组,各64例,对照A组采用常规的护理方法,观察B组在常规护理的基础上加入预见性护理程序护理,并对两组的生活质量评分和不良事件总发生率进行比较。 结果: 观察B组生活质量评分显著的高于对照A组,不良事件总发生率显著的低于对照A组,两组存在较大差异,有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:对维持性血液透析(MHD)患者应用护理程序健康教育,并分析其对患者血管通路依从性的影响。方法:选取2020年2月-2022年2月,在我院治疗的86例MHD患者。按照随机分组法将其分为两组,各43例。对照组应用常规健康教育,观察组患者在此基础上,应用护理程序健康教育。比较两组患者的血管通路知识掌握情况、血管通畅率及依从性。结果:与对照组比较,观察组患者的合理饮食、正确运动、健康生活、积极心态等血管通路维护知识评分均更高,差异明显(P<0.05);观察组血管通畅率为95.30%,血管通路依从性为97.70%,对照组分别为79.10%、83.70%,差异明显(P<0.05)。结论:对MHD患者开展护理程序健康教育能够帮助其掌握血管通路维护知识,提高其血管通路依从性及血管通畅率,值得推广。
简介:摘要目的研究分析运用护理程序实施健康教育在临床中对提高癌症患者治疗依从性的影响效果。方法选择于2016年2月至2018年3月期间到我科接受治疗的102例癌症患者,遵照随机分配法则,分为对照组(n=51)、观察组(n=51)。给予对照组实施常规健康教育,给予观察组运用护理程序实施健康教育,比较两组患者对健康知识的掌握情况以及治疗依从性。结果经过不同健康教育方式干预后,观察组对健康知识的掌握情况以及治疗依从性均显著优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论给予癌症患者运用护理程序实施健康教育,一方面能够有效提高对健康知识的了解程度,另一方面能够提高治疗依从性,从而有效配合治疗。