简介：摘要：目的：对科学管理在医院药学管理中的实践运用效果进行研究。方法：选取本院2020年1月到2021年1月之内收集的医药处方200例，其中实施常规药学管理100例（对照组），实施科学药学管理100例（观察组），对比两组的医院药学管理效果。结果：对照组的药房差错事件发生率显著高于观察组（P

简介：摘要:探究性教学的本质是科学探究，突出以学生为中心，发挥学生的主要作用。它是满足当前教学改革和发展要求的一种新型教学模式。药理学教学引入了探究式教学改革，取得了良好的效果。继续开展探究式教学，改革探究式教学的主题选择、课堂体验过程和评价体系。问卷调查结果显示，学生对探究式教学持积极的态度。同时，探究式教学的发展使学生能够积极学习和独立思考，能力、团队精神等方面得到提高，为今后药理学教学改革提供了新的思路。

简介：[摘要]目的：探析运用标准化管理提升科室质量管理水平的实践效果。方法：将本院儿科科室作为此次研究对象，将2018年1月～2020年12月作为此次研究时间。在2018年1月～2019年1月对科室运用普通管理、再2019年1月～2020年1月对科室运用标准化管理。以两个时间段科室的资料完整率、质检员每月记录科室质控活动时间、主管部门督查时间为观察指标，进行对比和分析。结果：对科室运用标准化管理，其临床科室资料完整率更高、每月记录科室质控活动时间和主管部门督查时间更短，差异均具统计学意义（P

简介：【摘要】目的：  研讨PACS教学系统在医学影像学实践教学中的运用价值。方法：  选取2016级临床医学本科专业学生四个班级（100名学生）作为研究对象，对照组50名：使用传统的教学模式, 实验组50名在医学影像学实践过程中, 通过电脑终端进入PACS教学系统,；分析不同教学方案的应用效果差异性。结果：  实验组学生考核成绩、课堂氛围、专业培养目标、教师教学能力及教学方案舒适度均高于对照组，（P＜0.05）。结论：  PACS教学系统在医学影像学实践教学中的运用价值高，可提高学生的考核成绩，还可获得其较高的教学满意度，值得推广。

简介：摘要：药品生产在社会发展中，始终具有至关重要的影响地位，是维持社会和谐安定的重要因素。本文针对药品生产质量管理中质量风险管理的实践运用展开探讨与分析，对于缺乏严谨性，以及工人责任意识不高等问题，分别从风险评估与风险控制两个方面着手进行针对性处理和解决，通过做好人员、生产物料、完备软件，以及硬件生产等方面，为药品生产质量提供可靠保障。

简介：摘要目的探讨早期康复护理模式在梗塞患者临床护理中的应用价值。方法选择2015年1月至2016您1月来我院进行治疗的脑梗塞患者60例为研究对象，采用随机数字表法，将所有患者随机分为对照组（给予常规护理干预）和观察组（给予早期康复护理干预），比较两组患者的临床干预效果及患者满意度。结果观察组患者的干预总有效率为93.33%，满意度为90.00%，对照组干预总有效率为73.33%，满意度为76.67%，两组之间差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论在脑梗塞患者的临床护理中应用早期康复护理模式能够明显改善患者的临床症状，促进神经功能的恢复，提高患者的满意度，值得在临床进行广泛应用。关键词早期康复护理；脑梗塞；神经功能；满意度

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简介：唐代有个胡进士，家有长工叫二慢。秋天，二慢得了瘟病，胡进士怕传染家里的人，就让他离开。二慢来到水塘边，在杂草丛里躺着，觉得又渴又饿，浑身无力，便挖了些草根吃。一连吃了7天，周围的草根吃完了，二慢试着站起身，忽然觉得身上有劲了。从此，二慢的病再没犯过。过了些日子，胡进士的儿子也得了瘟病。他请了许多医生，谁也治不好。胡进士忽然想起二慢，把他找来询问后，急忙命人挖那种草根洗净煎汤，给儿子一连喝了几天“药”，病就好了。胡进士很高兴，想给那种药草起个名字，那种草根原来是当柴烧的，自己又姓胡，就把它叫做“柴胡”。

简介：石苇散乃《证治汇补》一方，是中医治疗淋证一要方。笔者近年来用此方加减治疗泌尿系结石病，颇为有效，现举例如下。

简介：目的针对我院的骨科护理情况进行分析，探究无痛护理管理体系在骨科护理中的应用。方式从医院收治的所有骨科疾病患者中随机选取１２０例患者进行探究，随机将其分成观察组和对照组，每组６０例患者。其中对照组采取常规护理管理方式进行护理，观察组患者采取无痛管理体系进行护理。对两组患者的护理满意度进行调查，对两组患者的疼痛持续时间和住院时间进行统计，并将两组患者的数据进行比较。结果观察组患者的护理满意度相对于对照组要更高，观察组患者的住院时间及疼痛时间要明显短于对照组患者（Ｐ＜０．０５）。结论采取无痛护理管理体系对患者进行护理，患者所受的痛苦小，住院时间短，患者满意度高。

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简介：摘要：随着这些年医学影像技术的快速发展，新的医疗设备应用于临床实践，医学影像技术专业要摆脱传统的教学模式，同时高等院校进行医学影像技术教学迎来了新的挑战。当前，要想培养出高素质医学影像技术专业人才，院校要与医院保持紧密合作，同时还要与企业协同育人，进行人工智能、大数据、VR技术等技术的应用，坚持改革，构建职业对接培养体系，建立教学和实践相结合的教学模式，这样教师的教学方法才能更加灵活，通过互联网平台为学生搭建自由的学习方式。

简介：【摘要】目的 通过实验探究分析在康复护理教学中多元实践—理论—实践教学模式的临床应用价值。方法 选取2021年3月-2022年3月期间，在本科进行实习的学生60名，根据入科时间分为对照组（2021年3月-2021年9月）和实验组（2021年10月-2022年3月），每组人数为30名，2组分别采取传统教育教学模式和多元实践—理论—实践教学模式。利用评价考核的方式对学生的优良率进行评定。结果 通过实验数据对比分析发现，实验组中学生的优良率要明显优于对照组。结论 通过相关结果分析发现，康复护理临床教学中，多元实践—理论—实践教学模式具有较高的临床应用价值，进而可以在后期康复护理教学过程中进行推广和应用。

简介：运用经方治疗心律失常，只要认证准确，常收桴鼓之效，现举例说明：

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简介：目的探讨患者在临床中合理使用抗生素的临床效果。方法回归分析本院2018年4月-2019年2月采用抗生素干预治疗264例患者住院病历，分析比较干预前后抗生素的运用情况。结果通过干预后，抗生素使用率、抗生素使用天数、人均抗生素费用、人均药品总费用、细菌学送检数以及平均住院时间均明显优于干预前（P<0.05）；经干预后，抗生素各种不合理使用情况均明显少于比干预前（P<0.05）。结论临床中药剂师对抗生素的合理运用，能够有效控制耐药菌的出现，改善患者的预后及生活品质，提高临床效果，值得推广应用。

简介：上海市第二人民医院是二级甲等医院,作者作为临床药师从2012年6月开始进行住院医嘱的点评工作,除了完成抗菌药物处方点评,还对部分科室和部分药物（包括抗菌药物、中药注射液、贵重药品等）做了专项点评。在点评过程中发现一些问题值得思考,现报道如下。

简介：健康管理是对个体或群体的健康进行全面监测分析评估，提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。过去我们只关注疾病人群，只在“诊断和治疗”系统上投资，医疗保险的主要精力都放在对患病的参保人给予事后经济补偿，分散患病带来的损失，但这并不能减少和避免疾病的发生，结果导致患者越来越多。