简介:[目的]探讨少数民族驾驶员心肺复苏培训方法及效果。[方法]采用分层整群抽样方法对新疆维吾尔自治区12个地州的486名少数民族公交车及出租车驾驶员进行心肺复苏培训,培训前后对驾驶员进行理论及技能考核。[结果]培训后驾驶员理论(11.07分±5.14分)、技能成绩(74.54分±11.54分)均高于培训前理论(4.02分±4.38分)、技能成绩(17.86分±15.84分),培训前后比较差异有统计学意义(P=0.000);不同年龄、学历驾驶员培训后心肺复苏知识比较差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]少数民族地区驾驶员对心肺复苏相关知识和技能有强烈的培训需求,培训过程中应积极克服语言障碍,鼓励具备维汉双语技能的驾驶员协助进行翻译及解释,提高培训效果。
简介:目的比较不同民族护理本科生的评判性思维能力,为建立针对不同民族护理本科生的培养教育方式提供依据。方法采用彭美慈等修订的评判性思维量表,对新疆医科大学护理学院1—4年级本科护生(2005级-2008级)进行普查。评判性思维得分采用(平均数±标准差)表示,不同民族本科护生之间评判性思维能力的两两比较采用LSD法。结果汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、其他少数民族本科护生评判性思维能力得分分别是(283.65±26.75)、(279.92±30.71)、(266.94±27.99)、(266.40±30.82)、(270.70±18.80)分。汉族与维吾尔族本科护生评判性思维能力在总分和各维度得分方面的差异均有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05);汉族与哈萨克族本科护生评判性思维能力总分、分析能力和认知成熟度方面的差异均有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05);回族与维吾尔族、回族与哈萨克族除在认知成熟度方面的得分差异有统计学意义(P〈0.01)外,其他各项差异均无统计学意义;维吾尔族和哈萨克族本科护生在评判性思维自信心方面的差异有统计学意义(P〈0.05)。结论汉族本科护生评判性思维能力得分较高,不同民族本科护生评判性思维能力不同。护生评判性思维的养成与宗教信仰、民族个性、语言文化、风俗习惯以及整个护理教育过程息息相关,护理院校针对不同民族护生的特点采用不同的教学方法,进一步培养和提高各民族护生的评判性思维能力,对促进我国少数民族地区护理教育及临床护理工作的进步具有非常重要的意义。
简介:日本明治初期,京都曹源寺有一位高僧、名叫仪山。有一天,仪山大师准备洗澡。他发现浴池里面的水烧得太烫,就唤来一个刚来不久的小和尚,吩咐说:“水太烫了,提一些冷水加进去。”附近就有一只水桶,小和尚提起来以后发现桶底还有一点水,使随手把水倒掉了。
简介:【摘要】目的:调查并分析住院肺结核患者的营养状况,以期对该类患者的营养支持提供参考。方法:选取我院 548例住院肺结核患者作为观察组,与我院 2017年体检中心参检 的在职和离退休职工 644 例作为对照组,比较分析两组人群的营养相关指标。 结果:与对照组相比,肺结核患者的体质指数、血清蛋白、血红蛋白、淋巴细胞计数等均明显降低。结论:肺结核患者营养不良会影响患者的治疗、预后,医护人员应针对肺结核患者的营养不良程度 , 尽早对肺结核患者进行治疗和干预,对肺结核患者的康复尤为重要。
简介:摘要 : 目的:采用 FOCUS-PDCA 方法来贯彻实行医院的“一医一患一诊室”,使就诊时的隐私得到保障,从而使患者对医院的工作和服务更加认可。方法:设立专门的 QCC 小组来确保“一医一患一诊室”的施行,对目前的情况展开考察调研,分析”一医一患一诊室“没有贯彻施行的具体原由,确定目标,并提出具体措施,对比患者在实验前后对门诊服务的评价情况,以及评估是否有效的保护了自身隐私。结果:在进行 QCC 实践之后,一医一患一诊室的比例有了明显提高。对比前后患者对门诊工作和隐私保护工作的评价,可知皆有明显提高。结论:在进行 QCC 实践后,医院对患者就诊隐私的保护工作有了很大的进步,有利于医生和患者之间建立和谐友好的关系。
简介:随着人民生活水平的不断提高和防病治病知识的普及,群众对医疗卫生的需求越来越高,看病就医的人越来越多。同时,出于对子弟兵的信任和厚爱,到军队医院就医的人民群众不断增加,少数民族地区军队医院不仅要努力完成保障部队官兵健康的为“兵”服务工作,更要积极做好维护驻地各民族群众健康的为“民”服务工作。
简介:有人眼睛生病后,为了使眼疾快点痊愈,一次要点数滴眼药水,认为加大眼药水使用量,眼睛症状就会减轻,其实眼药水一次点一滴就够了。这是由于一滴眼药水约有30微升,而结膜囊内可贮存的容量平常只有7微升,多点眼药水后,结膜囊的容量最多也只能增加至30微升,多余的眼药水不是自眼角溢出,就是沿鼻泪管流向鼻腔。另外,大量使用眼药水,药水内的防腐剂会对眼球表面造成伤害。除此以外,不同种类的眼药水也不要同时点入,因为眼泪循环会在5分钟内将点入的眼药水排泄掉,所以一种药水点完5分钟后再点入另一种,才不会把先点入的眼药水给稀释掉。使用以悬浮液剂型制成的眼药水,使用前应摇晃均匀。
简介:目的帮助少数民族地区群众了解泌尿系统结石的影响因素,促使其自觉地选择健康生活方式,减少泌尿系统结石的患病因素和复发率。方法采用多种形式的健康教育方式对5556名壮瑶群众进行疾病知识宣教,以问卷的方式了解健康教育前后疾病知识知晓率情况,同时统计健康教育前后泌尿系统结石患者的二次住院人数,并对数据进行统计学处理。结果接受健康教育后,人们对泌尿系统结石防治知识的知晓率明显提高,二次住院率降低(均P〈0.05)。结论在少数民族地区开展泌尿系结石健康知识教育,能有效地帮助人们了解自身的健康状况,认识泌尿系统结石形成的危险因素,从而提高其预防疾病和就诊意识。