简介:摘要中医急救当今在临床上应用不多,我们在急诊科及日常临床工作时常结合中医急救手段,取得了较好疗效。那么,运用中医急救需要注意哪些问题,以及如何与现代急救医学相辅相成呢?笔者就我们自身的经历谈一下初步的体会。
简介:摘要目的探讨现代化信息技术在规范输血护理中的应用效果与临床价值。方法取我院14个输血护理单元作为本组研究的观察样本,于2015年7月在所有护理单元中推广应用全新的临床输血信息系统(CBTIS),并将CBTIS子系统植入护士工作站中,联合使用护理移动工作站,采用PDA对患者进行身份识别,实现血液管理的全过程、全方位信息化管理,并收集2015年7月至2015年12月期间研究科室的申请输血次数、安全输血合格率、血标本采集合格率、输血前评估率、护理记录合格率以及血袋返回率,并将所有数据与2014年同期7月至2014年12月期间的数据进行对比分析。结果2015年7至12月,我院14个护理单元累计输血申请患者1702例,其中安全输血合格率、血标本采集合格率、输血前评估率、护理记录合格率以及血袋返回率均明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论通过在临床14个输血护理单元中推广应用CBTIS子系统联合使用PDA,可以明显优化输血护理流程,准确识别患者身份,提高各项输血安全指标。
简介:摘要目的探析对肺癌根治术患者行优质护理的可行性。方法80例接受肺癌根治术治疗的患者,根据患者的入院顺序分为观察组和对照组,每组40例。观察组运用优质护理理念指导实施护理,对照组运用常规护理服务理念指导实施护理。比较两组护理效果。结果结果观察组并发症3例,占7.5%,对照组并发症7例,占17.5%,P<0.05,差异具有统计学意义;观察组满意度96.77%,对照组满意度70.97%,P<0.05,差异具有统计学意义;观察组在焦虑和抑郁评分上均优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论运用优质护理理念对肺癌根治术患者实施护理服务,可以改善患者的各项指标,提高患者的满意度,降低术后并发症的发生,具有显著的安全性,值得临床应用。
简介:摘要目的探讨在儿童康复护理的过程中采用优质护理干预的临床效果。方法以我院在2015年8月至2016年8月期间收治的120例儿童患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组患者采用常规护理措施,在此基础上给予观察组患者优质护理干预,随后比较两个小组的护理总有效率以及护理工作满意度。观察并比较两组患者的护理总有效率以及患者对护理工作的满意度。结果在观察组与对照组护理总有效率的比较上,差异存在统计学方面的意义(P<0.05);此外,观察组患者的护理满意度要明显优于对照组患者,差异同样具有统计学意义(P<0.05)。结论给予儿童患者优质护理干预,既可以提高护理总有效率,又有利于增加患者对护理工作的满意程度,值得广泛应用。
简介:摘要目的研究室内质控在临床细菌检验的运用效果。方法选取我院检验中心2017年1~12月60株细菌作为研究对象,按照临床标本的鉴定要求进行检验鉴定,并对部分细菌进行药敏检测,分析并统计细菌检验结果。结果60株细菌,临床检验结果出现差错5株,差错率为8.3%;临床检验结果准确55株,准确率为91.7%,其中包括革兰阴性球菌7株(100.0%),革兰阳性杆菌25株(88.0%),革兰阴性杆菌28株(92.9%)。55株菌株,抗菌素敏感试验结果出现差错3株,差错率为5.5%;抗菌素敏感试验结果准确52株,准确率为94.5%,其中包括革兰阳性球菌24株(92.3%),革兰阴性杆菌28株(96.6%)。结论室内质控在临床细菌检验的运用效果显著,可明显提升临床细菌检验结果及抗菌素敏感试验结果的准确率,进而提升临床细菌检验质量,值得推广。
简介:摘要目的研究心理护理在骨科患者围手术期中的应用效果。方法将我院2016年3月~2017年8月撷取的480例骨科患者,随机分为实验组、参照组,两组人数相同,均为240例。实验组实施心理护理,参照组实施常规护理,对实验组和对照组患者心理评分(焦虑评分SAS、抑郁评分SDS)情况、临床相关指标(住院时间、住院费用)情况实行观察。结果实验组、对照组SAS评分和SDS评分比较,差异性突出,P<0.05。两组住院时间、住院费用实行对比,实验组具有明显的优势,统计学意义显著,P<0.05。结论骨科患者围手术期,实施心理干预,可有效改善患者的焦虑心理、抑郁心理,减少住院时间和费用,值得在临床方面广泛应用并推广。
简介:摘要目的探析护理教学查房中应用目标教学法的实践效果。方法将2016年3月至2017年4月期间来我院实习的80名护生选为研究对象,依照随机数字表法分为两组,即参照组(n=40)、试验组(n=40)。参照组实施常规教学法,试验组实施目标教学法,对两组护生查房收获满意度、教学满意度及理论成绩展开统计比较。结果在查房收获满意度、教学满意度方面,试验组护生高于参照组护生,数据分别为97.5%VS80.0%、95.0%VS77.5%,比较具有显著性差异(P<0.05)。在理论成绩方面,试验组护生高于参照组护生,数据分别为(86.2±6.8)分、(80.6±5.4)分,对比具有显著性差异(P<0.05)。结论护理教学查房中应用目标教学法的实践效果更加显著,不仅可以提高教学满意度,还可以提高护生理论成绩,值得进一步借鉴与应用。
简介:[摘要 ] 介绍某军医大学海上卫勤演习情况,调查 154名参演学员,归纳演习特点,总结演习中存在的问题与不足,并在此基础上,从演习的各个阶段对我军医学院校卫勤演习提出建议,为更好地开展海军军事卫勤课程实践教学提供支撑。