简介:2014年2月17日10时左右,齐齐哈尔北钢医院耳鼻咽喉科孙东涛主任在出诊时,被突然闯进的一名19岁患者用铁棍残忍的殴打致死。又是一起暴力杀医事件,又是一起将心中的愤懑发泄到治病救人的医师身上的惨案!温岭杀医事件的阴霾还没有从我们心中散去,接连而至的暴力伤医事件让我们心身俱疲!国家提倡创建和谐社会、高度重视维护医疗行业秩序,医疗团体在呼吁“医疗暴力零容忍”、在展现医师救死扶伤的正能量,为什么还是不断有医师因为患者的主观臆断而丧生?法治社会怎么能容忍如此亵渎法律、轻视生命的杀人罪行!广大医务人员面对凶狠的杀戮,难以容忍心中的愤怒!
简介:目的探讨区角活动对听障儿童学习能力发展的影响。方法选取30名4~5岁听障儿童(教改班和非教改班各15名),在教改班开展4个月的区角活动,非教改班不开展区角活动。区角活动前后,对所有听障儿童进行希一内学习能力评估中的摆方木、折纸和看图联想3项测试。随机选取15名4~5岁健听儿童,同样进行上述3项测试。采用SPSS19.0统计软件进行数据分析。同时通过访谈法对被试的家长和教师进行调查。结果参与区角活动的听障儿童在摆方木、折纸和看图联想3个方面与未参与区角活动的听障儿童存在显著性差异(P〈0.05);未参与区角活动的听障儿童与健听儿童存在极为显著的差异(P〈0.01)。结论开展区角活动对提升听障儿童的学习能力有明显作用,有助于逐渐缩小听障儿童与健听儿童的差距。